供给侧改革视域下高校创新创业型人才培养的路径研究

本文基于供给侧结构性改革的视域重新审视高校创新创业型人才的培养,力图为我国经济高质量发展和创新型发展战略提供新的视角。研究发现,当供给侧结构性改革在经济领域逐渐展开并发挥作用时,势必联动高校创新创业型人才的培养和发展。当前高校创新创业型人才培养存在着供给侧的结构性矛盾、要素供给与培养需求的错位发展以及制度供给与大学生需求之间存有落差等方面的内在张力。通过高校创新创业型人才培养结构的协同供给、要素配置的补强升级、制度供给的合理优化,从而实现对高校创新创业型人才培养困境的有效治理,为我国经济的高质量发展提供重要的人才智力支撑。     

供给侧改革背景下高校知识产权人才培养路径研究

现阶段我国高校知识产权人才培养出现"供需错位",无法适应供给侧改革与创新驱动发展战略环境。文章从政策演变、供给现状、需求现状等方面分析了人才培养供给侧改革的需求和必要性,提出了政府、高校、企业、社会联合发力知识产权人才培养供给侧改革"四位一体"的思路。     

以供给侧结构性改革推动高职院校就业服务工作

当前高职毕业生就业市场表面上是"供大于求",实际上是供给端的结构性产能过剩。笔者建议,高职院校要在推进高职院校转型、增强创新创业型人才供给和提升大学生就业能力等方面推进人才培养供给侧结构性改革,促进就业服务工作,提升就业质量。     

供给侧结构性改革视阈下高等教育改革的若干问题思考

推进供给侧结构性改革是适应和引领经济发展新常态的重大创新。高等教育改革作为供给侧结构性改革的重要面向,是其题中应有之义。高校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新过程的过程中如何适应新常态、引领新常态,服务于供给侧结构改革,是高等教育进入新的发展阶段必须主动回应的问题。基于此,文章从顶层设计、发展理念、人才培养、国家地方、创新驱动等5个角度多层次的分析了供给侧结构性改革推动高等教育发展的路径,从而更好推动经济社会更好更快发展、高等教育的深刻变革和人才培养质量的有效提升。     

供给侧结构性改革视域下药学创新应用型人才培养的探究

随着人类健康领域和生物医药产业的迅速发展,经济社会对药学人才需求越来越多,作为需求侧的医药单位对创新应用型人才求贤若渴.而我国药学专业人才培养体系还不够完善,作为供给侧的高等院校还难以满足需求侧医药单位的要求.因此,文章从供给侧结构性改革视角出发,探究药学创新应用型人才的培养定位,进而在课程建设、专业实践、校园文化3个...     

知识产权——供给侧结构性改革的助推器

党的十九大指出,我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,要加快建设现代化经济体系,培育新增长点、形成新动能。在当前加速新旧动能转换的时代背景下,通过继续实施供给侧结构性改革,调整经济结构,使要素实现最优配置,提升经济增长的质量和数量势在必行。知识产权制度作为推进科技创新和加速技术运用的基本激励和保障制度,已成为经济发展的战略性资源和竞争力的核心要素。本文通过对知识产权在提供创新产品刺激供给需求、保护创新成果净化供给市场、加速成果转化提升供给效能、培育创新人才增强供给源泉、扩大进出口份额增添供给动力等五个方面的作用进行论述,旨在探索助力供给侧结构性改革的有效路径。     

供给侧结构性改革与政府科技管理职能延伸

推进供给侧结构性改革,是适应和引领经济发展新常态的重大创新,是适应经济发展新常态的必然选择。政府科技管理要在其中发挥积极和建设性的作用,须建立政府科技管理职能的延伸定位与供给侧结构性改革的结构要素的对应关系,通过延伸科技法治职能、科技大数据服务职能、知识产权银行发展职能、人力资本配置职能、科技创新创业服务职能等功能定位,可为供给侧结构性改革提供更加丰富的科技创新资源和更加强大的创新动力。     

