退役复学大学生参与国防教育的优势及途径

高校国防教育是全民国防教育的重要组成部分,高校开展国防教育对加强国防建设起着至关重要的作用。当前,高校国防教育中部分大学生存在国防意识淡薄、军事课授课模式不够多样、征兵工作方式较为单一、日常国防教育活动形式缺乏创新等困境。退役复学大学生在高校国防教育开展中有着得天独厚的优势,高校可通过组建退役复学大学生服务中心、退役复学大学生协助高校武装部开展军训工作、协助高校武装部开展征兵工作、担任宿舍内务管理员、参与管理高校国旗护卫队、参与学校文明执勤活动等,发挥自身的优势,推动高校国防教育的顺利开展。     

试析新时期高校国防教育的实施途径

高校国防教育途径是指在大学生中进行国防教育的实施方法、路子等,是关于如何具体开展高校国防教育,如何才能达到最佳教育实效的方法路径。高校国防教育的实施途径解析为：以爱国主义为核心价值,全面创新教育理念与教育内容;“一门为主,多门渗透”,创新国防理论教育;全面整合和优化国防教育资源;加强教育管理与评价机制建设。     

新时代高校大学生国防教育路径的研究

国防教育是当代高等教育中的重点教学内容,是全面实施素质教育的主要路径。简要分析新时代高校大学生国防教育的必要性,其中主要包含三个方面,即保护国家安全、开展爱国主义教育以及促进学生全面发展。现阶段高校国防教育工作中存在着较多亟待解决的问题,其中包含着教育理念、教育内容、教育方式、组织形式等多个方面。因此,新时代高校大学生国防教育的创新发展,需要明确国防教育的理念,并创新国防教育的内容及方式,提高国防教育的质量,从而满足国家安全及学生个人成长发展的需求。     

高校加强大学生国防教育的对策和措施

大学生作为祖国未来建设的生力军,承担着重要的责任和使命,高校加强大学生国防教育将直接关系着高校人才素质的培养,更有可能影响着祖国的前途和命运。但当前大学生国防意识薄弱,现状堪忧,因此,新时期建设社会主义,在发展经济建设的同时,就更要注重加强大学生的国防教育,并且要将其作为一个长期的任务坚持和巩固下去。     

国防教育提升当代大学生综合素质的途径选择

国防教育不仅具有强大的国防功能,而且具有很强的综合育人功能,高校通过更新国防教育理念,优化国防教育课程建设,强化国防教育实践平台,创新国防教育方法,搭建校园国防文化平台,建设国防教育基地等途径的选择和整合,可以有效实现国防教育的育人功能,促进大学生综合素质的提升。     

略论大学生国防教育的有效途径

高校国防教育应以爱国主义为核心价值,全面创新教育理念与教育内容;坚持“一门为主、多门渗透”的思想,充分发挥课堂教学和课外教育两个主渠道作用;加强军事学科课程体系与教材体系建设、国防教育阵地建设、师资队伍建设、教育管理与评价机制建设,整合和优化国防教育资源,不断增强高校国防教育的时代性、针对性和实效性。     

论高校国防教育与大学生素质教育的关系

国防教育与大学生素质教育密切相关，国防教育是素质教育不可分割的有机组成部分。随着教育不断深入，进一步加强大学生素质教育成为需要解决的重大问题。实践证明，加强国防教育，对大学生德智体美劳全面发展，起着不可低估的作用，已成为增强大学生素质，使其成为社会有用人才的重要途径之一。     

现代大学生素质教育中的国防教育

国防教育与大学生的素质教育具有一定的关系。当前，随着高等教育的不断深入，进一步加强大学生的素质教育是高等院校的重点工作之一。实践证明，加强国防教育有利于促进大学生素质教育，以实现培养高素质的社会主义事业建设者和保卫者的目标。     

高校国防教育与大学生正向思维的形成

在高校开展国防教育,起有着多方面的作用,而对大学生正向思维的形成所产生的作用,是发挥其综合作用的一种重要内容。本文从高校国防教育把培养高素质人才作为其正向思维的基本导向入手,接着分析了高校国防教育培养高素质人才的基本内容是构成正向思维的基础,最后就新形势下强化高校国防教育的正向思维教育提出了四点建议。     

