杨艺滕求学

2011年9月的一天，江苏省盲人教育资源中心教师一行来到一位视力障碍儿童的家里。     

幸福领航 绽放视障教育之美——江苏省南京市盲人学校掠影

南京市盲人学校前身为“南京市立盲哑学校”,始建于1927年,1981年更名为“南京市盲童学校”,1987年正式定名为“南京市盲人学校”,是江苏省唯一一所独立设置的盲校。学校已形成融学前教育、多重残疾教育、义务教育、中高等职业教育和社会培训为一体的完整的盲人教育体系,办学功能覆盖教育、康复、职业训练和就业。2004年学校成立“江苏省盲人教育资源中心”,成为全国第一家以盲校为主体开办的省级盲人教育资源中心。中心成立,后主要为省内随班就读视障儿童提供教育服务,为省内视障师资提供培训,为盲人提供社会培训和职业技能鉴定,进一步拓展了盲校的办学功能。     

十年探索，十年收获--江苏省盲人教育资源中心成立10周年回顾

伴随回归主流、正常化、一体化等融合教育思想的发展,在亚洲防盲基金会行政总裁陈梁悦明女士的倡导下,江苏省教育厅和南京市教育局依托南京市盲人学校,于2004年10月成立了江苏省盲人教育资源中心。     

全学制 育全人 为每个盲生一生的幸福奠基

南京市盲人学校建校于1927年,是由陈鹤琴先生创办的国内第一所公立特殊教育学校。目前,学校已形成融学前教育、多重残疾教育、义务教育、中等职业教育和普通高中教育、本科教育以及社会培训为一体,办学功能覆盖教育、康复、职业训练和创就业指导的盲人教育体系,成为全国办学体系最完整的盲人学校之一。学校全面普及12年盲人教育,连续多年实现本市适龄盲童入学率100%,毕业生就业率100%;承担多项国家及省市级课题研究,参与多个中外合作科研项目;作为“南京市残障学生就业创业教育指导中心”,为全市特殊儿童少年提供就业创业教育指导;作为“江苏省视障教育资源中心”“江苏省视障人员教育考试支持研究中心”,为全省视障儿童少年提供教育服务。     

面向需求，主动应对--写在江苏省盲人教育资源中心成立10周年之际

在各级教育部门的支持下,在几代南京盲校人的努力下,江苏省盲人教育资源中心从最初面向视障学生随班就读的指导中心,发展到如今面向社会视障群体的技能培训中心,一直不断摸索,不断实践,不断研究。在10年的具体工作中,我们遇到很多困难和问题,思考了很多解决的办法,也通过实际操作和运用,克服了一些困难,解决了一些问题,保证并推动了资源中心的工作持续有效地开展。     

俄罗斯盲人图书馆服务研究及启示

俄罗斯盲人图书馆服务历史悠久。俄罗斯盲人图书馆的服务已经进入有法可依的状态:拥有以俄罗斯国立盲人图书馆为代表的中心馆;拥有完备的盲文出版系统;建立了完整的盲人读者服务馆员培训体系;2013年俄罗斯联邦盲人图书馆大力开展全国性盲人图书馆服务学术研究、盲人图书馆专业人员课程培训。上述俄罗斯盲人图书馆服务对我们的启示是中国要建立盲人图书馆服务法规;要建立盲人图书馆服务的中心馆;要建立盲人图书馆服务专业队伍,要加大盲文出版社的发展;现阶段中国盲人图书馆服务的各种探索值得肯定。     

“盲人指路”与“下水文章”

“盲人指路”与“下水文章”镇原县三岔镇教研中心李正邻谁都知道，盲人是不会给别人指路的。但在作文教学中，“盲人指路”的现象却相当普遍：不少老师不喜欢写文章，也不善于写文章，却在那里指导学生写文章。有些老师在教学中总是“述而不作”；读别人的文章多，自己动...     

教育资源中心:高校图书馆管理新模式

逐步将高校图书馆办成一个面向社会的开放性的教育资源中心是时代的需求，与之相对应的是图书馆管理发展的新模式——知识管理。探讨知识管理与建设高校图书馆教育资源中心模式的作用以及如何建设高校图书馆教育资源中心。     

播洒光明——山东省青岛市盲校特色办学纪实

学校名片,80年前,贮水山脚下,山东省第一所公立盲校——青岛市盲校成立。从1932年开办至今,该校已经走过了80年的风雨历程。从办学初仅有的几间平房,到拥有6千多平方米校舍;从原来只有小学、初中,到1987年成立山东省首个职业中专,1993年创办全国第一所盲人普通高中,2000年开始招收视多障学生,2005年成立全国第一个国家级盲人教育资源中心……青岛市盲校紧随时代发展的脚步,在不断的追求和探索中阔步前行。他们坚持"立足盲生,以人为本;补偿缺陷,发展潜能;健全人格,回归主流"的办学思想,致>>学校名片     