江苏高校创业教育调查与创新创业人才培养模式研究

十七大报告提出“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”,这为我国高校创业教育和创新创业型人才培养指明了方向。创新精神、创业能力归根到底是人才培养问题。本课题组对江苏高校创新创业状况的调查表明,我国高校创业教育十分薄弱,困难与障碍甚多,实施高校正规创业教育,大力培养创新创业型人才至关重要。     

教育对大学生创新创业影响探析

开阔综合素质、培养创新创业人才是不断发展变革的经济社会对现代高等教育人才培养目标的必然要求。高校是我国创新型技术人才培养的重要基地,根据高校为生产、建设、管理、服务等一线培养创新创业技术应用型人才的目标,可以从完善创新创业教育教学体系、构建校内校外创业创新实践平台等方面全面推进高职创新创业人才的培养。     

中国大学科技园创新创业教育现状分析

大学科技园对创新创业教育延伸了高校的人才培养职能,在我国当前创新高校创业教育的深入发展,制度创新与高校逐步建立创业教育体系,培养创新型人才的大学科技园的功能也越来越突出和强调。本文通过对"中国大学科技园创新创业教育"调研工作获取的数据进行分析和展示,表明高校科技成果转化和创新创业人才培养工作现状,发现其中的问题,进一步指导大学科技园在创新创业教育方面的工作。     

基于产教深度融合的现代产业学院建设实践探索

为培养适应和引领区域经济社会的高素质技术技能型人才,服务区域经济转型升级,提升高职院校与区域经济的融合度,发挥高职院校人才优势和企业资源优势,校企联合成立现代产业学院,不断深化产教融合校企合作,打造全链条产教融合校企命运共同体。持续完善校企协同育人的人才培养模式,促进企业需求侧和教育供给侧要素全方位融合,在人才培养、双师型师资培养、社会服务、就业创业等方面深度合作,全面提高人才培养质量,赋能区域经济社会发展。     

高校知识产权管理硕士研究生培养模式探析——以重庆理工大学为例

国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》指出,当前我国人才培养供给侧和产业需求侧结构性矛盾较突出。我国知识产权复合性应用型人才面临"有效供给量偏低"的现实困境。高校是知识产权人才培养的前沿阵地,知识产权管理硕士研究生的培养,应打破传统的法学专业培养模式,以深化"产教融合理念"为根本,以知识产权交叉学科为基础,以培养复合性应用型人才为目标,面向行业、依托企业,培养具有知识产权法律、专业技术、知识产权管理思维的高素质人才。     

推进高校创新创业教育 服务创新型国家建设

加快创新创业教育步伐,走科技创新之路,是建设创新型国家的根本所在,认为建设创新型国家需要大力培养应用型创新创业人才,加强创新创业教育是高校提升人才培养水平的重要举措,有助于高校自我完善发展;有利于促进经济发展;有助于缓解就业压力。文章提出从教育理念、人才培养模式、师资队伍建设、创新创业教育实践平台、校园文化氛围等五个方面多渠道推动高校创新创业教育工作,促进内涵发展,提升人才培养质量,从而更好地服务于新时期我国创新型国家建设的重大战略和需求。     

着力推进结构性供给侧改革 确保经济平稳健康发展

当前我国经济发展中遇到的问题,主要是供给侧结构性问题,解决的路径就是加大供给侧结构性改革。推进供给侧结构性改革是从经济大国迈向经济强国的迫切需要、是破解要素资源约束的迫切需要、是化解"中等收入陷阱"风险的迫切需要、是破除体制机制障碍,全面深化改革的迫切需要、是适应世界经济格局深刻调整的迫切需要。推进供给侧结构性改革的重点就是制度创新。     

