王健演绎——完全巴赫

2019年1月12~13日,由中国知名大提琴演奏家王健带来的《王健演绎——完全巴赫》在上海大剧院演出,这位活跃于世界音乐舞台上的优秀大提琴演奏家用自己精湛的演奏技艺和丰富的演奏经验带给上海观众一场惊艳的盛典,这也是王健上一次在上海演出“巴赫全本无伴奏大提琴组曲”已有5年之久。     

小幽默

陌生的儿子魔术师在演出前叮嘱儿子说:“表演时,当我说要请一个孩子上台时,你就立刻上来,但千万不要让观众知道我认识你。”“好吧!”儿子答应了。演出开始了。魔术师话音刚落,他的儿子立即跑到台上,协助他演出。     

吹牛

有一次，著名相声演员马季和赵炎在山东潍坊市演出。一天晚上，两人演出的节目正是脍炙人口的相声《吹牛》。两人正“吹”得不可开交时，突然礼堂天棚上有盏大灯炸裂，灯下的观众被洒了一头碎玻璃片，不禁大吃一惊；别的观众听到响声也把注意力转到天棚上，一场精彩的演出受到严重影响。怎么办呢？这时，马季镇定自若，巧妙地将这一事件转化为相声内容，从而避免了一场演出中的骚乱。请问，你知道马季是怎样做的吗？吹牛@郑奕财     

大师的风范

一次,美国幽默表演大师卓别林正要登台演出,一位热心观众忽然提醒他:“大师,你的上衣纽扣忘了扣了。”卓别林一怔,连忙表示感谢,并很快将上衣纽扣系好。当他走到这位观众看不见的地方,复又解开。这一幕被前来采访的记者见到了,他很不解,问:“为什么呢?”卓别林回答:“我要扮演的是一位长途跋涉者,松开纽扣更能体现其辛苦、劳顿,给观众留下栩栩如生的印象。”记者更困惑了:“刚才你为何不直接告诉那位观众呢?”“不!”卓别林加重了语气,“指出观众的错误,有的是时间。在这里,最重要的是以一颗感谢的心去接受别人的善意,并在态度上给予回报!”…     

数学教学中的类比和对比

一、一堂数学课在一堂数学课上,教师问学生:“什么样的x能使不等式 2+5x>17成立?”等了一会又说:“谁知道的举手。”很多学生举了手。教师问一个没有举手的同学:“王健,你知道吗?”王健站起来答道:“不知道。”教师:“x=1行不行?”王健:“不行,2+5×1=7,不大于17。”教师:“x=2行不行?”王健:“也不行。”教师:“x=3行不行?”王健:“还不行。2+5×3=17,还不是大于17。”教师:“那么怎样的x才行呢?”王健:“只要比3大一些的数就行了。”教师:“怎样表示出来呢?”王健:“写成x>3。”教师:“对了。你能从2+5x>17推出x>3来吗?”王健想了一会说:“不知道。”教师:“把这里的大于号改成等号,就得到一个方程,2+5x=17。什么样的x能使这个方程成立呢?”王健想了一会说:“x=3”。教师:“你是怎样从2+5x=17推出x=3来的?”王健:“解方程呀!”教师:“怎样     

影子去跳舞

<正>影子的主人是舞蹈演员,她每天都有很多场演出。一天,舞蹈演员病倒了。"不行,我还有演出呢……"舞蹈演员摇摇晃晃地站了起来,"咕咚",又倒在床上。"我去演出吧!"影子说。舞蹈演员吓了一跳,尽管她病得很厉害,头脑却非常清醒,"你去演出?不行不行……这是对观众不负责任的行为。"咳,你这样去演出就是对观众负责任吗?"影子反问主人。     

在母亲面前没有奇迹

在母亲面前,没有奇迹。上小学四年级的时候,我常参加学校的文娱活动。一次,母亲来看我演出大头舞《庆丰收》。演出结束后,我问母亲:“你知道哪个大头娃娃是我吗?”“左边第四个。”我惊讶地看着她。参加演出的共有十个大头娃娃,个头儿一般高,服饰一模一样,动作也被教练调训得极规范。母亲怎么看出来的呢?“你的手是不是被什么东西扎了一下?快结束的时候,我看见左边第四个人微微甩了甩左手。你被什么东西扎疼的时候就是那样的神情。我就是凭这个认出了你。”母亲说。在阳光下,我默默地垂着头,幼小的心似乎受到了强烈的震撼。我忽然看到了母亲…     

走不出深情的海

上小学四年级的时候,我常参加学校的文娱活动。一次,母亲到学校来看我演出大头舞《庆丰收》。演出结束后,我问母亲:“你知道哪个大头娃娃是我吗?”“左边第四个。”我惊讶地看着她。参加演出的共有l0个大头娃娃,个头儿一般高,服饰一模一样,动作也被教练调教得极规范,而且还套着个大头套,母亲是怎么看出来的呢?“你的手是不是被什么东西扎了一下?舞蹈快结束的时候,我看见左边第4个人微微甩了甩左手。你被什么东西扎疼的时候就是那样的姿势。我就是凭这个认出了你。”母亲说。在阳光下,我默默地垂着头,幼小的心似乎受到了强烈的震撼。我忽然看…     

“特殊男生”集中营

“淑男”楷模——王健在我们班,王健可是个标准的“淑男”!记得有一次上体育课时我们踢足球,正好缺一人,我们就去请王健。哪知王健竟然说:“踢足球太危险了,这种危险的事不适合我。”我答:“有什么事不危险呢?”王健说:“当然是看书。”“什么?天底下居然还有这种人?”请不动他,我们就识趣地走开了。     

开心频道

[证实一下]电影院里,演出正在进行。一位观众站起来沿着一排座位走进了休息室。几分钟后,他回来了,并向坐在这排的第一位观众问道:“请问,刚才是我踩到你的脚了吗?”     

