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家庭医学是一个向个人和家庭提供连续性和综合性卫生保健的医学专业 ,作为提供这类保健的一部分 ,家庭医生例行提供健康维持和预防服务。总的来说 ,家庭医学专业同医学研究所 (IOM)提出的有关初级保健的定义和 IOM对初级保健职能的理解是一致的 ,认为初级保健提供者应能满足绝大多数人的健康需求 ,包括健康促进和疾病预防。全国非住院医疗调查 (NAMCS)描述了家庭医生和全科医生的工作内容。到家庭医生和全科医生的诊所就诊的原因 ,7.5 %为“一般医疗检查”或“健康婴儿体检”,2 .3%是有关职业性、学校和野营体检的 ,1.9%是有关预防接种… 相似文献
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整骨医学(Osteopathicmedicine)又称疗骨术(Osleopathy)或按骨术,它是19世纪90年代由美国的安德鲁·史提尔(An-drewStill)创立的医学流派。整骨医学不同于传统西方医学中的对抗疗法(Allpathy),史提尔认为,一切疾病都是因骨骼障碍而引起,因此,通过对肌肉与骨骼的按压可以调整人体的机能,从而达到治病的目的。据报告,目前美国共有执业整骨医生35000余名,约占全美医生总数的5.5%和军医人数的18%,其中60%为家庭医生、普内科医生和普儿科医生,估计到21世纪初,全美的整骨医生总数将达45000名,每年就诊的人数将超过一亿。目前,除美国外,整骨医学… 相似文献
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为探索角色塑造对医学教学过程的影响 ,沙特阿拉伯法赫德国王医院家庭医学部医学培训项目的 Christopher Matthews博士曾对此进行了定性研究 ,现据作者发表在英国医学教育杂志 (J.Med.Educ.2 0 0 0 ,34 :44 3- 44 8)上的报告将该研究的情况编译于下。目的该研究的目的是通过教师对教学行为的回忆 ,并同住院医师对这些行为的感受进行比较 ,以判明角色塑造对家庭医学教学的影响。具体地说 ,该研究的目标有三 :1.请教师回忆在教学过程中所表现的行为 ,并对这些行为进行分类。2 .在分类基础上进行一次问卷调查 ,收集住院医生对在教育过程中所… 相似文献
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挪威奥斯陆大学医学院本科生医学人文课程 总被引:2,自引:0,他引:2
据Frich博士和Fugelli博士报告,1996年,挪威奥斯陆大学医学院开设了被称作《医学与艺术》的课程。这一课程由四次2小时的研讨会所组成:即《文学与医学》、《视觉艺术与医学》、《建筑与医学》以及《音乐与医学》研讨会。其目的是论证艺术如何促进个人和专业的发展。作者们论述了这一课程的目标与结构、内容和教学策略,并讨论了几个相关问题。 相似文献
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CooksonJ.BarnettD.B. 《复旦教育论坛》1995,(4)
1、卫生保健制度 一切医学教育系统都必须为本国的社会和卫生系统服务。英国和日本的卫生保健制度具有很大的差别。在英国,在家里感到不适的任何个人首先要找他的通科医生(GP,家庭医生),通常到开业医生的诊所就诊,如果患者感到病情严重,GP会到病人的家里出诊。如果病人感到病情很严重,他可以通过电话叫一辆救护车,将他送到设有急诊科 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(2)
目的,了解医学毕业生创办社区医疗诊所的必要性和现状,提出创办的路径.方法,使用问卷形式对医学毕业生和社区居民进行调查,并采用组织创业团队模拟创业项目的方式进行实践训练.结果,多数医学毕业生和社区居民支持创办社区医疗诊所,创办社区医疗诊所有发展前景.结论,医学毕业生创办社区医疗诊所有实施路径,但国家需要对医学毕业生创业给予更多的优惠政策和扶持力度,同时高等医学院校需加强医学生自主创业意识培养和医学生自身积极转变就业观念. 相似文献
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李志强 《中国科教创新导刊》2008,(14):84-85
