新加坡：应用信息技术促进教与学

2010年3月4日,由新加坡教育部和国际信息技术学会联合组织的第二届“应用技术促进教与学（ICTLT）”国际大会在新加坡召开。新加坡教育部高级政务部长易华仁在会上发表了主题为“以ICT三期规划为契机．充分释放ICT促进教与学的潜能”的重要演讲．谈到了新加坡在应用信息技术促进教与学方面的一些重要举措。     

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新加坡:海归人员子女只需注册即可入学据新加坡教育部网站报道,新加坡教育部2013年度海归人员子女回国就读布置工作全面展开。从2014学年起,在新加坡接受中等教育、两年制大专教育以及大学预科教育的海归人员子女,可以在教育部门进行注册。     

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新加坡:大学采用SAT(美国高考)成绩新加坡教育部宣布,新加坡采用SAT考试,届时学生的SAT成绩将被视作新加坡两所大学的入学标准之一。这两所大学均是以英语为主要授课语言的高校。采用SAT考试系统     

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新加坡:叫停公布考试优生榜据新华网新加坡电,新加坡教育部和新加坡考试与评鉴局今后停止公布中小学阶段考试的优生榜,但在所有全国性考试中会列榜公布成绩最好的学生名单。新加坡教育部对当地的亚洲新闻台说,停止公布此类榜单的考试包括小学毕业考试,中学完成4年教育之后分流学生的"N水准考试",以及快班学生在中学第4年、普通学生在中学第5年结束后的"O水准考试"。新加坡教育部希望这样的改变会促使人们更加注     

新加坡教育将以价值为导向

【联合早报网】有鉴于国际局势的大变动,新加坡未来20年的教育将以价值为导向,培养有价值观和有竞争力的新一代国人。新加坡教育部部长王瑞杰日前在新加坡教育部一年一度的工作蓝图大会上,向1800名校长、副校长和教育部官员陈述新加坡教育未来将以学     

新加坡宣布实施教师专业发展新模式

据新加坡教育部网站2012年6月1日消息,在新加坡教师学会组织的第六次教师会议上,新加坡教育部部长王瑞杰宣布实施教师专业发展新模式。这一新模式旨在促使新加坡教师在专业成长过程中,不断学习并树立以学生为中心的专业理     

新加坡教育改革优先关注基础教育

正据新加坡今日在线网站2014年5月23日报道,新加坡教育部长王瑞杰称,在推出"品德和公民"教育之后,新加坡教育部将重点关注基础教育和高等教育的改革,而解决基础教育领域出现的问题则显得更加迫切,其中包括为小学毕业考试改革扫清障碍。     

新加坡成立儿童早期发展局

<正>据新加坡教育部网站2013年3月27日报道,为推动新加坡幼儿保育和教育事业的发展,新加坡政府于4月1日成立儿童早期发展局(ECDA),作为新加坡儿童早期教育计划的一个组成部分,以期提高幼儿教育质量。     

新加坡教师教育模式对我国教师教育改革的启示

新加坡教师教育模式主要是以发展开放型的教师教育为主,同时非常注重教师价值观以及终身职业专业的发展。经过多年发展,在新加坡教育部门的引导下,在建设优秀教师队伍过程中,通过反思型实践提升了教师专业技能。由于我国与新加坡都具有儒家传统思想,新加坡的先进教师教育经验成为我国最具借鉴意义的模式之一。     

新加坡：关注不同发展阶段的教师

据新加坡《联合早报》、新加坡教育部新闻中心的文告,从2008年4月1日起,新加坡教师的待遇将更加紧密地跟个人表现及市场情况挂钩,以更贴切地反映新加坡教育所强调的“人”的因素,同时更好地吸引和留住优秀教育人才。     

新加坡华文教育的灵活性、多元性与开放性

2006年3月,新加坡教育部制定了《育人为本——新加坡学校的灵活性与多元性》白皮书,强调“赋予华文课程更大的灵活性,使教学更能配合学生的能力和要求。”可以说“,白皮书”为新加坡中小学的华文教育绘制了一幅绚丽的蓝图。小学华文课程设置从2007年起,新加坡小学将分阶段采用新的华文单元模式,所有学生都必须修读核心单元。导入(过渡)单元及强化单元是为入学前极少接触华文或在学习核心单元方面需要额外帮助的学生而设的,目的是要帮助他们克服学习上所遇到的困难。华文小学离校考试水平的设定将以核心单元为依据。与此同时,新加坡教育部也…     

