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语言简明、连贯、得体考查的是综合运用语言的能力,是近几年以来高考的热点之一。语言表达简明,就是以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义,以达到最佳的效果。考查的形式主要有消除歧义、选择表意明确的句子和删改使之简明等。要做到“简”必须注意提炼内容要点,排除多余和冗杂的信息,并注意在语言上进行推敲,删除多余的成分,避免罗嗦重复。要做到“明”,一要排除歧义,二要避免费解,三要准确规范。主要方法有:(一)找出主干,理清枝叶,发现和删除赘余的词语,发现和消除歧义。(二)把握文段主旨,发现… 相似文献
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【考点指津】《2008年全国考试大纲·语文科》"表达应用"部分要求"语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体",可见"语言得体"是《考试大纲》要求的一个基本考点,也是历年高考中最受青睐的考点之一,能力层级为D级。 相似文献
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段明艳 《中国教育技术装备》2010,(34)
得体是指根据语境条件恰当地使用语言,即根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整用语,使之与语境保持和谐一致.而语境又分内部语境和外部语境,前者指的是上下文,后者则包括语言交际时的各种条件(如场合、对象、话题、表达方式、情景等).在考查时经常结合具体生动的语境来考查,是高考考查的热点. 相似文献
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高考对语言表达得体能力的考查主要以主观题的形式出现在第二卷,在题型上也比以前有所突破,成为语言综合运用考查的热点之一。近年来高考语言表达得体试题在形式上更具创新性,体现出鲜明的时代特 相似文献
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[命题趋势]高考对语言表达得体能力的考查主要以主观题的形式出现在第二卷,在题型上也比以前有所突破,成为语言综合运用考查的热点之一。近年来高考“语言表达得体”试题在形式上更具创新性,体现出鲜明的时代特色和生活气息,在能力考查上更趋向适度综合.强调语体特点和语言风格,重视考查学生的基本语言修养,呈现出综合性和实践性的趋势。[第一段] 相似文献
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考测点导航语言表达简明、连贯、得体属于消极修辞范围。语言表达“简明”,指能够删掉多余的语句,消除歧义,使意思表达得简要明白。语言表达“连贯”的考查,主要指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接。语意连贯要做到:①话题或陈述对象应 相似文献
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王周平 《第二课堂(小学)》2011,(3):35-39
语言表达得体是指在运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系,有意识地对语言材料和表达方式做出不同的安排、选择,使语言发挥最佳效果。纵观近几年全国及各省市高考语文试题,“语言表达得体”这个考点频频出现,有时单独设题, 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(1):46-58,147
【解析】本题考查语言的连贯。整个语段是一个说明性语段,说明狗的特点以及人们如何利用狗的特点来帮助人类自身。首先确定③作为首句,可以作为说明上文“狗是忠义、勇敢而又聪明的动物”的例子,而⑤作首句与上文无法衔接,因此排除C和D两项。⑥“代替主人做一些危险的事”是承接③来说的,体现狗忠义、勇敢的特点。 相似文献
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为人父母 ,应尽其责 ,为孩子创造最好的家庭环境 ,本人认为 ,对儿童教育应注意以下七项 : 一、关心爱护。父母要注重给孩子创造一个温馨的家庭环境 ,每天要抽出时间参与孩子的活动 ,比如打球、下棋、阅读、猜谜、散步、谈心等 ,这样既可沟通感情 ,融洽父母子女关系 ,又可增加了解与理解 ,使孩子感受到家庭的温馨。生活在如此轻松愉快、毫无压力环境下的孩子 ,性格开朗 ,热爱集体 ,乐于助人 ,各方面表现积极向上 ,充满信心。这是儿童拥有良好个性和健康心理所必备的基本条件。 二、人格平等。儿童时期孩子与父母最贴心 ,作为家长如果能… 相似文献
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李桂花 《中学语文园地(初中版)》2004,(11)
语言是思维的外壳,是文章的载体。近年来,随着中考改革的深入和素质教育、创新教育的发展,对学生语言运用能力和综合素质的测试已越来越多地受到重视。人教版语文教材在口语表达与写作训练中对此也有明确要求,因而中招考试中“语言运用”之类的试题有所增加,新题型不断出现,所占分数比重也呈上升趋势。那么怎样来复习这部分知识呢﹖一句话,要把握“简明、连贯、得体”这一语言表达的总体要求,不管题型如何变化,万变不离其宗。怎样才能做到简明呢﹖首先,要删除多余的语句,避免不必要的重复;其次,用代词或指代性的短语替换冗长的语句;第三,避… 相似文献
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姚芹明 《中学语文(读写新空间)》2006,(12):60-61
语言表达得体.指语言运用时根据交际的语境使用语言.也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。得体是语言表达的基本要求.也是最高要求。从近几年的高考试题看,要做到语言表达得体。应注意这样几个方面: 相似文献