多媒体在《长方体和正方体》教学中的应用

在数学教学中,把多媒体和数学教学合理的进行整合,教师运用现代多媒体对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把多媒体和数学教学的学科特点结合起来,使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于激发学习兴趣突出重点,理解计算方法突破难点,结合实际突破难点。     

科学运用多媒体提高数学教学质量

在数学教学中应运用多媒体创设情境;运用多媒体突破重点、难点;运用多媒体扩大课堂容量;充分利用多媒体设计课堂教学结构;运用多媒体激发学生的学习兴趣,使学生喜欢数学,爱学数学。     

借助多媒体,优化小学数学概念教学

数学概念是小学数学知识体系中最为重要的教学内容之一,在小学数学概念教学中,巧用多媒体,能够有效地优化课堂教学,提高教学效率。教学中,要善于利用多媒体课件创设情境、强化区分、突破难点,从而让数学概念教学更高效。     

也谈多媒体在数学教学中的运用

在数学教学中,教师可运用多媒体创设问题情境,激发学生学习兴趣,突破知识的重难点,开展分层教学,发散学生思维,培养学生创新能力。作者就多媒体在数学教学中的运用谈了自己的体会。     

如何在小学数学教学中合理运用多媒体

小学数学是基础学科,在教学中运用多媒体辅助教学有利于提高学生学习数学的兴趣,帮助学生突破教学重难点,拓展思维,充分发展学生个性,达到预期的效果。     

多媒体在数学教学中的应用

运用多媒体辅助数学教学有利于激发学生兴趣;运用多媒体辅助数学教学有利于提高学生的自学能力和实践能力;运用多媒体辅助数学教学有利于突出学习重点,突破学习难点;运用多媒体巩固练习,增强训练密度,提高教学效果;运用多媒体辅助教学应注意依据教学内容适时、适当、适度。     

从价值与要求的角度谈多媒体辅助数学教学

多媒体辅助数学教学,可使数学教学内容情境化、直观化,能激发学生的学习兴趣和求知欲,对教学重难点的突出与突破具有显著的优势,而学生的思维也在多媒体的应用中得到有效激活.鉴于此,为了让多媒体辅助数学教学更有效,对教师提出以转变思想观念为前提,提高多媒体应用技能为基础,实现以规律为依据的学科教学融合的要求.     

多媒体技术应用于小学数学教学的几点思考

小学数学教学中适当地运用信息技术可以激发学生学习数学的兴趣,提高学生的学习能力,突破教学中的重难点,使课堂教学更生动,更能提高教学质量。在数学课堂教学中探索利用计算机辅助教学,让多媒体在数学教学中体现图文并茂的最佳教学效果,使学生的思维能力不断向高层次发展。     

数学教学中的多媒体运用

多媒体这一高科技产物已广泛的应用于各行各业中,以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛的使用。多媒体辅助数学教学能创设情境,提高教学效率,并能弥补传统教学方式难以突破的重点、难点的教学,达到事半功倍的效果。     

多媒体对小学数学教学的影响与思考

信息技术的发展为教育领域带来了很大的变革。在小学数学教学上,多媒体能够以自身的直观性、生动性突破教学重点,提升教学实效。本文分析了多媒体对数学教学的影响,也分析了多媒体教学存在的一些问题。     

运用多媒体课件突破数学教学难点

多媒体课件以其融图、文、声于一体的优势，在课堂教学中的应用越来越广泛．运用多媒体课件辅助教学已成为近年来教育教学改革中引人注目的焦点．在数学课堂教学中，恰当地运用多媒体课件，能化静为动、化抽象为直观．有效地突破数学教学中的难点．     

运用多媒体突破教学难点分类例举

过去只有报告厅、多媒体教室才有多媒体设备，如今，我校每个班级都配备了多媒体。使教学插上了高新技术的翅膀。那么，怎样在小学数学教学过程中合理、正确地运用多媒体呢？当教学中的知识难点用传统的教学手段难以表述或表述不清时，发挥多媒体的优势。以生动形象的信息表达，可以帮助学生突破思维障碍，进而达到突破难点强化理解的目的。     

多媒体在高中数学教学中的应用

在数学教学中使用多媒体能优化教学环境,激发学生的学习兴趣;多媒体辅助教学尤其是几何画板可以帮助学生培养和提高空间想象能力;运用多媒体教学,有利于突破重难点;还能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。     

多媒体在数学教学中的辅助作用

多媒体在数学教学中有重要的辅助作用,如:激发学生学习兴趣,突破重点、难点,减轻学生课业负担,提高数学思想方法,感悟数学文化以及提高学生全面素质等等.     

多媒体在数学教学中的辅助作用

多媒体在数学教学中有重要的辅助作用,如:激发学生学习兴趣,突破重点、难点,减轻学生课业负担,提高数学思想方法,感悟数学文化以及提高学生全面素质等等。     

多媒体信息技术在高中数学教学中的作用

在数学教学中使用多媒体能优化教学环境,激发学生的学习兴趣;多媒体辅助教学尤其是几何画板可以帮助学生培养和提高空间想象能力;运用多媒体教学,有利于突破重难点;还能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。     

初中数学教学中多媒体技术的应用

文章首先从运用多媒体技术创设教学情境,吸引学生的注意力;运用多媒体技术丰富教学内容,扩大教学容量;运用多媒体技术化静为动,突破几何教学难点三方面阐述了初中数学教学中多媒体技术的应用策略,接着阐述了初中数学教学中多媒体技术应用的注意事项,包括多媒体技术代替不了板书、多媒体技术应用不能盲目、多媒体技术要融入教学过程。     

浅谈信息技术与小学数学教学的整合

21世纪是信息技术占主导地位的世纪,毋庸置疑信息技术将对教育产生巨大影响。多媒体的介入,给小学数学教学带来了一次新的革命。计算机多媒体很容易满足数学教学中的种种需要,它不仅能播放音像、动画,而且更能发挥教师的主导作用,有利于突破教材重难点,从而达到提高数学教学质量的目的。那么,如何在新课程改革中实现信息技术与小学数学的...     

数学教学应用多媒体的几点体会

在数学教学中,多媒体的应用,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的空间想象能力,突破教学难点,引导学生主动参与学习,提高课堂学习效率。     

多媒体课件在小学数学教学中的作用

多媒体课件教学作为一种先进的教学手段,改变了传统的教育观念、教学方法和手段。在小学数学教学中,适时、适量地运用多媒体课件,把数学问题融入生活实际,不仅有助于激发学生的学习积极性,突出重点、突破难点、化难为易,而且有助于启发学生思维,使抽象内容形象化、复杂问题简单化,收到较理想的教学效果。