相得益彰：试析高校学报与学科建设的互动

高校学报与学科建设是一种相得益彰的关系。就高校学报而论,其刊物的性质以及确定的办刊策略有助于学科建设人才队伍的培养;其特色（重点）栏目的设置则在一定程度上促进学科建设的发展。从学科建设言之,其学术梯队是学报稳定的作者群,而其特色学科、重点学科则是学报栏目特色化的保障,学科建设的不断深入发展会促进学报质量的提高。     

广东高校学报特色栏目与学科建设关系调查研究

对广东省高校学报特色栏目设置的现状、合理性及变化情况进行统计分析,并对栏目设置与学科建设的相关性进行研究。在此基础上找到利用高校学科优势进行特色栏目设置的思路和方法:依据重点学科,加大学报特色栏目的建设;专人负责组稿,加强特色栏目的连续性和稳定性;培养稳定作者群,发挥特色栏目的作用;推动学科建设,扩大特色栏目的载文数量。     

浙江省高校学报特色栏目调查分析——兼谈高校学报与学科建设的互动

从实证角度对高校学报与学科建设的关系进行探讨是一个值得关注的新视角.为此,研究选取了曾被评为全国特色栏目的浙江省7家学报的特色栏目进行调查分析,并在此基础上提出:要依托高校各级重点学科,设置学报特色栏目;要向重点学科人才倾斜,培养青年作者队伍;要积极向外拓宽稿源,带动校内学科发展,真正建立学报与学科建设的良性互动关系.     

省属院校学报重点栏目、特色栏目调查分析——兼谈高校学报与学科建设的互动

高校学报与学科建设是紧密联系、相辅相成、相互作用的,学报学术水平是学校学科整体水平的反映和重要标志。从湖北省属15所院校、21家学报调查结果来看:高校学报的质量取决于该校学科建设的水平。学报要发展,必须依托本校的学科优势,办出特色,两者形成良性的互动关系,以此扩大学校的声誉,提高办学水平,使学校在激烈的竞争中始终立于不败之地。     

谈以高校学报促进学科建设

学科建设是高等教育的核心,是高校赖以生存与发展的生命线。高校学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论期刊,在促进学科建设方面具有独特的优势。它可以在发表高水平研究成果、形成学术积淀的同时,成为人才培养的重要基地,发现和培养学科建设人才。     

论高校学报与学科建设的相互作用

高校学报以反映本校的科研和教学成果为主,是展示高校学术水平的重要窗口,是发现培养学术人才的重要园地,是开展国内外学术交流的重要桥梁;高校的学科建设是高校出学术人才、出学术成果、提高学校整体水平的重要途径,在高校发展中处于核心地位。高校学报通过为学科培养学术人才、引导研究方向、传递学术研究信息,起到推动学科建设发展、催生和促进新兴学科和特色学科、促进科研成果转化的作用;高校学科建设为学报提供了一支学术水平较高、较稳定的作者队伍,为学报奠定了构建特色栏目的基础。两者之间关系密切,相互作用,相互促进,相得益彰。     

高校学报工作与优势学科建设

高校优势学科建设对提升学报的学术水平,提高学报的竞争力,促进学报的可持续发展具有重要作用。同时,高校学报也能在培养学术人才,转化科研成果,促进学术交流等方面为优势学科建设提供有力支持。因此,高校学报要做好审稿、用稿、组稿工作,积极打造特色栏目,加强作者队伍建设,以学报工作促进优势学科建设。     

高校学报在学科建设中的作用

高校学报与学科建设之间存在着相互促进、共同发展的关系。学报作为学校学术交流的窗口,在反映学科特色、培养人才、促进科学研究、推动学科发展等方面有着重要的作用。要办好学报,必须吸纳优秀稿件,提高学术质量;优化学报栏目,突出学术特色;提高编辑素养,促进学术研究;建立稳定的作者队伍,促进学术梯队建设,从而促进学科建设。     

高校学报个性化对高校学科建设的促进作用

高校学报由于其自身定位的特殊性,其发展与高校学科建设的发展密切相关.高校学报主要为本校科研人员服务,稿源主要来自于本校教师和研究生,这对于研究生培养、加强师资队伍建设具有积极的作用.学报充分服务于高校教学科研,有力地促进了高校科研和成果的转化,学报的特色和个性化可加速高校学科的特色建设.高校学报在培植新的学科增长点、造就学术大师、建立学术队伍、形成高校特色等方面所发挥的作用是普通学术期刊难以替代的.     

高校学报与学科建设关系浅探

高校学报与学科建设是相辅相成的关系,学报时学科建设具有推动、促进作用,学科建设为学报的特色化、专业化奠定基础,提升学报的学术水平。高校须重视和加强学报建设,提高学科建设水平。     

论高校学报作者队伍的隐性化建设

一支稳定充足、高素质的作者队伍是学报可持续发展的基石。学报不仅要重视作者队伍的显性化建设,以多种方式组建和提高作者队伍,还要重视隐性化建设,从自身出发,通过强化学报的学术使命感、刊物品质、管理意识、服务质量等,与显性建设互融互补,达到凝聚和提高作者队伍的目的。     

基层电大学科建设的探讨

学科建设是高校发展的龙头，十分重要。但在一般人看来，电大是不进行学科建设的。那么电大要不要做学科建设。如何做好学科建设。在当前有着尤为重要的现实意义。本文通过对学科建设的内涵、要素、任务、目的及意义的分析，立足于电大学科建设的特点，提出基层电大搞好学科建设的措施和途径。     

在探索中发展：泉州师范学院学科建设模式

学科是大学活动的主角,学科建设是大学内涵发展的必然要求。泉州师范学院作为一个新建本科院校,历史短但在学科建设上走出了一条具有特色的“路”。回首望去,学校行走在这条“路”上终于取得了与同类学校相比更为显著的成绩和效果。通过对实践的总结,发现这条“路”与大学三大职能在不同阶段相契合着。这条“路”就是泉州师范学院的学科建设模式,对同类院校具有理论上和实践上的参考价值。     

钦州学院海洋科学专业建设初探

21世纪是海洋的经济时代,分析地方本科院校所处的经济发展区域,从设计海洋学科建设的目标、师资人才队伍的建设、课程建设方面提出新升地方本科院校如何建设海洋学科专业以更好的为地方经济发展培养高素质的创新型应用型人才.     

试论学术期刊的选题策划

搞好学术期刊的选题策划，对于提高刊物质量有重要作用。为此，我们不但要搞好年度选题策划，而且也要搞好每期的选题策划工作。     

高校图书馆学科馆员队伍建设再思考

该文从当前高校图书馆学科馆员队伍建设的必要性和紧迫性出发,阐述了学科馆员的职责、学科馆员应备的素质以及培养学科馆员的方法。     

论地方高校社科学报的特色化发展之路

地方高校学报是学术期刊的重要组成部分,是传播前沿知识和先进理念的重要阵地。但如今,越来越多的地方高校学报,尤其是社科学报出现了千篇一律的现象,即稿件内容缺乏新意,栏目建设毫无特色,未能彰显地方特色和地方文化,相较于其他优秀的学术期刊而言,竞争力明显不足。如何才能走出一条属于自己的特色化道路,并实现刊物的可持续发展,焕发出璀璨的生机,是今后地方高校社科学报必须共同面对的挑战。