专家纵论

以科技创新为基础,加快成果转化与应用,加快产学研良性发展步伐,寻找经济新增长点,进而全面实现金融危机下中国经济的健康、持续、稳定发展,这是当前中国经济复苏并实现赶超的必由之径。     

全球教育在美国

全球教育在美国北京师范大学肖川，赵继政一、引言当今世界的一个主要趋势就是：人类文化的一体化和民族文化的多元化—这是同一过程的两个方面。全球教育不仅为各个国家、各个地区日益密切的相互依赖所必需，也是个人全面发展所必需的。为了个人的全面发展，我们有必要促...     

广西中职教育座谈会在邕召开

日前,自治区教育厅在南宁召开广西中等职业教育座谈会,来自自治区相关部门和行业协会、各市教育行政部门、部分高校、中职学校、企业的50多名代表畅谈了学习全国教育工作会议精神的体会,交流了各地中等职业教育改革和发展的做法和体会,分析了当前我区中等职业教育面临的机遇与挑战,积极为我区职业教育的改革和发展建言献策。     

浦东教育纵论

浦东的开发为世人所关注,浦东教育的发展也为世人所瞩目,新区管委会主任赵启正同志指出:“浦东的开发不仅是土地的开发,项目的开发,而且是功能的开发,社会的开发,是社会的全面进步。浦东开发一定要把教育提高到一个新的水平。”开发的强劲势头给教育带来了历史机遇,但同时又提出了严峻的课题:浦东幅员大,520平方公里;人口多,140万人,加上大量的人口导入(每年动迁进浦东的有好几万),上百万打工的外来人口,教育基础比较薄弱,而对教育的发展要求却比较高,这就对主管浦东教育的职能部门出了一道多元高次方程的难题。小平同志说:“发展是硬道理”。而新区教育的发展     

全区教育工作会议在邕隆重召开

9月6日—7日,在第26个教师节即将到来之际,中共广西壮族自治区党委、自治区人民政府在南宁召开新世纪以来的第一次全区教育工作会议。会议对当前和今后一个时期我区贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,     

全球教育课在美国

几乎所有的儿童都喜欢吃巧克力糖,利用巧克力进行世界教育是最好不过的方法。倘若教师问学生巧克力来自何方,那么最明显的答案是“来自糖果商店”。然而,当教师向学生解释制作巧克力的主要原料可可粉产自非洲的加纳,花生产自苏丹,谷类糖浆则来自美国的衣阿华州,椰子和糖分别是从菲律宾与厄瓜多尔进口的,锡箔是泰国生产的,包装纸来自加拿大,而把巧克力糖从工     

美国专家谈幼儿艺术教育

去年,美国艺术教育考察小组茄德纳夫妇在我国参观考察过程中,介绍了美国的幼儿艺术教育情况,并谈了对我国幼儿艺术教育的看法,现将谈话内容整理如下,供读者鉴别比较。     

2011年全区教育工作会议在邕举行

2月23日,2011年全区教育工作会议在南宁召开。自治区副主席李康出席会议并讲话。她强调,广西教育的发展必须紧紧围绕素质教育的核心,以为了孩子的终身发展为目标,加强教师队伍建设,推进体制机制创新,要靠改革和创新来促进教育事业的发展。     

美国全球教育若干问题简述

本文简要分析美国社会对全球教育的客观需要,介绍全球教育对美国社会和教育的部分意义和影响,以及美国对实施全球教育的一些思考。     

中英专家聚首纵论远教发展

实施教育的方法 <中国远程教育>:今天非常高兴能够邀请到英国开放大学和我国远程教育领域的专家参加我们的"远教沙龙"活动,希望能和在座的各位一起来分享在远程教育事业中的心得和经验,并共同度过一个愉快的周末.首先请问一下保罗·克拉克博士和罗宾·梅森教授,在你们来中国之前对中国的远程教育状况有什么样的了解吗?     

