共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
王小珍 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(2):127-127
现代教学论认为，教学方法是师生双方为实现一定的教学目标而相互作用的方法。教学方法同时受制于教学目标、教材结构和学生的认识能力等因素。中专物理教学应充分利用物理课程对学生进行科学素质的培养，这是时代的要求，是国家现代化建设的需要。中专物理教学应从以下方面进行科学素质教育。 首先，实施素质教育，必须通过物理教学的一系列活动，让学生牢固地掌握物理学的基本知识、技能和方法。物理学的知识是发展学生科学素质的基础，然而知识的海洋如此浩瀚，以至谁也无法穷尽。中专物理教学应选择那些对学生认识世界、面向生活及未来… 相似文献
2.
孟庆凤 《河北工业大学成人教育学院学报》2001,16(2):58-59
随着我国高等教育事的发展 ,对中小学基础教育提出了新的要求。本文针对新的历史时期的特点 ,指出从小培养科学思维 ,对学生接受未来的高等教育具有重要意义。 相似文献
3.
长期以来,历史课堂教学中教师更多地强调历史知识的传递以及人文素养和人文精神的传播,而有些人忽视了科学方法特别是科学精神的培养;还有些人甚至把科学精神的培养狭隘地理解为理科教学的任务. 相似文献
4.
王国桥 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭动力。创新教育在当前教育改革和发展过程中占据着重要地位,培养学生的创新意识和创新能力也是当前教育的紧要任务。因此,在初中科学教学教师要为学生创造轻松和谐的学习环境,鼓励学生充分发挥主观能动性,发散思维多思考,多动手实际操作,培养学生的创新能力。 相似文献
5.
1.激发学生主动阅读的兴趣在科学课教学中,教师必须根据教材特点、学生年龄特征和个性特点,以教材为载体,创设问题情境,激发阅读的兴趣。在阅读之前,教师适当地创设有一定难度的问题情境,可以诱发和保持学生的阅读兴趣,培养学生主动阅读的能 相似文献
6.
长期以来,历史课堂教学中教师更多地强调历史知识的传递以及人文素养和人文精神的传播,而有些人忽视了科学方法特别是科学精神的培养;还有些人甚至把科学精神的培养狭隘地理解为理科教学的任务。 相似文献
7.
8.
小学科学课程承担着对小学生进行环境与生态教育,培养21世纪高素质人才的重要使命。作为一名科学教师,怎样运用科学课程平台,有效地培养小学生的环境与生态意识呢?笔者结合自己的教学实际,提出以下几点看法,以供同行参考。一、从实验观察起步,直观认识生物对环境的依存关系,培养生命与生态观念 相似文献
9.
科学探究是物理教育的重要内容和学习目标 ,又是重要的教学方法之一 ,它应贯穿于物理教学的各个环节。注重物理知识传授和技能训练的同时 ,应重视培养学生科学探究能力和创新意识 ,使学生素质得到全面发展。一、科学探究教学的含义科学探究教学是指教师指导学生运用科学方法探究式学习的教学活动。具体来说就是 :在教师的指导和帮助下 ,让学生经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程 ,学习科学知识与技能 ,体验科学探究的乐趣 ,学习科学家探究的方法 ,领悟科学思想和精神的一种教学方式。在科学探究教学中 ,学生虽然也要经历科学探究的基… 相似文献
10.
读了王正彦老师《单性生殖属于有性生殖还是无性生殖》一文(本刊2004年第12期)，联系自己在进行“生物的生殖和发育”一节教学时的体会，笔者认为如果我们能认识到生物是自然界长期演化的产物，用动态的、发展变化的观点对这些基本概念进行分析比较，不仅有助于学生正确学习这些知识，更重要的是能让学生在学习过程中获得学习方法和思想方法上的有益启示，从而真正发挥生物教学在提高学生科学素养、促进科学观形成方面的重要作用。 相似文献
11.
<正> 读了王正彦老师《单性生殖属于有性生殖还是无性生殖》一文(本刊2004年第12期),联系自己在进行“生物的生殖和发育”一节教学时的体会,笔者认为如果我们能认识到生物是自然界长期演化的产物,用动态的、发展变化的观点对这些基本概念进行分析比较,不仅有助于学生正确学习这些知识,更重要的是能让学生在学习过程中获得学习方法和思想方法上 相似文献
12.
化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生科学方法、科学态度和科学素质的重要方法,是提高观察能力、创新能力、综合分析能力等的重要途径。 相似文献
13.
化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生科学方法、科学态度和科学素质的重要方法,是提高观察能力、创新能力、综合分析能力等的重要途径。 相似文献
14.
15.
16.
历史学科内容庞杂,头绪繁多,要想把书上的知识转化成为自己的精神财富和智慧,就需要根据历史学科的特点,发挥成人具有社会实践经验的优势,掌握适合成人学习历史的正确方法。我们认为,适合成人学习历史的正确方法是抓住基础知识,理清基本线索,纵 相似文献
17.
发展思维能力是数学素质教育的核心。学习知识和训练思维既有区别，又密不可分，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。 相似文献
18.
学习动机的培养是学校思想品德教育的有机组成部分。坚持不懈地进行爱国主义教育和学习目的教育,抵制社会上不正之风的影响足培养学生学习动机的重要基础。教师应该有意识地通过学习目的教育使学生树立以掌握知识与技能为目标的动机,以启发学生的求知需要, 相似文献
19.
创新精神的培养是为学生创新能力的培养服务的。数学素质教育是全民素质教育的一个重要领域,提高学生的数学素质、培养学生的创新能力是数学教育的首要任务,所以数学教师要研究如何培养学生的创新精神。下面我就数学教学中如何培养学生创新能力谈点自己的看法。 相似文献
20.
思维能力的内在实质是分析、综合、推理、应用能力，外在表现是思维的速度和质量。
一．思维速度的训练
对于初中生．思维速度训练主要依靠课堂．合理安排课堂教学内容．利用生动活泼的教学形式．训练学生的思维速度。如讲解完新课后．安排课本中的练习题作为速算题．以便于检查学生对所学内容的掌握程度．或者对所学知识产生错误的原因． 相似文献