浅谈会计模拟实践教学

职业学校的会计教学长期存在着理论和实践脱节,学生动手能力差的现象。笔者主要从会计模拟实践教学内容,包括会计日常课程、综合模拟实验、校外专业实习;实践教学中,教师为学生创造氛围,学生扮演不同的角色及将手工会计模拟实验和电算模拟实验结合起来,配备有经验的专职会计模拟实验指导教师等,对会计实践教学发展的建议等方面进行论述。     

基于非专业技能的会计综合模拟实验拓展设计的必要性分析

分析了会计工作特点对会计人才需求的影响,以此为依据,探讨了目前我国会计教育实践环节存在的弊端,从而论证了将非专业技能纳入会计综合模拟实验的必要性,并进一步提出了基于非专业技能的会计综合模拟实验拓展的初步设计思想。     

浅淡提高会计模拟实验教学效果的几个环节

会计实践教学是会计专业教学的一个重要的环节，会计模拟实验教学是强化这一环节的基本形式，由于模拟实验资料和模拟实验辅导过程存在诸多问题，会计模拟实验的效果总不佳，本文就如何提高会计模拟实验的教学效果提出了几点粗浅的看法。     

浅论提高会计模拟实验课程效能的措施

在市场经济条件下，各经济单位越来越重视其会计资料的保密工作，尤其是在国有企业改组后．可以提供给学生的实习岗位变得越来越少。使得各学校在会计专业人才培养时更加重视会计模拟实验。由于会计模拟实验的内容可来源于实践、体现岗位特征，并且能够涵盖单个企业业务不具备的全面性．所以作为一种重要的岗位人才仿真训练方式倍受重视。但是，只有合理构建模拟实验的课程体系，做到内容既能体现实践要求。又能系统一贯，并有效地在会计模拟实验中实施指导．才能保证会计模拟实验教学的教学效果。     

模拟实验在电大会计教学中的作用

邯郸电大近年来将会计模拟实验纳入实践性教学环节，着力培养不的实践能力和创新精神，实行会计模拟实验情况及毕业生的反馈信息证明，在电大会计课中进行分阶段模拟实验有许多积极的作用。     

论高校会计模拟实验教学改革

文章阐述了高校会计模拟实验教学对高等会计教育的重要性,认为高校会计模拟实验教学对培养学生的实践能力、分析和解决问题的能力具有重要作用。文章根据教学实践经验分析了目前高校会计模拟实验教学中存在的问题,提出了统一认识、提高会计专业教师上机能力、拓宽会计模拟实验教材的内容、提高会计模拟实验教学的目标和要求、合理安排会计模拟实验教学的顺序及课时等措施。     

高等职业教育中会计手工模拟实验教学改革的探讨

会计手工模拟实验是会计实践教学的重要内容,尤其在高等职业教育的会计教学中,实验教学更为突出。根据高等职业教育培养目标和特色,阐述了会计实践教学意义,分析了高等职业院校中会计手工模拟实验教学现状,提出了符合高等职业教育特点的会计手工模拟实验教学改革的措施。     

应用型本科院校会计专业实践教学体系构建的探讨

应用型本科院校主要培养应用型人才,实践教学是培养应用型人才的重要环节。通过构建以单项课堂实训、主干专业课程实验、综合模拟实验及校外企业实习等四个层次的会计实践教学体系,与会计理论教学体系相配合,培养学生逐步掌握会计基本技能、专业技能和综合技能,保障应用型本科院校应用型人才培养目标的实现。     

论民办高校会计模拟实验教学

会计专业是应用型专业,会计学是一门实践性、操作性很强的学科,为了培养人才市场所需的会计人才,必须开设会计模拟实验课程。本人根据自己近年来在民办高校的会计模拟实验教学的实践,针对会计模拟实验教学的现状进行反思,提出了改进民办高校会计模拟实验教学的想法。     

关于会计实践教学的探讨

在分析目前会计实践教学存在的问题的基础上，认为要改进我国会计实践教学，实现会计实践教学之目的，必须建立有效的会计实践教学机制，完善实践教学体系；建设长期稳定校外实习基地；完善会计模拟实验；提高教师能力和素质；规范实验教学大纲和教材；建立健全会计实践教学考核制度等。     

