基于职业岗位的铁路线路及站场课程研究

随着铁路的发展,铁路线路及站场课程存在着一些问题,针对该课程存在的问题进行研究和探索,同时结合职业岗位的特点,对课程的改革提出合理的方案。     

铁道交通运营管理专业《铁路线路及站场》课程建设的思考

高职院校铁道交通运营管理专业要围绕增强学生的职业素养和岗位技能为目标,深化教学改革,培养铁路运输生产需要的高技能应用型人才.专业基础课《铁路线路及站场》课程组教师在教学改革中进行了有益的思考.     

基于职业岗位能力的国际货运代理课程改革探讨

分析广西国际货物代理从业人员需求情况,结合高职国际货运代理课程存在的问题,基于国际货运代理人才的岗位能力需求,探讨国际货运代理课程改革。     

基于职业岗位需求的高职院校体育课程改革探究

高校人才培养强调德智体美劳五育并举、协同育人。近年来,国家出台关于加强学校体育工作的文件,要求职业教育的体育课程与职业技能培养相结合。文章对高职院校体育课程设置现状进行分析,基于职业岗位需求,对体育课程目标设定、结构与内容、教材开发等方面进行探究。     

基于职业岗位能力的国际货运代理课程改革探讨

分析广西国际货物代理从业人员需求情况,结合高职国际货运代理课程存在的问题,基于国际货运代理人才的岗位能力需求,探讨国际货运代理课程改革。     

基于职业岗位的“排版与版式设计”课程教学改革探索

本文旨在研究出版物排版设计人才的培养,以职业岗位为切入点,研究。排版与版式设计”具体课程的教学改革途径,为基于岗位化的教学改革提供理论参考;实践操作方面,研究从职业岗位分析八手,实践并考查基于职业能力、创新能力培养为核心的实际教学,具有实践意义。     

《铁路站场及枢纽》课程教学探讨

本文就<铁路站场及枢纽>课程教学改革进行探讨,针对能在教学中达到更好的教学效果,让学生能更好的掌握站场设计的原理与方法,提出了自己的观点.     

基于职业岗位核心能力的船舶建造课程研究

以职业岗位核心能力为人才培养目标,对船舶工程技术专业核心课程船舶建造进行全面升级.以典型分段生产设计图为载体,预设一系列典型工作任务.通过学习这些工作任务,学生能够掌握船舶建造课程中的职业岗位核心能力,完成核心技能训练,从而达到企业用人标准,提高学生的就业率和企业的满意度.     

针对职业岗位要求改革体育课程教学

随着时代的发展,社会对劳动者的综合素质要求不断提高,高职院校的体育课应通过合理的体育教育和科学的体育锻炼,达到增强体质、增进健康、提高体育素养的目的,以利于学生综合素质的提升,从而增强其就业创业能力。     

基于职业岗位的计算机应用基础课程教学改革实践

为了有效地提升中职计算机专业学生的计算机应用基础课程的教学时效性,以及为企业培养应用型人才,中职实际教学中,应采用合理的实践教学方法,以此来提升学生计算机职业岗位的应用水平。基于此,文章主要分析当前计算机职业岗位的需求,以及计算机应用的基础课程教学模式。通过研究,指出当前在计算机应用基础课程上存在的相关教学问题。而为了培养学生的计算机职业岗位能力,提出了相应的教学改革途径。     

以职业岗位为导向的食品理化检验课程改革探索

食品理化检验是高职院校食品营养与检测专业的核心课程,该课程教学质量与学生职业技能有着密切的关系。本文以职业岗位为导向,从教学内容、教学安排、师资队伍建设和考核方式四个方面对食品理化检验课程教学的改革进行了探讨,并且加以运用,结果表明,学生学习的兴趣和专业技能有了较大的提高,教学效果良好。     

基于专业岗位职业能力推进财务管理课程项目教学改革

财务管理课程是一门应用型的学科,在当前的教育教学中,如何在课程建设中更好的培养学生的专业岗位职业能力,是广大教育工作者要进行探索的课题。财务管理的课程要围绕学生的职业能力开展,在课程教学的内容、考核方式上推进教学改革,增强学生的岗位职业能力。     

酒店职业岗位与课程设置契合关系研究

酒店管理专业是近年来本科院校设置的应用性很强的专业,如何把适合酒店岗位能力培养与课程设置对接成为亟需解决的问题.根据行业岗位特点,把酒店服务岗位分为基本岗位和综合型岗位,在此基础上,根据岗位能力要求的不同,宏观上设置与酒店服务、管理、营销能力培养配套的课程模块群;微观上构建通识类课程、公选课程、专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程多层次课程体系.课程层次以学生能力提升为依据逐步提高.     

基于岗位职业能力的旅游市场营销课程建设探析

分析旅游市场营销课程应对的职业岗位及能力、素养需求,针对传统旅游市场营销课程教学中存在的不足,提出旅游市场营销课程定位与设计思路,并进行课程内容设计及课堂教学形式设计,以培养学生思考问题、综合分析、创新思维的能力。     

基于岗位职业能力的旅游市场营销课程建设探析

分析旅游市场营销课程应对的职业岗位及能力、素养需求,针对传统旅游市场营销课程教学中存在的不足,提出旅游市场营销课程定位与设计思路,并进行课程内容设计及课堂教学形式设计,以培养学生思考问题、综合分析、创新思维的能力。     

基于职业岗位导向的高职软件技术专业课程改革探析

针对当前高职软件专业课程存在的问题,探析基于职业岗位导向的软件技术专业课程改革。     

基于职业岗位导向的高职软件技术专业课程改革探析

针对当前高职软件专业课程存在的问题,探析基于职业岗位导向的软件技术专业课程改革.     

基于职业岗位特征的课程评价体系研究——以高职会计专业为例

专业课程是专业教学活动的核心,并且总是随着职业岗位需求的变化而处于不断变化之中。依据会计职业岗位特征,构建高职会计专业课程评价体系并对其进行评价,以进一步改进与完善专业课程内容,保证和提高高职会计教学质量,满足用人单位的人才需求,促进学生零距离就业。     

与职业岗位对接,实施药剂专业课程改革

以石河子卫生学校药剂专业为例,阐述了紧贴医药市场需求,对准人才培养目标构建课程体系,对准职业岗位构建课程内容,从多个方面进行了思考与改革。     

基于岗位职业能力调查探讨中职旅游专业课程改革

基于对广州旅行社9个岗位员工职业能力问卷调查的分析,得出结论:在设计专业课程的课时量时,可根据广州旅行社的行业需求,适当增加与培养专业核心能力及岗位迁移能力有关的课程及课时量,并根据各岗位职业能力的关联性重新构建专业课程.