我国学术期刊供给侧结构性改革试探

【目的】 为我国学术期刊供给侧结构性改革提供有益启示。【方法】 采用调查研究法和数据分析法,分析我国学术期刊供给侧的需求,提出学术期刊供给侧结构性改革的意见与建议。【结果】 满足消费者需求是学术期刊供给侧结构性改革的动力和目的。我国学术期刊要以需求为导向,并遵从办刊规律与宗旨,从学术期刊组成结构与编辑人员专业组成、期刊栏目和论文类型、出版形式等方面进行供给侧结构性改革。【结论】 提出的改革意见与建议可为我国学术期刊供给侧结构性改革策略的制定提供参考。     

我国供给侧结构性改革的理论逻辑及路径选择

供给侧结构性改革是在我国经济发展新常态下,党中央主动引领经济发展方式转变的重大战略性创新举措,是有效化解经济社会发展矛盾的制度性创新。供给侧管理和需求侧管理都是我国宏观经济管理的重要手段,是促进经济增长的两翼,两者缺一不可。本文分析了供给侧结构性改革的理论渊源,探索我国经济发展的结构性问题,并给出了供给侧结构性改革的实践路径。     

高校创新创业人才培养存在的问题及对策

分析高校创新创业人才培养方面存在的问题,从注重培养创业理念、建立健全创新创业激励机制、成立创业咨询服务机构、完善创新创业课程学习、构建创新能力培养体系五个方面对我国高校创新创业人才培养提出建议。     

供给侧结构性改革视阈下科技成果转化运行机制建设研究

自二十一世纪初以来我国经济增速持续减缓,经济发展出现了独特的特征和趋势。其中,供需不协调、不对位的矛盾和问题极其明显,具体表现为需求侧和供给侧变化的速度差异明显,供给侧跟不上需求侧的变化,这就要求在保持需求侧逐步增长的同时加强供给侧结构性改革力度,完善要素配置,加强高等级供给,提升供给质量和效率,最终达成供需平衡的初衷。"创新"作为供给侧结构性改革理念当中首当其冲,以创新作为我国经济发展的主要动力源,已成为当前最为迫切的需求。习近平同志曾指出,要以重大科技创新为引领,加快科技创新成果向现实生产力转化,加快构建产业新体系。这句话既阐释了科技成果转化之于供给侧结构性改革的推动作用和重大意义,同时也明确了科技成果转化运行发展的大方向,那就是服务于供给侧机构性改革。经过近三十年的不断探索和实践,科技成果转化相关政策有了,但还不够还需要落地,只有真正落地,才能取得实效。而在相关政策落地的过程当中,不免就会遇到各种之前无法预见的问题和障碍。本文的研究力求在深入探讨供给侧结构性改革同科技成果转化的关系以及明确科技成果转化应以助力供给侧结构性改革为方向的基础之上,结合工作实际和国家、地方科技成果转化现状的梳理及分析,以期找到科技成果转化法律和政策落地过程中所出现的问题症结,寻找有效对策和突破口,迅速建立起一套成熟的、卓有成效的科技成果转移转化机制,保障科技成果转化能够始终依照供给侧结构性改革的方向合理发展,从而使其积极推动供给侧结构性改革进程,服务于我国经济社会发展。     

地方应用型高校创新创业教育课程体系优化研究

地方应用型高校是促进区域经济社会发展的主力军与排头兵。遵循国家创新驱动发展战略要求,借鉴国内外高校创新创业教育课程体系建设的先进经验,立足区域经济社会发展实际,从通识教育课、学科基础课、专业技能课、专业选修课、集中实践课5个方面构建创新创业教育课程体系,提出培养大学生家国情怀和创新精神,提升大学生创新创业能力,树立“通识型”创新创业教育价值观,打造“双师双能型”双创导师队伍,构建科学合理适用的过程评价体系,完善创新创业教育制度建设,推动人才培养模式变革的措施建议,推动地方经济转型发展。     

基于供给侧结构性改革的新型知识产权服务体系的构建

本项目根据我国现行经济发展新常态和供给侧结构性改革的需求,结合广东省省情,研究构建适合广东省省情的新型知识产权服务体系,以支撑广东省的供给侧结构性改革及带动知识产权服务能力的有效提升,为广东省的创新发展及供给侧结构性改革提供保障。