美国国际教育协会发布最新门户开放报告

正据美国国际教育协会网站(iie.org)2014年11月17日报道,当日,美国国际教育协会(IIE)发布最新门户开放报告(OPENDOOR)。报告显示,2013-2014学年,在美国高等教育机构注册的国际学生约为88.6万人,比上一学年增长8%。报告显示,2013-2014学年中国内地在美国的留学生约为27.4万人,较上一学年增长16.5%,这是连续第7年以两位数增长。中国继续名列美国最大的留学生来源国。在27.4万名中国留美学生中,40.3%读本科,42.1%读研究     

2000年美国的预防医学教育

为考察近 10年来美国医学院校预防医学教育的改变 ,田纳西大学医学院预防医学系的 Alicia M. Mc Clary等人最近在 Aca-demic Medicine2 0 0 0 ,75 (7)增刊号上发表了题为“2 0 0 0年预防医学教育”的调研报告 ,详细分析了 2 0 0 0年预防医学教育的来龙去脉、内容和课时数的变动。本文根据作者的调研报告编译。185 4年 ,John Snow医生成功地找到了引起伦敦霍乱流行的原因 ,并通过弃用百老汇大街水泵的办法使疫情得到了控制。几年以后 ,由于这一流行病学成就的鼓舞 ,Snow及其同事第一次提出了在医学院校开设预防医学课程的建议。几乎在一…     

透过《门户开放2012》看美国留学生教育最新趋势

2012年11月12日,美国国际教育研究所(Institute of International Education,IIE)发布了《门户开放2012》(Open Doors 2012)报告,公布了美国留学生教育的最新统计数据。2011-2012学年,在美国高校就读的国际学生达到764795人,比上一学年增长了6%,再创历史新高。但与此同时,出国留学的美国学生人数仅增长了1%。2011-2012学年,国际教育为美国经济创收227亿美元。国际教育对美国经济乃至全球的经济和社会发展都产生了积极的影响。     

美国的学术卫生中心是否应在全球的卫生改革中发挥主导作用?

自 1996年 6月到 1999年 6月 ,美国密西根大学医学院副教授 Joseph C.Kolars博士曾与上海第二医科大学等校合作 ,在上海工作了 3年。回国以后 ,他根据三年来在上海的工作经历 ,不久前在美国医学教育杂志(Academic Medicne2 0 0 0 ,75 (4) :337—345 )上著文 ,从医学教育、临床服务、科学研究和技术发展等方面 ,论述了美国的学术卫生中心是否应在全球的卫生改革中发挥主导作用 ,文中所述及的一些基本问题 ,对促进中美 ,乃至其他国家的卫生改革均有一定的启示。为此 ,本文根据作者的论述 ,将医学教育部分编译于后。目前 ,中国的 12 3所医学…     

美国高校学生出国学习热

据美国国际教育研究所(IIE)的《1998—1999开放的学年》报告称,越来越多的美国高校学生去国外学习;1997—1998学年,共有113959名美国高校学生出国留学并获得学分。这个数字比1996—1997学年增加14511人,增幅达14.6％。这也是国际教育研究所自5年前开始统计这方面的数据以来,美国学生出国学习人数最多的一年。在传统上,美国高校学生的留学地为欧洲国家,但现在的情况有所改变:10年前80％的美国高校学生去欧洲地区学习,但在1998—1999学年此比例下降至63.7％;在同期内去拉美地区学习的人数所占比例,翻了一番,达     

日本医学教育的发展历史

翻开日本近代医学教育大约 1 30年的发展历史 ,可分为4个发展阶段。前 1 2 0年的历史可分为三个阶段 :第一阶段起始于明治以后的 1 876年 ,当时是以德国、英国等欧洲国家的医学教育为样板 ,设立了以帝国大学为首的国公私立大学医学院、医科大学和医学专科学校 ,到 1 94 9年为止 ,设有大学 1 8所、医学专科学校达 5 0所。招收学生数 1年超过 1万人。第二阶段从第二次世界大战后的 1 94 5年开始 ,由于受到美国医学的影响 ,学制进行了很大改革 ,将原有的 5 0所医学专科学校 (包括大学附属医学专科部 )进行了调整 ,升级的升级 ,废除的废除 ,到 1…     

改变中的学术性公共卫生领域

最近 ,美国公共卫生协会主席 SpencerH博士在美国医学教育杂志 ( Acad. Med.2 0 0 1 ,76 ( 5) :4 0 0— 4 0 1 )上著文 ,介绍了美国学术性公共卫生领域的若干改变 ,部分地反映了公共卫生教育培训和研究领域的最新趋势 ,其中涉及的许多问题对我们是有所启示的 ,本文根据作者的论文编译。全美 2 9所经认可的公共卫生学院 (简称SPH)是维护 2 1世纪公众健康的重要力量。公共卫生学院通常由许多综合性的学科所构成 ,其教师由生物医学家、社会学家、经济学家、流行病学家、生物统计学家、经营管理人员、卫生服务研究人员、医生、护理人员、兽医…     