预防医学是一门理论性和实践性都很强的学科,而内容丰富、繁杂,笔者根据多年的教学经验和实践的总结,将几种教学方法相互渗透,科学地融合到预防医学的教学实践中,通过改革教学策略,从而做到提高预防医学教学的教学质量。 相似文献
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李介祚 《学位与研究生教育》1990,(1):49-51
1988年9月,笔者受中国协和医科大学派遣,赴美对医学科学博士研究生教育进行了为期三个月的进修考察。所考察的三所学校是:加州大学旧金山分校研究生院(UCSF),哈佛大学文理研究生院医学科学部(设在哈佛医学院内(HMS)及军医大学(USUHS)。我先后走访了34个博士(ph·D)学位项目,有关导师和管理人员37人,ph·D研究生10人,访问学者7人(均系协和医大毕业研究生),同时阅读了大量资料。本文就考察中了解的信息,谈一谈美国医学研究生教育的特点,希望能对我们的医学教育改革,尤其是改进研究生工作起到促进作用。1.根据医学科学和社会发展需要设置博士学位项目重视社会科学与行为科学。他们认为,社会与行为 相似文献
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郁文明 《中国科教创新导刊》2011,(31):143-143
医学影像学是一门以影像为主的实践性很强的医学学科,为提高医学影像学教学的水平,培养德才兼备的高素质医学人才,笔者认为教学过程中应注意:(1)明确医学影像学的重要性;(2)提高教师和学生知识水平;(3)调整和优化教学计划和教学大纲;(4)更新教学手段,实现医学影像学教学的现代化。 相似文献
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医学物理学是五年制高等医药院校临床医学专业必修课之一 ,经过近二十年的教学实践和几代人的不懈努力 ,逐步完善起来 ,大家基本达成共识 :医学物理学是临床医学专业全部学科中不可缺少的一门学科 ,掌握医学物理学理论 ,对于从事医学教学、科研和医疗实践具有重要的意义 ,是做一名合格的医务工作者或教学、科研人员的必备条件。下面从教学的角度 ,对目前医学物理学的理论教学作一些探讨。1 对医学物理学的再认识我们所说的医学物理学是以物理学为主要内容 ,辅之介绍一些物理学应用于医学的知识 ,因此 ,就广义来说 ,它仍然属于物理学的范畴… 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(40)
为了对青海大学医学院预防医学专业开设的循证医学课程教学效果进行调查分析,了解目前医学生对循证医学的认知情况现状及实践循证医学遇到的困难,为开展循证医学教学提供相应的参考依据,2015年12月对我院必修循证医学的173名预防医学专业学生进行了问卷调查,并采用SPSS20.0统计软件对结果进行分析。结果显示,循证医学课程结束后,医学生对循证医学认知有所提高,但实践过程中主要三大问题是无法充分实践(64.7%)、严格评价文献的能力有限(59.5%)和缺乏信息资源(46.2%)。由此得出结论:循证医学教学要注重理论教学与实践的联系,循证医学的实践教学必须加强,应该增加实践教学。 相似文献
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医学人文融入医学PBL教学的调查与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
医学人文教育正面临数量与质量的艰难平衡.本研究通过对我国部分已实施PBL教学的医学院校的问卷调查,结果显示我国现行医学人文教育还不能满足师生需要、PBL教学中涉及的医学人文分量不足,"医学人文教育融入医学专业PBL教学"是一条可行之路. 相似文献
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案例教学在医学生物化学中的应用与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
医学生物化学是一门紧密联系基础医学与临床医学的重要学科,案例教学法有助于学生对医学生物化学基本理论的理解与掌握,防止理论与实际相脱离,培养学生分析问题、综合运用知识解决问题的能力.同时,在教学中应用案例教学为实现教师由理论到实践的转化提供一个良好的平台。 相似文献