大学生国防教育模式的探索与实践

经过对大学生国防教育现状进行调查,发现了当代高校国防教育中存在的一些问题。文章针对这些问题,从合理化的国防教育目标体系、完善多元化的国防教育教学体系和构建多样化的国防教育实践体系三个方面探索出了大学生国防教育实践模式,以期促进大学生综合素质的全面提升。     

大学生宗教信仰的调查与思考——以芜湖市高校为例

对芜湖市几所高校391名大学生的问卷调查和与部分辅导员的访谈显示,大学生显性信教人数不多,潜在信教人数不少。信教的程度不深,对宗教认识模糊。应正视大学生信教问题,要做到疏而不堵,积极引导。在尊重大学生信仰自由的同时,引导他们在法律和政策的范围内活动,帮助大学生认清宗教的本质,增强其明辨是非的能力。     

推进高校党建工作信息化的探索

信息化的飞速发展使高校党建工作的方式更加多样、管理手段更加完备、推进手段更加有力。但也要看到,信息技术的发展在为高校党建工作带来历史性变革的同时,对传统高校党建工作手段也带来了新的挑战,如何有效应用新技术,进一步创新高校党建工作理念,就显得尤为重要。本文试着从推进高校党建信息化的意义、存在的主要问题、主要措施三个方面来探讨如何进一步推进高校党建信息化的建设。     

高校学生厌学体育的心理诊断与对策

针对少数大学生厌学体育现象,从心理学角度进行诊断分析与对策研究,以期帮助学生端正学习态度,调动体育学习及锻炼的积极性,促进教学质量的稳步提高。     

“无领导小组讨论”在大学生思想政治教育中的应用

无领导小组讨论是流行的人力资源评价方法,作为一种教育方法,辅导员要精心设计和准备,细致观察,注意调控和引导,鼓励交流和分享,认真总结和提高。由于这一方法存在着受众面有限,对辅导员的要求较高,投入的时间成本较大等局限,这一方法应与主题教育、谈心谈话等日常方法紧密结合。     

大学生党员网络影响力的调查

网络影响力指的是通过网络平台来影响和改变他人的想法和行为的能力。对部分高校各年级2495名学生党员的问卷调查表明,大学生党员网络政治表达意愿强,但理性辨别能力显不足,自我评价高于道德行为,但对谣言等网络不道德现象敢于制止,学生党员的总体参与度不高,影响力不大,学生党员对网络交友的认可度较高。     

体验教育对培养大学生创业品质的意义

体验教育通过团队游戏和活动,使参与者在体验-感悟-分享中,在思想和心理上潜移默化地受到触动和影响,有助于培养学生敢于担当,独立思考、勇于创新,协作共赢,自我调适等创业品质等。     

勤工助学大学生教育引导之研究

大学生参加正当的勤工助学活动,有利于培养他们与人沟通交往的能力,有利于提高学生的整体综合素质;若是能够对勤工助学大学生进行针对性的教育引导,更能促进他们的全面发展。     

高等院校生物课堂教学风格的调查研究

本文通过调查问卷方式对高等院校生物课堂教学风格进行调查研究。结果表明,在理论课中62%的学生喜欢黑板+多媒体式的教学风格,同时,88%的学生喜欢教师讲解+实验式的教学风格;在实验课中79%的学生喜欢自己动手设计参与的教学风格,94%的学生喜欢和蔼可亲+幽默型的,92%的学生喜欢充满乐趣+讨论式的生物课堂教学风格。此外,根据调查数据,建议采用鼓励+小组讨论式、学以致用式、室外+开放式的课堂教学风格,以期为高等院校探索深受学生喜爱的课堂教学风格提供依据。     

谈高校领导干部离任经济责任审计

对高校领导干部离任经济责任进行审计，是促进领导干部廉洁自律、正确履行岗位职责而采取的一项重要措施。干部离任经济责任审计工作必须遵循正确的原则，必须突出重点、克服难点，从而真正达到离任审计的目的。     

Ecriture,Recherche et Pédagogie

Résumé Cet essai évoque les contextes pédagogiques de l'écriture au-delà des formes d'écriture convenues en recherche, et questionne les usages scolaires de l'écriture. J'y suggère d'autres usages inspirés d'une approche qui inverse les rapports usuels entre communication et représentation, entre kinésis et mimésis. Cette approche vise une démystification du pouvoir de l'écriture à représenter le réel, à dominer la communication, et une promotion d'une écriture expressive et métaphorique, favorisant l'appropriation de cette technologie virtuellement libérante.Université Laval