广告学专业模拟实践教学现状分析

从整体看,广告学专业模拟实践教学目前依然附属于理论教学,模拟实践教学方法有待改善,模拟实践教学体系有待建立。从师资队伍的建设、模拟实践教学平台建设和模拟实践教学内容的规范、模拟实践教学方法的改进和加强模拟实践教学管理等五个方面分析模拟实践教学体系的建立,从而促进广告学专业模拟实践教学的发展。     

高职院校法律专业实践教学模式及其完善

回顾了高职院校法律专业实践教学的现行模式,提出了完善高职院校法律专业实践教学模式的建议。高职院校法律专业已探索出专业实习、模拟法庭和社会实践等多种实践教学模式,初步实现了实践教学环节的模式化,取得了一定成绩,但实施过程中存在诸多问题,亟待完善。     

Student Assessment of Self-Efficacy and Practice Readiness Following Simulated Instruction in an Undergraduate Social Work Program

ABSTRACT

The use of simulated instruction is a growing trend in social work education. This study examined the effectiveness of simulated instruction with undergraduate social work students. In this mixed methods study, the extent to which simulated instruction improved self-efficacy and practice readiness was assessed. Results of the study suggest that simulated instruction helps improve key practice skills and increases recognition of diversity in practice. Moreover, students self-reported increased mastery in interviewing, managing emotions, and engaging in culturally competent practice.     

农业院校模拟化学实验室的创建与教学实践

从建设目标、基本功能、技术实现等方面叙述了模拟化学实验室的建设。教学实践证明：模拟化学实验室具有普通实验室未具有的优点，是对普通实验室功能的有效补充和发展。     

“模拟教学”在钢琴教学法课堂中的实践与探究

钢琴教学法是高师音乐专业中钢琴主修学生的重要必修课程之一,其教学目标就是让学生在认知钢琴教学规律的同时,掌握钢琴教学的基本技能。在钢琴教学法课堂的教学实践中运用“模拟教学”的教学手段,改变以往的以教师讲述为主,实践环节薄弱,教学手段不够丰富的现状,增强了课堂教学的实践环节。     

谈英汉模拟导游课程的教学与实践

英汉模拟导游课程乃英语教学创新之新举措 ,它能加大英汉双语训练力度 ,拓展英语口语训练的内容 ,强化学生口语实践活动 ,由此提高学生双语口头表达能力 ,具有其必要性和实用性     

高职师范专业模拟教学实践的改革策略

模拟教学是师范专业职业技能训练和综合素质培养的有效平台,是师范生专业化成长的重要途径.探讨高职师范生模拟教学多方面问题,对模拟教学的特点和价值进行深入剖析,提出旨在增强实效的改革策略.     

情景模拟教学法在干部教育培训中的应用初探——基于中国浦东干部学院“媒体沟通情境模拟”教学的思考

在干部教育培训机构对改革创新教学方式方法的探索中,情景模拟教学法日益引起强烈关注。文章基于中国浦东干部学院"媒体沟通情景模拟"课程广受认可的教学实践,对情景模拟教学法应用于干部教育培训展开思考和探讨。     

《企业管理》课程模拟训练的研究与实践

阐述了模拟教学和沙盘模拟训练的含义，并结合《企业管理》课程的教学目标要求，给出了沙盘模拟训练的具体实施步骤。该教学模式的主要特点是：突破传统课堂灌输式授课方式，使学生在参与中进行学习，从而提高其管理技巧和管理素质等综合实务能力。文中还指出了这一方法在实施中应注意的问题。     

模拟推销在金融保险专业实训中的运用

模拟推销是在老师的指导下,根据精选的推销案例,由学生分别担任推销流程中的不同角色,事后进行及时点评,将所学的专业知识和推销实践有机结合起来的一种教学方法.将这种实践性教学方法运用到金融保险专业的推销实训教学中,能取得比较理想的教学效果.