《小学华文》一个新中合作的教材编写项目

在新加坡,华人占总人口的70％左右。新加坡实行双语教育政策,所有华人儿童都要学习自己的母语,而近年来,越来越多的外族学生也选择学习华文。2004年开始,新加坡教育部着手进行新一轮的华文课程改革。同年12月,新加坡教育部课程规划与发展署经过对中国小学语文课程改革及教材编写情况的考察,决定与中国人民教育出版社合作,并委托人民教育出版社为新加坡小学生编写华文课程改革实验教材。这套教材于2007年1月开始在新加坡所有小学的起始年级推广使用。本期“比较与借鉴”栏目特安排刊出对这套合作教材的介绍。[编者按]     

新加坡教育重视开发每一名学生的潜能

由新加坡立才中学、圣婴中学、圣安东尼女校等知名学校校长和教学骨干组成的新加坡教育部海外教育考察团，日前在南京访问时，畅谈新加坡的教育理念，对我们正在推行的素质教育具有一定的启发意义。     

全面实施以学生为本，以价值观为导向的教育——新加坡2012基础教育战略重点

在2012年3月8召开的新加坡国会教育部预算供需辩论会上．教育部长王瑞杰作了题为《以学生为本．以价值观为导向的教育：建设包容而强大的新加坡》的演讲。演讲中强调2012年将从三个方面全面贯彻“以学生为本．以价值观为导向”的教育理念．为建设包容而强大的新加坡夯实基础。     

源于全面质量管理体系的学校评估模式——新加坡卓越学校模式(SEM)简评

1997年,新加坡提出"Thinking School,Learning Nation"(重思考的学校,好学习的国民)的国家教育理想,成为主导教育改革的核心理念。在此背景下,新加坡教育部着手改革学校督导的管理体制,力图使学校评估能够从督导中分离出来,以赋予学校更大的办学自主权。新加坡教育部加强和生产力与标准局合作,参照新加坡质量奖(SQA)及欧洲质量管理基金会卓越模式、美国国家质量奖《绩效优异教育标准》,于1999年完成了新的     

第十二届新加坡·郑州校长圆桌会议成功举办

<正>日前第十二届新加坡·郑州校长圆桌会议在新加坡举行。会议以"立其志以树人,善其学以育人"为主题,双方校长围绕该主题展开深入交流。本次会议,郑州教育代表团由郑州市教育局副调研员花林昌任团长,郑州市教育局语委办主任曹章成、郑州市教育局教学研究室主任姬文广及9位中小学校长与会。新加坡教育部学校司司长(西区)陈碧娴、西区校群督察林文康出席会议。会议由新加坡教育部学校司     

新加坡：促进就业和补充师资一举两得

据新加坡《联合早报》近日报道,为迎战经济不景气,新加坡教育系统将全力发挥自身作用。为扩大就业,新加坡从幼儿园到高等院校将提供7500个教职员岗位。新加坡教育部同时将加快学校基础设施建设,扩大学生财务援助计划的机会和金额。     

新加坡发布学生21世纪技能和目标框架

正据新加坡教育部网站2014年4月1日报道,新加坡教育部当日发布了《新加坡学生21世纪技能和目标框架》。框架指出,全球化进程、人口问题和科技进步是未来发展的核心驱动力,新加坡学生需要通过发展21世纪技能来迎接挑战、抓住机遇。在该框架中,21世纪技能包括3个层次。首先,居于核心的是价值观。价值观是知识和能力的基础,决定一个人的性格特点,塑造一     

新加坡：关注不同发展阶段的教师

教师待遇与个人表现挂钩 据新加坡《联合早报》、新加坡教育部新闻中心的文告,从2008年4月1日起,新加坡教师的待遇将更加紧密地跟个人表现及市场情况挂钩,以更贴切地反映新加坡教育所强调的“人”的因素,同时更好地吸引和留住优秀教育人才。     

新加坡设“品德奖”鼓励学生好品行

2012年4月9日《东方教育时报新闻综合周刊》讯据新加坡《联合早报》报道,为贯彻“以学生为本,以价值观为导向”的教育理念,新加坡教育部将通过颁发“教育储蓄品德奖”以及革新社区服务计划来凸显道德教育的重要性。