住院医生一般能力的评价:急救医学培训项目的模型

美国毕业后医学教育认可委员会(ACGME)提出毕业后教育阶段应培养六种一般能力。根据 ACGME的要求 ,这些一般能力应体现在所有的住院医生培训过程中。虽然 ACGME已经颁布这些能力项目 ,但未提出核心内容、实施方法和评价形式。密歇根州立大学 Residorff EJ和 Hayes OW等人在美国医学教育杂志 (Academic Medicine2 0 0 1 ,76(7) :753 - 757)上撰文 ,提出了一种实用的评价住院医生一般能力的方法 ,修订了现有的评价模式 ,它可为其它培训项目对住院医生进行的反映一般能力的知识、能力和态度的评价提供借鉴。本文根据此文编译。经 AC…     

美国医学院联合会关于毕业后医学教育的政策指导

这是一份经美国医学院联合会2 0 0 1年9月召开的常务理事会批准的文件,该文件为要求各教学医院、医学院、毕业后医学教育主管和指导者引起注意的四个关键问题提供了政策指导。这四个问题是:(1 )制度上的监管和项目支持;(2 )教育计划;(3)对住院医生医疗工作的指导;(4 )住院医生的工作时间。这些问题要求学术界给予高度的关注。保证住院医生的培训质量和福利,这是毕业后医学教育最重要的义务。为了更好地适应这些义务,要求不断地对毕业后医学教育进行改革,这并不是因为政府有规章,而是应当做的事情。执行这些政策,要求许多毕业后教育的主办机…     

以农村全科医学为基础的综合性临床课程——澳大利亚弗林特斯大学医学院的经验

为改善澳大利亚广大农村缺少医药的状况 ,弗林特斯大学 ( Flinders University)医学院于 1 997年试办了以农村全科医学为基础的综合性临床课程 ( The parallel ruralcommunity curriculum:an integrated climi-cal curriculum based in rural general prac-tice,以下简称 PRCC) ,初步评价表明 ,这一试点组是成功的。现据该院 Paul Worley等人不久前发表在英国医学教育杂志 ( J.Med.Educ. 2 0 0 0 ,34:558- 56 5)上的试点总结 ,将该试点组的情况摘编于后。一、背景在澳大利亚 ,农村地区的全科医生严重短缺 ,虽然全国有 30 %的人口居住在…     

泰国的医学教育及改革

在 2 0 0 1年 1 0月九江召开的国际农村医学教育研讨会上 ,泰国清迈大学医学院院长Piya Netrawichien教授介绍了泰国医学教育和清迈大学医学院课程改革经验。本文根据其讲话内容编译。泰国的第一所医学院是 1 890年在西里拉吉 ( Siriraj)医院建立的 ,现在它是曼谷马希多 ( Mahido)大学的一部分。在第二所医学院建立前 ,这所学校维持了 6 0年。清迈大学医学院是泰国建立的第三所医学院 ,它建于 1 96 0年 ,当时是建于曼谷之外的唯一一所医学院。此后 ,泰国在中部和内陆地区又建立了更多的医学院。在 1 989年曼谷的莱西特( Rangsit)大学建立…     

伦理学作为一门新的完整的课程,对医学生伦理取向的影响

一、前言医学伦理学已有 2 50 0年历史。但是 ,成为一门正式的医学课程是近 30年的事。虽然英国大多数医学院校设有伦理学课程。但对该学科的评估研究却很少。为此 ,英国格拉斯哥大学的 John Goldie等人 ,就一年级学生面对伦理学困境时 ,伦理学教育对他们潜在伦理学行为的影响进行了研究。本文根据作者发表在英国医学教育杂志 ( J.Medical Education2 0 0 1 ,35:2 95- 30 2 )上的文章编译。1 .格拉斯哥大学课程调整的背景格拉斯哥大学医学院为响应“未来的医生”的号召 ,实施以学生为中心、以问题为基础的新课程。医学伦理学与法学是贯穿…     

越南高等医学教育概况

越南的高中毕业生必须经过医学院入学考试方可成为医学生。医学院的招生名额是有限制的 ,如胡志明市医学院每年限制在30 0人 ,胡志明市卫生人员培训中心的入学人数则限制为 12 0人。但是 ,应考生的人数却在十倍以上。1975年之前 ,越南南方的高等医学教育学制为 7年 ,现统一改为 6年。凡享受奖学金者必须在毕业后为国家服务十年 ,其后方能自行开业行医 ,目前 ,这项规定已被取消。在医学专业第一学年 ,主要学科有 :生理学、化学、生物学和解剖学。此外 ,医学生还要参加尸体解剖实验。从第二学年到第六学年 ,医学生每天上午去医院参加临床见习 …     

