减轻中小学生过重负担之我见

减轻中小学生过重负担之我见呼和浩特市新华小学刘建新中小学生课业负担过重，是当今社会议论的一个热点，为小学生喊冤叫苦的呼声随处可闻。１９９５年１月１２日，我国著名的老一辈医学专家８５岁高龄的吴英恺教授在写给国务院领导同志的信中，对中小学教育坦诚进言，提...     

切实减轻中小学生过重负担

近日 ,自治区教委就如何减轻中小学生过重的负担提出了意见。自治区教委要求全区广大教育工作者充分认识“减负”工作的重要意义 ,增强紧迫感和责任感 ,切实把这项工作抓出成效。———要切实加强对教学用书和复习资料的管理 ,解决学生书包过重的问题。在发布的２０００年秋季中小学教科书目录中 ,删减了小学阶段劳动课教材、写字课教材、乡土音乐教材、语文自读课文等。在初中阶段 ,删减了人口科学读本和体育课教材等。根据我区教学实际 ,自治区教委将向各地、各校推荐一套由自治区教委组织编写并经自治区教委中小学教材审查委员会审定的供…     

关于减轻中小学生过重负担的紧急通知

中小学生负担过重的问题,是困扰我国基础教育的顽症,久减不轻,久治不除;有些地方甚至愈演愈烈,成了开创教育工作新局面、全面推进素质教育的严重障碍;也是社会各界和人民群众关注的热点问题。为此,教育部于元月7日召开了减轻中小学生过重负担工作电视会议,同时发布了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。为了坚定不移地贯彻教育部的“电视会议”和《紧急通知》精神,进一步动员教育部门的同志和广大人民群众积极行动起来,切实把中小学生的过重负担减下来,省教委于元月19日举行了江苏省减轻中小学生过重负担工作新闻发布会,省教委主任陈万年就“减负”的意义、“减负”的措施、“减负”工作检查监督机制的完善以及当前工作重点发表了重要讲话。省教委同时发布了《关于减轻中小学生过重负担的紧急通知》(即苏教基[2004]3号文件)。现将这个文件全文发表,请大家认真学习,坚决贯彻执行。     

省教委发出通知要求切实减轻中小学生过重负担

●凡未经国家以及省中小学教材审查委员会和省电教教材审查委员会通过 ,以及未经国家、省教育行政部门批准使用的教学用书、教辅资料和电教教材等 ,一律不准进入课堂。●未经省教育行政部门批准 ,不得组织中小学生参加各种竞赛活动、读书活动。不得以赛促销 ,以赛代销。●学校不得随意增减课程的授课时数 ,不得搞突击教学提前结束新课。●学校不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课 ,更不得收费上课、有偿补课。●小学只进行语数两科期末考试 ,初中进行期中、期末两次考试。小学生学业成绩评定实行等级制 ,取消百分制。●初中招生均实…     

转变观念 更新思想全面减轻中小学生过重负担

减轻中小学生过重负担 ,是当前国家全面推进素质教育采取的重大措施之一。要“减负”,就要转变观念 ,更新思想 ,这样才能全面地、扎扎实实地、有效地全面减轻中小学生过重负担。一、加重学生课业负担 ,不等于对学生发展的高度重视和负责当前学校教育普遍存在着书本多、课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多等“六多”现象。这“六多”现象 ,反映出旧的教育观念仍然顽强地统治着我们的教育阵地。在这种旧观念的指导下 ,学校教育总是把学生看成是教师主宰下的接受知识的容器 ,总是让学生来适应教师“注入式”传授知识的教学模式。他们无视…     

关于减轻中小学生过重负担的若干规定

各市教委 ,沈铁、东电教育处 ,辽油教育培训部 :为贯彻教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》 ,省教委对减轻中小学生过重负担特作如下规定 :一、各级教育行政部门必须严格按照国家教育部和省教委公布的《中小学教学用书目录》选用教材、地方课程用书和学具。严禁任何部门、单位和个人组织学生订购教育部和省教委《中小学教学用书目录》以外的教学用书和学具。各级教育行政部门和学校在选用中小学生教学用书工作中 ,必须严格遵守省教委关于各年级学生教辅用书最高限额的规定。否则 ,一律视为乱收费。二、各中小学校要严格执行教学…     

加强管理 深化改革切实减轻中小学生过重负担

近几年来 ,我市从加强学校管理 ,规范办学行为 ,深化教育改革 ,提高课堂教学质量等方面入手 ,减轻中小学生过重的课业负担 ,取得了初步成效。一、加强学校管理 ,规范办学行为 ,是减轻中小学生过重负担的基本保证中小学生过重负担首先表现书包沉重 ,课外辅助用书多、作业多、考试多、补课多、在校时间长。针对这些情况 ,我们首先从“管”字入手 ,理顺关系 ,建章立制 ,加大查处力度 ,以此来减轻中小学生过重负担。首先 ,我们理顺关系 ,防止“政出多门” ,实行统一管理。我市成立中小学教学用书管理委员会 ,办公室设在基础教育处 ,负责全市中小…     

坚决减轻学生过重负担,全面推进素质教育——全省减轻中小学生过重负担工作电视电话会综述

２月１８日下午 ,我省减轻中小学生过重负担工作电视电话会议在长沙召开。坚决减轻学生过重负担 ,加强和改进教育工作 ,切实抓好青少年思想教育 ,全面推进素质教育 ,是这次会议的主题。省人大常委会副主任谢佑卿、副省长唐之享、省政协副主席蔡自兴、省长助理兼省教委主任许云昭、省人大教科文卫委员会副主任蒋显礼、省政协教科文卫委员会副主任魏湘铭、省新闻出版局副局长张光华以及省教委全体委领导、长沙市政府领导、省教委各处室负责人、长沙市教委及五区教育局的领导同志等在主会场参加了会议。副省长唐之享、省长助理兼省教委主任许云…     