美国高等教育基本观念演变纵论

美国高等教育基本观念演变纵论高耀明如何使高等教育在发展中更好地适应环境，又保持自身的内在逻辑？笔者认为，美国高等教育基本观念的冲突和演变历程，对我们处理和解决这一课题，会有所启示。一、高深学问：目的还是手段高等教育产生和发展的历史和逻辑起点无疑是高深...     

美国幼教专家谈幼儿科技教育

最近,全美幼教协会(NAEYC)的会刊《幼儿》刊载了美国幼教专家玛丽和特丽萨撰写的文章,题为《幼儿科学、数学和技术的教学方案如何为好》,反映了美国幼儿科技素质培养的教育动态。 她们认为,科技在孩子的环境中无处不在。在幼儿园中,孩子不但可以使用计算机、显微镜和计算     

美国教育技术专家谈教育技术的应用

伯尼普尔是美国匹兹堡大学的教育技术教授，出版了有关教学技术的好几本书。他还收集广泛索引的Web资源，供教师和学生使用。作为一名比较有名的教育技术专家，伯尼普尔最近写了一篇有关教育技术哲学的文章，对教育技术中的一些哲学问题进行了深入的阐述，对我们对现今的教育技术中的某些模糊的认识具有不错的借鉴作用，特介绍如下。     

海峡两岸专家冰城纵论“继续教育发展”

近日，来自香港、澳门、台湾和内地的22所高等院校的60多位代表，11日在哈尔滨参加了由哈尔滨工业大学承办的第五届海峡两岸继续教育论坛。本届论坛为期3天，主题是“区域经济发展与继续教育”。海峡两岸继续教育论坛是海峡两岸高等学校就开展继续教育进行交流、合作和研究的会议。自2000年以来，每年聚会一次进行学术交流，第一、二、三、四届分别在浙江大学、香港大学、台湾大学和澳门大学成功举办。     

实施素质教育 大面积提高教育质量讲习班在邕举办

实施素质教育大面积提高教育质量讲习班在邕举办由广酉教育学会和广西教科所联合举办的“转变教育思想，实施素质教育，大面积提高教育质量”讲习班于４月１５日至１７日在南宁举行，近６００名来自全区各地的教育行政部门和中小学的负责人参加了学习。本次讲习班旨在更好...     

高职教育人才培养模式纵论

从高等职业技术教育人才培养的基本概念和基本模式的研究出发,对高等职业技术教育人才培养模式所涉及的几个重要理论问题进行了综合性的分析研究.要创建出符合中国国情、地区区情和各院校校情的人才培养模式,不仅要有所创新、创出特色,而且要摸索出一个建立在本国、本地区、本行业、经济发展人才市场需求和本校教学装备软硬件基础上的经过考验的人才培养模式来,高职院校才能生存、发展、壮大,立于不败之地.     

美国全球教育的中小学教师在职培训

美国中小学教师的全球教育在职培训有海外培训和国内培训两种途径,模式和项目众多。主要由联邦和州教育部门以及私人基金会资助,由大学的国际全球研究中心承办,是成功开展全球教育的关键熏但也有局限性并面临挑战。     

专家纵论课堂教学有效性提升的影响因素

教师的教学理念、教学基本功和专业知识是影响课堂教学有效性的基本因素。上海师范大学谢利民教授认为,要提高教学的有效性,首先需要教师树立现代课堂教学理念,树立以学生发展为本的理念。其次,教师需要有坚实的课堂教学基本功,包括学科知识的精通,学科技能的熟练,课堂教学基本素质的养成与扎实性等,在此基础上,提高课堂教学语言艺术和教学过程调控艺术。最后,教师要有驾驭学科教材的能力,激活     

美国的教育不再一枝独秀全球教育竞争加剧

以前，美国大学能轻松吸引世界上最优秀、最聪明的学生。然而，随着全球教育竞争的加剧，美国大学的优势开始动摇。