对高职高专经济数学教学方法的一点见解

本文主要讲述在高职高专院校进行经济数学这门课程教学时,应采取什么样的教学方法,才能提起学生的兴趣,想学数学,而且能更好的掌握数学知识。     

用微元法解链条问题两例

例1如图所示,长为L、总质量为m的柔软绳索放在水平台面上,用手将绳索的一端以恒定的速率v向上提起,求当提起高度为x时手的拉力．     

慢慢地咀嚼吧——谈对古诗词教学“度”的把握

听了不少古诗词的课堂教学,也留意了一些教学设计,觉得小学古诗词教学似乎有不断往深钻研的趋势,一提起杨柳就是送别文化,一提起哪位诗人就是忧国忧民什么的,一提起哪种风格就要如数家珍,把诗人代表性的诗作全部搬进课堂。教学设计是如此的完美,课堂呈现是如此有文化,学生对诗歌的特点、诗意等也都有所收获,语文学习资源似乎无所     

如何使中学生喜欢数学课

对于很多的中学生,提起数学,不是摇头就是叹气,那就是一个字“难”。提起上数学课就头痛,说明了一点,这些学生没有真正地理解数学这门课。而对于那些喜欢数学而且数学学得好的学生来说．数学的思考过程给他们一种自信、一种成就感。那么造成这样的两种对数学截然不同的观点的原因在哪里呢？     

正确理解词汇概念增强词汇教学效果

提起词汇教学，不少人便认为是读单词——列举词义——举例子等简单的模式化教学。其实在了解了词汇的定义后就会知道事实并非如此。     

作文，流淌儿童智慧的溪流

提起智慧，我们也许会觉得有些玄乎，它非孔明先生莫能有也；提起智慧，我们也许会觉得有些神秘，它本与儿童不甚亲密。其实，这些都是一种误解。智慧一点也不玄乎，一点也不神秘，它天生就与儿童有缘。因为儿童是“本能的缪斯”，他们具有潜在的艺术灵性。     

最爱羊油饼

一提起那黄澄澄、薄酥酥、香喷喷的羊油饼呀,我就馋得直流口水。     

多媒体技术在体育教学中的作用

一提起体育教学,我们很多人郜认为是在室外进行的对身体的教育活动,枯燥而乏味,在以往我们进行的体育教学中,     

《古诗词研究的主题确定》说课稿

古代诗词是语文教学内容中的重要组成部分,对于学生来讲是学习的难点.在学习的时候很多学生都感觉枯燥无味,难以提起兴趣.对于这种情况,我们需要通过多种方法来激发学生的兴趣,在这里主要通过《古诗词研究的主题确定》这一课的说课稿来进行探讨.     

中学语文应重视“字”的教学

提起汉字教学,很多人认为是小学阶段的事,中学语文教学以篇章为主。而笔者认为,汉字教学是语文教学的基础,应贯穿于中小学整个语文教学之中,不容松懈。针对汉字教学现状,笔者在语文教学实践中尝试有所改进,除了在教学时间上针对不同篇章有所增减,特别注意在识记策略上加强指导。     

语文激趣教学例谈

教师应该在激趣上下功夫。因为有了兴趣才会产生快乐和谐的氛围 ,才能使人消除疲劳、提起精神、变被动的接受为主动地想知     

鲜为人知的“鸟语”广播电台

提起汉语、英语之类的广播电台，人们都不会奇怪。但提起“鸟语”广播电台，则极有可能让你感到意外：因为“鸟语”广播电台鲜为人知。为了驱散鸟群，保证飞机安全起飞和降落，现在不少机场都设立了“鸟语”广播电台。     

中学语文教学面面观

语文是各学科的基础,语文教师责任重大。从事语文教学多年j我感觉到只有改变教学观念,更新教学形式,利用高科技的教学手段。才能够提起学生学习语文的兴趣。在实际的教学当中,我积累了一些经验,现总结于下,期待同仁批评指正。     

语文激趣教学例谈

教师应该在激趣上下功夫.因为有了兴趣才会产生快乐和谐的氛围,才能使人消除疲劳、提起精神、变被动的接受为主动地想知.     

应用题教学中的思想教育

思想品德教育要渗透在各科教学之中。提起在数学教学中渗透思想教育，教师总感觉到数学教材和思想教育联系不起来，在授课时只轻描淡写地提一提古人在数学领域中取得的成就就算完事。     

小学生应怎样才能写好作文

对于不少学生来说，一提起写作文就会觉得头晕目眩，提起笔来不知从何写起。而写作能力又是小学教学的一部重头戏，每个学生都不可避免的要涉及它。要解决好这个问题，首先要帮学生克服心理困难，增强学生写作的自信心，让他们不以写作为负担，而成为一种乐趣。这样就会大幅度地提高学生的写作水平。在多年的作文教学中，进行了一些有益的尝试，在此浅谈几点做法：     

“爱哭鬼”轶事

提起我们班的"爱哭鬼",有着说不完的趣事。自从"爱哭鬼"转到我们班,我们的教室就再也没有安宁过。有一次,"爱哭鬼"和另外两三     

浅析职业教育中的作文教学

在语文教学中,作文是非常重要的一部分,学生的作文能力直接影响到其语文能力的提高。在职业教育中,作文能力更是非常重要。新课程标准也对作文提出了要求,语文教师应提起足够的重视,作文教学应该成为语文教学的重中之重。     

拱形的天花板

提起高矮问题,我最苦恼了。因为在我们班上,我是头号“小不点”。     

高效课堂的四点理解

随着“五严”规定的不断落实,新课改的不断实施,高效课堂不断地被提起,什么样的课是有效课堂,高效课堂？“仁者见仁”、“智者见智”,根本的目标是让学生在有限的45分钟内提高他们的课堂效率。