规划“多应用、高安全、易管理”的教育城域网——兼谈南宁市新城区教育城域网规划

地区性教育城域网信息中心应集网络管理中心、教育信息中心、教育资源中心、培训中心和远程教育中心五项功能于一身，调配本地区内学校的资源，以最低成本实现教育资源最大程度的共享。由于涉及的学校较多，如何规划一个“多应用、高安全、易管理”的教育城域网成为首要课题。     

盲人教育 利国利民──盲人按摩医士班教学探微

盲人教育利国利民──盲人按摩医士班教学探微北京市西城区卫生学校李桂英据不完全统计，全国有残疾人４１万，其中盲人占了１０％。这些盲人社会地位低，求职困难，经济收入不稳定，文化素质偏低，心理素质也不十分健康。绝大多数盲人是初中毕业。在目前竞争的社会里，不...     

超级酷玩站

盲人的枪声 有位著名的音乐家住在维也纳郊外时， 常到他的好友——一位盲人家中弹钢琴。这 天傍晚，他俩一个弹，一个欣赏。突然二楼传 来响声，盲人惊叫起来：“哎呀，楼上有小偷!” 盲人立即取出防身手枪，知道二楼没有 灯光，对盲人比较有利，就摸上楼去。音乐家     

盲人钢琴调律专业的操作训练

盲人钢琴调律专业的操作训练北京盲校李任伟，刘岩华盲人的职业教育以按摩培训为主，为探索盲人职业教育的新途径。我校１９９１年９月办起全国第一个盲人钢琴调律职业高中班。今年五月已全部考试合格毕业，现已在钢琴厂就业，成为第一批盲人钢琴调律师。在三年的办学实践...     

资源不均成天价学区房幕后推手

夏添在2013年9月22日《工人日报》撰文指出：北京如今又现天价学区房。这说明优质教育资源和中心城区的住房出现配置不均和供应不足。拥有优质教育资源的地段缺少住房供应，而住房供应较多的新城区缺少优质教育资源。     

原谅学生的一千个理由

那是一节心理活动课。我让大家做一个“盲人拐杖”游戏，要求是一个人做盲人，用布蒙着眼睛，一个人做“拐杖”，带领盲人走路，但“拐杖”不能讲话。     

利用光幻视恢复盲人视力

利用光幻视恢复盲人视力二十多年前，英国剑桥大学的布林德利在盲人的大脑表面安装了８０个电极，用金属丝把电极联到８０个小画像的无线电接收器上，把整个装置缝入盲人的头皮下面。当他给装置传送信号时，盲人报告看见了光点，这种光点就是光幻视。当时他的实验室得到广...     

卫星将为盲人领路

卫星将为盲人领路通常盲人是靠手杖触地而行走的，这种走路方式只有在熟悉的街道上才行得通。如果盲人来到一个不熟悉的城市，甚至到了国外，在没有导游陪伴的情况下，他能独立行走吗？一种帮助盲人寻路的卫星定位系统不久即将问世。这个卫星导盲系统的发明人皮埃尔是加拿...     

全国特殊教育先进单位名单

北京市5 北京市盲人学校 北京市第二聋人学校 北京市海淀区培智中心学校 北京市朝阳区新源西里小学 北京联合大学特殊教育学院     

目盲的古汉语意义

目盲是一种生理差别，中国三代对盲人的认识是客观的，古汉语的字词及史料蕴含了丰富的盲教哲理。古汉语对目盲名称有不同的字词，常见的就有二十多个，从中可窥见中国三代盲人具有较高的社会地位；古汉语对致盲因素也列有不同字词，以说明疾病各类、外伤原因，从中可了解中国古代盲人失明的医学解释和社会意义；古汉语根据盲人的眼睛外观、职业性质及技艺水平划分为三类，各有不同的字词，从中可体会到中国古代对盲人的理性态度及盲人对社会所作出的贡献。中国古代盲童教育学理邃密，是有中国特色特殊教育史的珍贵遗产。     

以盲人的视角展示多彩生活——解读毕飞宇《推拿》中的女性形象

《推拿》这部近十八万字的小说讲述的是一群盲人推拿师内心深处的黑暗与光明,这是国内少有的以盲人群体为题材的文学作品,毕飞宇在《推拿》中以很小的切口入手,以一个推拿店里一群盲人的生活为中心,去触摸属于黑暗世界中的每一个细节,并对盲人独特的生活进行了透彻、全面的把握。作者站在盲人的角度去感受、理解世界,进而细微彻底地描述了一群盲人按摩师独特而真实的生活,真正深入到了这部分人群的心灵。本文以《推拿》中的一群坚强乐观女性为研究对象,对她们进行比较分析,让我们更全面深入的了解盲女们的多彩生活。