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三年来,青岛第一职业中专培养出了111名会、统专业毕业生,现已有90余名被工厂、商店、医院等企事业单位择优录用。跟踪调查证明,绝大多数毕业生在工作中能顶岗称职,受到欢迎。财会专业毕业生高蔚,1987年5月参加省五届珠算比赛,获加、减算第二名,在1987年10月劳务市场上,青岛市第三人民医院领导当场拍板录用做财会工作。进院后,责任心好技术娴熟。工作以来,从未出现差错。三好学生史本利毕业后,摒弃了世 相似文献
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适应社会发展需要培养高技能型人才 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业技术教育是以培养面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线需要的高等技术应用型人才为目标的,这种教育被称为能力教育。随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系、分配方式的多样化,对人才素质提出了更高的要求。高职教育只有重视学生的“潜质”,注重能力的全面培养,才能使学生凭借已获得的基本知识和方法去扩展知识,适应社会发展的需要。 相似文献
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当代大学生作为21世纪我国经济发展的生力军,必须是有道德、有文化的高素质人才。对当代的大学生来说,不但要求他们有扎实的理论知识和熟练的技术技能,还需要他们懂得现代企业管理、经济管理以及具有较强的适应能力、应变能力和创造能力。因此,培养和提高当代大学生的综合素质,使其适应市场经济的需要,是我们当前一项非常重要的工作。 一、当代大学生素质与社会发展的五个不适应 1.大学生的思想观念与社会发展不相适应 社会主义市场经济要求强化大学生的独立自主观念和拼搏进取精神。但有一部分同学对此没有足够的认识,仍存有计… 相似文献
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为培养适应社会发展需要的高素质医学专门人才,医学院校在教育教学过程中,应加强医学生的临床思维能力的培养、重视预防医学教育、强化医德教育、注重非智力因素的开发与培养、积极开展全科医学教育。 相似文献
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当今世界,各国之间的竞争归根结底是人才之间的竞争.教育是决定一国人才质量和数量的最直接、最基本和最重要的因素,因此,改革开放以来,中共中央、国务院几次召开全国教育工作会议,制定了面向21世纪教育振兴行动计划,作出了深化教育体制改革的决定.2001年12月中国"入世"更使我国高等教育面临严峻挑战.为了应对"入世",培养更多、更高素质的涉外人才,广东外语外贸大学充分发挥自身学科上的优势,在"九五"期间不断进行教育教学改革的基础上,又提出和设计了"十五"期间改革和发展规划. 相似文献
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随着计算机的普及、网络的发展,社会对计算机人才的需求剧增。各个学校都在为社会培养不同层次的计算机人才。作为一个高等专科学校。应谊以培养什么样的人才为主呢?本文以信息社会为背景,结合我校的特点提出了相应对策。以便在今后的教学过程中加以应用,培养出社会需要的人才。 相似文献
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随着计算机的普及、网络的发展,社会对计算机人才的需求剧增。各个学校都在为社会培养不同层次的计算机人才,作为一个高等专科学校,应该以培养什么样的人才为主呢?本文以信息社会为背景,结合我校的特点提出了相应对策,以便在今后的教学过程中加以应用,培养出社会需要的人才。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,传统的中专机械制造专业正面临两方面的严峻挑战。首先,由于普通机床的加工精度低、可靠性差、生产率低、经济性差等弊端越来越突出,数控机床应运而生。由于它各方面优越性明显,特别是引入计算机为主的软件数控,实现了“机 相似文献
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21世纪的实验教学改革,必须做到领导重视;提高实验教学人员素质;改革实验教学方式、方法;努力开拓实验教学新途径. 相似文献
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如果说几年前人们还在谈论知识经济这个概念的话,那么,今天知识经济已经实实在在地来到了我们面前。面对这一有别于传统农业经济和工业经济的根本性转变,知识经济不仅对当今世界经济的发展带来了巨大变化,而且对人才素质的培养教育带来了深刻影响。我们必须清楚地认识... 相似文献
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适应市场经济需要培养复合型人才王殿玺,石庆红随着我国社会主义市场经济的深入发展.成人高等教育必须加大改革力度.改革的思路应以市场经济为导向.以揭高劳动者在市场经济中的适应能力为重点.以培养复合型人才为目标,积极主动地为市场经济服务。一、复合型人才是市... 相似文献
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赵鑫道 《中国职业技术教育》2002,(8):50-50
世贸组织的一套规则实质上是市场经济规则在世界范围的应用和发展.我国加入世贸组织后,企业进入国际市场循环,全球性的贸易往来和跨国交易更加频繁,国际竞争更加激烈,急需大量懂得世贸组织游戏规则、熟悉外贸业务、善于管理、善于经营的外向型高素质人才.高职教育如何适应这一需要,培养高层次应用型、外向型人才是一项十分紧迫的任务. 相似文献
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随着社会主义市场经济的建立与发展,要求中专毕业生应具有理论上够用,实践动手能力强,热心为生产一线服务,成为一技多能的实用型人才。为此,我们在学制培养目标不变的前提下,在教学方面做了如下改革尝试。一、修订教学计划、压缩理论课,加强实践性教学环节学生动手能力的培养,需将所学的知识联系实际来完成。为使学生能加强实践活动,我们对94年前执行的教学计划进行充分论证后重新修订,制订出具有中专特色的教学计划。其中财经类专业实行“3+l”教学模式。即3年内将理论课及部分教学实习、实验课全部完成,最后一学年进行生产实… 相似文献