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薄劭翔 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(6):13-14
初读《草房子》这本书时,我觉得这本书写得很无趣,一点也不好看,可是随着阅读的深入,我渐渐地发觉,我的想法是错的。其实,曹文轩笔下的《草房子》是那么生动,那么精彩,他写得那么淋漓尽致,把乡下孩子的坚强、活泼、可爱生动地展现在我们的眼前。 相似文献
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王欣 《少年文艺(南京)》2003,(9)
奶奶: 您好! 我不知道是什么力量怂恿我给您写这封信,尽管清楚地知道您永远都不可能收到它。提笔写称谓、问候的那一刹那,我感到了一种难以言喻的压抑。我和您似乎没有感情,除了那层割不断的血缘关系外,我无法衡量您与一个陌生老人在我心中的区别。您 相似文献
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陈乾 《语文世界(高中版)》2014,(5):23
正哪怕是平凡的人的一生,也需要有人尽可能地去描绘出其一生之中如夏花般绚烂的那一刻。——前记时光如洪,席卷所有。我永远觉得我的奶奶慈眉善目。幼时,父母常年不在身边,我童稚不明事理,印象中的阿爷总是很威严。是奶奶每周都来幼儿园接我,牵着我的手走过大街小巷,穿越车水马龙。那时我是全托,好不容易 相似文献
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我可喜欢看书了。在家中,我是个“小书虫”;在班里,我被评为“最爱看书的人”;在学校里,大家称我“小才女”。这些称号都是“书”的功劳。妈妈平时总爱给我买书,还爱陪我一遍遍细细品味。有了书的帮助,我的思维活跃,作文也写得很有趣。可现在,学习、作业像石头似的重重地压在我身上,妈妈还一个劲地往我身上加奥数题、英语书。 相似文献
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在《小学自然教学》2002年第6期上,读了郝京华、路培琦二位老师《给科学课教师的信》之后,颇有感触,尤其是关于备课的建议:“提倡单元备课,提前备课,不要备一课上一课,要简化备课教案。这样有利于灵活安排教学进度,便于单元内容的穿插,把有限的时间和精力用于实物材料的准备和教学设计上,务请各级行政领导理解科 相似文献
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代凯茜 《中学生(作文版)》2007,(30)
有一种爱叫关心,如久旱后的甘雨,滋润着龟裂的心田;有一种爱叫呵护,扶持着受伤的小树苗;有一种爱叫无私,默默地温暖着柔弱的小草。这就是奶奶给我的爱。 相似文献
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缪斯将我与你连结于是,在我的生命中便有了一片只属于你的芳草地你是春风,吹醉了踏青的游人你是细雨,滋润着我的心田你是灯塔,为航船指明了方向你是朋友,是导师更是我教学生涯中的挚友宛若一部永远读不完的百科全书 相似文献
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李昕苗 《创新作文(初中版)》2014,(32):16
《草房子》是一泓纯净的清泉,也是一首隽永的小诗,流畅、自然的文字印在纸上,凑近一闻,有一股油麻地的味道——淡淡的,却饱含着丝丝缕缕的情感。故事里的孩子都天真得没受过一丝污染,故事里的情感细腻而坚强,让我忘了这个世界……桑桑,他善良、耿直、天真、讲义气,看到刘一水欺负柔弱的纸月,就勇敢地上前理论,那是一个男孩的气概;看到细马没有人做伴,就主动与他玩耍,那是一个孩子的善良。他并不完美,他平凡得就像身 相似文献
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屈褚煜 《读与写:教育教学刊》2009,(4):17-17
很高兴能在《读与写》杂志上发表自己的习作。这篇文章是我生平第一次在正规刊物上发表,可谓处女作。当我得知这个消息后,高兴得整晚都沉浸在快乐之中。非常感谢《读与写》让我有了展示自己才华的舞台,让我品味到了成功的喜悦和写作带来的快乐。 相似文献
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儿子是名小学生了,一周的生活还真紧张,每天不到七点就背着书包上学了。下午六点回家还要写作业,背课文,默写单词。几抽屉的玩具,还有最喜欢的小猴子玩偶只能等睡觉前摸一摸、摆一摆。好不容易盼到周末,我又给他在 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(6)
☆旅行者号☆刘老师想问一个问题:"你给外星人写过信吗?"你听了之后,也许会感到又可气又好笑。你可能会说,我干嘛给外星人写信?你可能还会说,就算写了,我往哪里邮呢?是呀,如果真有人写这种信, 相似文献
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师范毕业后,我被分配到离家不远的一所乡村小学教书。学校交通不便,信息闭塞,加上工资低,也没有更多的钱去添置书这种奢侈品,所以很少有闲情读书,也很少有书可读。在一次庆祝教师节的活动中,我收到了一份特别有意义的礼物——学校给青年教师订阅的《湖南教育》。掩饰不住内心的喜悦,我一口气读完了全部内容。一天,我在《湖南教育》上看了《如何训练学生的听力》一文后,忽发奇想:何不把文章读给学生听听。我为自己的这个想法而有些莫名的激动。当天,我就抽了一节语文课,给学生念了这篇文章。读完后,我问学生:如果给大家进行听力训练,你觉得你… 相似文献
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编辑同志： 也许是出于工作的原因，我对《中国职工教育》特别喜爱，进而成为她的忠实读者。我之所以喜爱《中国职工教育》，除了她既是我的良师益友又是我业务工作的工具书之外，还因为她有四个特色：一是文章精短，内容丰富，知识面宽，政治理论寓教于理，思想教育寓教于情，传播知识寓教于乐，而且贴近实际、贴近职工群众生活，是职工自己的最好刊物和精神食粮；二是文章语言通俗易懂，论理精辟透彻、深入浅出，内涵深刻，且又极富文彩，显出大家风范；三是正确导向匠心独运，在坚持以正面教育为主的同时，敢于讲真话，如实反映职工… 相似文献
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