论语言符号、语言情景与语言功能

本文主要论述了语符、语境和语言功能的相互关系,语言学家们从语言的内部或外部等不同的侧面对它们作了各种不同的阐释和分析,提出了各自的理论或模式．他们相似或相异的观点和思想都在语言研究、语言教学、语言对比和翻译理论等方面给了我们不同程度的启发。     

论非语言符号在现代社会交往中的作用

虽然现代社会在飞速发展，语言的各种功能也日臻完善，但非语言符号作为一种社会交往的重要手段，作为语言交往的辅助方式，仍是不可或缺的，它不仅是语言符号不足的补充，而且有时比语言符号更简单，更生动，所传递的信息更真实。     

试论语言在写作中的地位

写作学科究竟是一个单独学科,还是语言学科中的一个分支学科,一直有所争议。写作教学若能全面顾及语言与思维、语言与语篇、写作语言使用的原则等问题,并以语言训练为基点,当会取得事半功倍的效果     

论思维的语言符号特性

人的思维活动遵循认识活动的基本模式和框架，而且也只能在这个范围内来讨论思维的基本问题。认识的基本工具是符号，包括语言符号、形象符号和抽象符号。全部人类认识是符号标记式的，是语言符号、抽象符号与形象符号及客观世界的形象之间的相互作用关系。思维活动是对上述全部要素进行整合的活动。所以，对语言符号系统的研究是思维科学的切入点。     

简述哥本哈根语言学派

哥本哈根语言学派是结构主义三大流派之一,是继布拉格学派之后在20世纪30年代的欧洲出现的又一个结构主义语言学研究中心。这一语言学派主要研究语言的符号性质,并从形式和实体方面分析语言,是对索绪尔关于语言是符号系统理论的发展。     

论模糊语言在经贸英语写作中的作用

模糊性是经贸英语文体的重要特征之一,模糊语言在经贸英语写作中有消极和积极作用,在经贸英语中应恰如其分地运用好模糊语言。     

谈委婉语在语言交际中的作用

委婉的表达方式在很多交际场合都得到了广泛的应用,它是语言交际的一种“缓冲”方法,对语言交际起着积极的作用     

非语言交际在交际中的作用

人际间的交流往往是通过两种形式进行的,前者固然是很重要的形式,后者的作用也不可忽略,他对语言起着重要的辅助作用.随着社会与时代的发展,对非语言的研究日益受到重视,非语言在交际中也起着日益重要的作用.     

语言文化编码

从化与语言的实质关系的角度，语言对化有两种编码方式－理据性编码和任意性编码。从拟声和语声象征主义的角度，可以认知理据性编码的原生性和化制约性。从构形学和句法学角度，可以探索到任意性编码的特点和两种编码的辨证联系。语言对化的两种编码使外在化现实转化为内在心理现实。     

试析副语言符号在旅游服务中的交际功能

本文从社会心理学和礼仪学的角度分析副语言符号的诸要素内涵,及其在旅游服务接待中的表现形式和交际功能。从而为进一步研讨旅游服务礼仪课程目标提供依据。     

数学语言形态转换对培养思维的作用

数学语言(包括自然语言、符号语言和图象语言三种形态)是数学特有的形式化符号体系．语言是数学思维(结晶)的载体，知识借助语言而传输交流．不少数学问题的解决，实质上不过是不同语言形态的互译而已，因此，各种语言形态之间的转换能力的训练是提高思维能力的重要途径．     

副语言符号在任务型外语教学中的功能探索

任务教学法作为一种交际法教学的新思路,被越来越多地运用于基础外语教学中,而副语言符号作为非语言交流方式,在课堂交际中起着极其重要的作用。从《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》的理念出发,探讨了副语言符号的功能特征对二语习得的影响及其在基础外语教学中的特殊功能。     

非语言符号在小学课堂教学中的应用研究

引言非语言符号是小学课堂教学活动的重要组成部分,在课堂教学中有着重要的作用。在课堂这个知识传授的过程中,教师起到一个把关人的作用,决定了学生能够获取、加工和处理哪些信息。教师的体语以及教师利用多媒体展示出的视频、音频等非语言符号是教师传播信息的     

前草原小说语言分析

前草原小说的语言是一种对日常的大众语言进行改造、加工的新的文学语言形态,这种语言是以文学高于生活,文学比生活更集中、更典型、更强烈的认识为前提的。基于这种认识,前草原小说的语言剔除了生活语言中不符合“高于生活”条件的所有成分和因素;而60年代以后的语言则有极浓的意识形态性。1984年以后的草原小说的语言则表现为“杂语”形态,即承认日常生活语言的多层次。这种语言更接近生活语言,表达的是社会普通人的声音。与后草原小说(普遍的)小题材、小主题相适应,语言中的革命和意识形态色彩要远远逊于前草原小说。     

略谈写作的逻辑技巧

本文主要从逻辑的角度谈文章的写作.观点和材料组织成文章的整体逻辑框架,指导文章结构逻辑思路,修改文章的逻辑分寸和文章的创新逻辑过程.     

背诵式语言输入在英语写作中的作用

背诵输入是英语写作学习的重要策略。从二语习得理论的角度探讨背诵式语言输入对克服写作中的母语负迁移影响、培养学生的英语语感、降低英语写作焦虑、加强语言使用流利度和准确性方面所起的作用,强调教师在英语写作教学中,应该灵活运用这种传统有效的语言输入形式,促进学生写作水平的提高。     

浅析语言与思维在外语学习中的影响和作用

针对"学习外语究竟是‘外语习得'还是‘外语学习'?语言和思维在对学习者学习外语的过程中的影响和作用有哪些?"的问题,该文在"双元结构"理论的指导下,结合语言和思维在外语习得或学习过程中影响和作用进行了回答.     

论委婉语在女性语言中的人际功能

委婉语是一种常见的语言表达方式。研究表明,委婉语被广泛地应用于女性语言中,并成为女性语言的重要特征之一。从言语人际功能的角度分析,委婉语深受女性喜爱取决于其在女性言语交际中的多重功能。委婉语在女性语言中可以使语言表达变得缓和舒适、礼貌得体,同时具有协调人际、保护自我、展示自我等功能,可以更好地改善和维系交际双方的人际关系,使交际顺畅进行。     

论语言与文化在越南语教学中的运用

中越两国文化相通,这是中国学生学习越南语的优势。在学习过程中学生要了解两国的文化差异,了解带有民族特色的语言选择过程。本文探讨如何将语言与文化的关系运用到越南语教学中及如何理解越南人在日常交际中的语言选择现象。     

论跨文化交际中的语言发展观

随着跨文化交际日益频繁,为了解决由语言的语音封闭性带来的交流障碍,世界语言将会通过长期并可能出现反复的语言演变融合成一种世界混合语。混合语不同于其组成部分里的任何一种语言,是一种新的语言。使用混合语是一种趋势,是社会发展的必然。