减轻中小学生过重负担必须正确处理的几个问题

中小学课业负担过重，历来是大家普遍关注的教育热点问题。针对这一问题，党中央、国务院和各级教育部门三令五申，颁布了不少文件。但是，学生负担过重问题仍然没有从根本上解决。今年 2月 14日新华社发表评论员文章，强调“减轻学生课业负担刻不容缓”；同日，教育部发出通知，要求全国教育部门“加大减轻中小学过重负担工作的力度，切实抓出实效。”一时间，“减负”问题成为大家谈论的焦点问题。那么到底应该怎样看待“减负”，又如何处理“减负”所涉及到的一些问题呢 ?这需要我们认真思考。 　　一、合理负担与额外负担 　　无庸置疑…     

减轻中小学生过重学业负担:区县政府的思考

做好减轻学生过重课业负担工作,关系到青少年一代的健康成长、素质教育的实施乃至整个国家的前途和命运。在当前我国建设社会主义和谐社会的新形势下,这一问题更为重要,需要全社会方方面面的共同关心和努力。2005年10月16日,以“切实减轻学生过重负担,营造有利于青少年健康成长的社会环境”为主题,民进上海市委举行了本年度“上海民进教育论坛”。参加此次论坛的有上海市副市长严隽琪、市教委副主任瞿钧以及上海教育界、出版界、文化界和街道社区等方面的多名人士。现从政府职能、社会氛围、学校实践以及文化建构等多个视角选择刊登会上的部分发言,以飨读者,并期冀引起进一步的思考。     

切实减轻学生过重负担

小学阶段是儿童少年长身体的重要时期。在这一时期,让儿童少年活泼健康地成长,保证他们身体好、学习好、工作好,是小学教育的基本任务。可是在前一段时间里,由于各种因素的影响,我们学校存在片面追求升学率的错误倾向,     

减轻过重负担 提高教学质量

小学生负担过重长期以来久减不轻、久治不除,甚至有愈演愈烈之势。究其原因是多方面的。在“减负”的问题上,不能把责任推给上级和社会,要眼睛向内,要在自己观念上、管理上、教学上去分析问题采取措施,把它作为校长重要工作之一,“减负”才有希望。为此我们做了以下三项工作：     

减轻中小学生负担

2007年10月16日,中共十七大首场记者招待会上,中央电视台特约小记者季家希举手向教育部部长周济提问。季家希问道：“我今年12岁,我有两个问题。第一．我知道教育部门和学校为了减轻我们的书包已经做了很多的工作,但为什么我们的书包还是那么重呢？第二,现在同学们总说睡眠的时间太少了,有什么办法能让我们多睡一会儿吗？”     

改进课堂教学 减轻过重负担

1980年,我校学生体检,发现有的毕业班学生体重普遍减轻,近视率增加到31%。我们分析原因,主要是学校单纯抓升学率,忽视了学生的健康。在这种思想指导下,教师教学不讲究方法,用增加学生作业负担的办法求提高“质量”,致使学生除了上课就忙于作业,得不到休息,体质下降。通过反复学习党的教育方针和教育部关于纠正单纯追求升学率倾向的指示,我们认识到单纯追求升学率是一种违反教育规律的错误作法。提高教学质量的关键,不在于加重学生的学习负担,而是要不断     

追本溯源 减轻过重学习负担

就数学教学而言,学生学习负担过重的主要原因有以下几个方面：一是教师钻研教材力度不够,教学重难点把握不到位,教学效率有待提高;二是学生练习的量较大,机械重复的练习较多;三是教师缺乏因材施教的意识,“一把尺子量到底”的现象较为普遍。     

请注意减轻学生过重负担

据我们调查、了解,目前不少中、小学学生负担过重。有些学校加重负担的方法如下:一是增加课时,延长时间。按规定中、小学每天只有六节课,有的学校一天上七、八节正课。有的小学将每节课四十分钟延长为四十五分钟。二是挤掉‘豆芽学科’。有的学校把体育、音乐、图画,甚至常识、史地、政治课都砍了,让位给数理化,名曰     

减轻过重负担 提高教学质量

几年来,我校为了落实“加强双基,培养能力,发展智力;渗透思想教育,陶冶道德情操;培养非智力因素,促进智力因素的发展”这一教学改革目标,围绕着“提高教育质量,减轻学生负担,促进全面发展,鼓励学有所长”这个中心,加强了对学校教学工作的科学管理,在全区办学水平综合评估中,我校连续三年被评为一类合格校。一、端正办学指导思想过去我们的办学指导思想不够端正,在领导和教师中,都不同程度地存在着“片追”的倾向,偏重知识传授,忽视全面发展,作业多,补课多,考     

呼吁减轻小学生过重负担

编辑同志:关于小学生负担过重的问题,中央一直很重视,从规定学生在校时间到控制作业量,最近又提出逐步取消升初中的考试等。但在我们这里小学生负担过重的问题仍很严重。我的小女儿在二小读四年级,她的作息时间是:早晨5点10分起床赶到学校去跑步,(路途远的学生就要4点多钟起床)6点上早自习1小时,7点回来吃早饭,8点上课,上午4节课,12点放学,有的班级还布置中午完成的作业,下午检查,下午2点上课,2节课,4点回家,晚饭后6点上晚自习2小时,8点回家,9点睡觉。