感悟母亲

上小学的时候,我常参加学校的文娱活动。一次,母亲来看我演出大头舞《庆丰收》。演出结束后,我问母亲:“你知道哪个大头娃娃是我吗?”“左边第四个。”我惊讶地看着母亲。参加演出的大头娃娃总共有10个,个头一般高,服饰一模一样,动作也被教练训练得极为一致。母亲是怎么看出来的呢?     

站好讲台

讲台是对学生进行素质教育的主渠道：课堂上,教师应把“教书育人,为人师表”作为师德规范。“站讲台”在教育中扮演了一个非常重要的角色,说起上课,下面几十双眼睛看着你,百十只耳朵竖着听,跟演出有何不同？看一场演出,观众要求戏有内容,演员卖力,有艺术功底．学生听课,同样期望他们的老师讲课内容充实,重点突出,理论联系实际,授课有艺术等。     

感悟母亲

上小学的时候，我常参加学校的文娱活动。一次，母亲来看我演出大头舞《庆丰收》。演出结束后，我问母亲：“你知道哪个大头娃娃是我吗?”“左边第四个。”我惊讶地看着母亲。参加演出的大头娃娃总共有10个，个头一般高，服饰一模一样，动作也被教练训练得极为一致。母亲是怎么看出来的呢?“你的脚是不是被什么东西扎了一下?快结束的时候，我看见左边第四个人微微甩了甩左手。你被什么东西扎疼了的时候选自《高中生》2002年第6期就是那样的神情。我就是凭这个认出了你。”母亲说。在阳光下，我默默地垂着头，幼小的心灵似乎受到了强烈的震撼…     

在母亲面前没有奇迹

在母亲面前,没有奇迹。上小学四年级的时候,我常参加学校的文娱活动。一次,母亲来看我演出大头舞《庆丰收》。演出结束后,我问母亲:“你知道哪个大头娃娃是我吗?”     

母爱没有奇迹

上小学四年级的时候,我常参加学校的文娱活动。一次,母亲来看我演出大头舞《庆丰收》。演出结束后,我问母亲:“你知道哪个大头娃娃是我吗?”“左边第四个。”我惊讶地看着她。参加演出的人有十个大头娃娃,个头儿一般高,服饰一模一     

妈妈和儿子

主次颠倒妈妈:“孩子,留神别吃下苹果里的虫子!”孩子:“为什么要我留神?该它留神我才是呢!”不再叫“妈妈”小园十分淘气,整天缠着妈妈不是要这,就是要那,嘴里也不停地叫着:“妈妈,妈妈!”有时,妈妈被吵得不耐烦了,就对小园说“:你再叫一声‘妈妈’,我就把你扔出去!”小园不再做声了。过了一会儿,妈妈把他抱到床上睡觉,小园又开口道:“太太,我能喝点饮料吗?”再来一个小强跟母亲一起到剧场看演出,每当一个节目完毕时,台下的观众总是大叫:“再来一个!”小强好奇地问:“妈妈,这是什么意思?”妈妈回答:“是对演员表示欢迎。”不久,小强的父亲…     

迷乱的歌星梦

舞台上的风采 这是一场特殊的演出.由会议室改建的小剧场里,不论现场的气氛多么热烈,观众身上统一的囚服还是提醒我,这是一场高墙电网下不寻常的演出.     

让学生把话说完

有这样一个故事。一次,美国著名主持人林克莱特问一名小朋友,“你长大后想要干什么”小朋友天真地回答:“我要当飞机驾驶员”林克莱特被小朋友的想法吸引住了,接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办”小朋友想了想,“我会告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”当时,观众笑得东张西歪,认为小朋友无知可笑甚至自私。林克莱特并没有将小朋友的话打住,而是继续问小朋友,“你为什么要这么做”小朋友真诚地回答:“我要去拿燃料,我还要回来,我还要回来。”多么天真烂漫充满传奇色彩的想…     

文坛逸事三则

丘吉尔反讥萧伯纳有一次萧伯纳派人送两张戏票给丘吉尔,并附上短笺说:“亲爱的温斯顿爵士,奉上戏票两张,希望阁下能带一位朋友前来观看拙作《卖花女》的首场演出,假如阁下这样的人也会有朋友的话。”萧伯纳的幽默以尖刻著称,所以他这样奚落丘吉尔并不为过。丘吉尔看了短笺当然不肯示弱,他马上也写了一张回条加以还击:“亲爱的萧伯纳先生,蒙赐戏票两张,谢谢。我和我的朋友因有约在先,不便分身前来观赏《卖花女》的首场演出,但是我们一定会赶来观赏第二场的演出,假如你的戏也会有第二场的话。”海明威与地产商人海明威迁居古巴哈瓦那以后,过着…     

卓别林系纽扣

一次，美国幽默表演大师卓别林正要登台演出，一位热心观众忽然提醒他：“大师，你的上衣纽扣忘了扣上。”