韩国十所医学院的本科生教育改为新的研究生院体制

20 0 2年韩国政府颁布了一项新的招生政策:自2 0 0 5年起,在传统的本科医学和牙医学教育2 +4体制基础上新添一种新的体制,即研究生院4 +4体制。全国2 5 % (1 0 /41 )的医学院校和5 0 % (6 /1 1 )的牙医学院校都采用了该新体制,其他院校仍沿用传统体制。该体制具有以下特征:(1 )任何本科毕业生都可以申请参加医学/牙医学院校的课程学习;(2 )申请人员要参加医学教育资格考试(MEET) ,即韩国的MCAT/GAMSAT ;(3)教育目标与2 +2本科医学课程体制没有明显差别;(4 )止于2 0 1 0年在本科生课程和研究生课程之间做最终选择。Gachon医学院是首批…     

印度的医学教育、卫生政策和社会需求概况

印度 ,作为一个人口大国 ,与世界上大多数国家相比 ,有更多的医学院校和医学生 ,然而 ,特别是在农村地区 ,印度对医生的需求仍然很大。人们逐渐意识到医生培训已经不足以满足社区的卫生需求 ,因此 ,改革印度的医学教育和卫生服务势在必行。印度VMKV医学院的 D.S.Sheriff和 StanleyRoberts在 The Meducator,2 0 0 1 ,1 (1 )上撰文 ,论述了印度的医学教育、卫生政策和社会需求 ,本文据此编译。一、印度的医学院校目前 ,印度有 1 62所医学院校 ,其中 1 58所已经由印度医学委员会认可 ,其中 1 0 9所是政府办的 ,其余 49所是私立的。年招生 …     

为来自少数民族和其他弱势群体的学生开设进入医学院前的预备性课程:入学申请率、录取率、毕业率和从医学院毕业的时间

为阐明进入医学院前的学习成绩能否用以预测学生报考医学院 ,被录取的比例和毕业率 ,美国北卡罗莱纳大学医学院的Strayhorn副教授曾在该校的医学生中进行了专门的研究。自 1973年开始 ,为促进少数民族和其他经济上处于弱势地位的学生进入医学院 ,北卡大学开设了专门为这些学生进入医学院作准备的医学教育发展项目(medical education development program)。列入该研究的学生共 371名 ,这些学生都是19 84年到 1989年期间医学教育发展项目的参加者 ,研究的资料除该项目提供的数据外 ,还查考了美国医学院协会有关学生申请入学和毕业的信息管理…     

美国的医学教育

文章根据最新数据与资料，介绍了美国医学院的入学要求、招生情况、学费标准、学制、住院实习要求、学生教师及医生的外国人比例、美国医学教育的问题与改革等情况。文章的主要结论是，美国医学教育由于入学门槛高、对新生选拔严格、学制较长、训练严格，因此水平较高。但由于学费昂贵，美国医学院录取的外国学生很少。由于美国人口数量不断增加，未来美国医生数量短缺较严重，再加上生物医学等学科的快速发展，美国医学教育面临新的发展与改革压力。     

改革教育方法以培育医学生适应不断改变中的卫生保健环境——美国21世纪的本科生医学教育

在卫生保健环境不断变化的今天 ,许多医学生对自己将来在医疗系统中提供最佳的卫生保健服务还没有做好充分的准备 ,这个问题引起医学教育界的广泛关注。为此 ,美国卫生资源与服务署 ( HRSA)耗资 760万美元开发了一个全国试点项目—— 2 1世纪的本科生医学教育项目 ( UME- 2 1 )。Rabinowitz博士等人在 Academic Medicine,2 0 0 1 ,76( 6)上撰文介绍了这一项目 ,以下是该文的主要内容。一、卫生系统的变化与医学教育(一 )卫生保健服务质量日益备受关注近二十多年来 ,研究人员发现美国的卫生保健质量存在着很大的变异性 ,然而 ,目前一些医…     

法国加强医学生护理见习工作情况介绍

自九十年代以来，法国医学院对医学教育各阶段进行了一系列改革，其中在第一阶段第２学年增加医学生护理见习就是一项重要举措。根据１９９２年３月１８日医学教育文件规定，各医学院于 １９９２～１９９３学年开始组织实施这一教学任务。１９９５年５月９日，法国教育部和卫生部联合文件再次强调：医学教育第一阶段第２学年护理见习是必要的，且自１９９５年起，各医学院必须严格执行之。它的既定目标是促使医学生：①学习某些护理技能；②掌握接待病人的方法；③善于与护理人员建立良好的人际关系；④学会在医院科室中怎样工作、学习及生…     

加拿大积极扩大招收外国留学生

就读于加拿大大学的外国学生去年猛增20%,这是在缓慢增长几年之后留学生人数的一次急剧增加。由加拿大国际教育局报告的数字显示。1990—1991年度来加拿大学校、学院和大学学习的外国学生共计87000名,即前一学年只有72000名。这一年的增长速度,远远高于美国的5.3%的增长率。美国上一学年共吸收了407500名外国学生入学。