广西高校健美操课程资源开发利用现状与对策分析

分析健美操课程的人力资源、健美操课外与校外资源、健美操课程物力资源、健美操课程内容资源和健美操课程经费资源以及健美操课程信息资源等的开发利用情况,提出相应的措施和建议。     

高校健美操课程资源开发的对策

随着高校体育教学改革的不断深入,合理地开发各种体育课程资源对于保障高校体育课程改革具有重要意义.本文对健美操课程资源作出了概念界定,探讨了健美操课程资源开发的意义,提出了开发高校健美操课程资源的主要对策.     

高校健美操课程设置的现状分析

随着我国体育教育改革的不断深化,高校健美操课程的重要性随着我国体育教育改革而显得日益重要,健美操也凭借着其独特的优势在体育教学中占有日益重要的地位,那么,经过多年的发展,我国高校健美操课程设置的现状又如何?其中又存在着什么样的困难,又应该要如何去克服这些困难?这就是本文将要进行说明的重点。     

高校健美操课程教学现状与改革研究

高校健美操课程在促进大学生全面发展中发挥着重要的作用。许多高校都开设了健美操课,但在教学中还存在着很多问题。文章对高校健美操课程教学的现状进行了总结和分析,并针对存在的问题给出了相应的对策和建议。     

从高校体育课程基本目标谈健美操课程资源改革

本文以我国教育部2002年4月颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,结合目前高校健美操课程资源的现状,分析高校健美操课程资源开发的方向和利用途径,通过实践检验其运行的有效性和可行性。     

高校健美操课开设现状的调查分析与对策研究

通过对河北省高校健美操课程的开课现状、教学内容设置、师资队伍配置、场地设施现状等方面的调查,分析了影响高校健美操课程发展的因素,提出利于健美操课程发展的对策,旨在促进高校健美操课教学改革朝着有利于培养跨世纪人才的方向发展.     

广西高校教育信息资源的建设现状、问题和对策

在教育信息化建设的进程中,广西高校的教育信息资源建设取得了显著的成绩,但也不可避免地出现许多问题。笔者在对广西高校教育信息化、教育资源建设以及多媒体技术在课堂教学中的应用效果进行调查之后,对目前广西高校教育资源的现状、问题作了分析,并提出相应的对策。     

普通高校健美操课程开展现状研究

健美操项目作为普通高校体育课程的必修内容,不仅受到了广大师生的欢迎与喜爱,并且可以提升学生的身体素质和审美能力。我国多数高校已将健美操课程纳入教学大纲,但时间较短,所以该课程的教学内容、手段及方法还需不断的探索、研究与创新。本文研究分析了普通高校当中健美操课程的开设情况,提出了课程中的一些不足,并且有针对性的提出解决方案,以期对普通高校的健美操教学提供一些帮助。     

农村贫困地区中学课程资源开发利用的现状与问题分析

本文对农村贫困地区中学课程资源开发与利用的现状进行了阐述,提出其存在的问题并进行了详细的分析。从学校层面来看,存在着教学手段落后、条件性课程资源“跟不上”、校外课程资源有限、学校经费紧张、学校领导的课程认识片面、应试评价机制的制约、学校现有资源利用率低等问题;从教师层面来看,主要存在的问题是:教师开发利用课程资源的动力与能力不高,应试评价机制的制约,来自社会、家长、政策及舆论等方面的阻碍等等;从学生层面分析,学生利用课程资源的意识不浓、能力不强,学生的基础与能力相对较差、学习负担与压力较大、家庭经济条件较差等因素也对课程资源开发造成影响。     

我国体育教育专业健美操课程现状调查与分析

作者通过文献资料查阅和发放问卷进行调查与分析，对我国体育教育专业健美操专修教学时数、理论课教材使用和课时安排等基本情况进行分析，同时对我国健美操专修课程进行了探讨性研究。为提高体育教育专业健美操专修课的教学质量，提出了有利于课程发展的合理化建议。     

牡丹区农村中小学体育课程资源现状与开发利用对策

就牡丹区农村中小学体育课程资源现状与开发利用对策进行探究。由于农村经济条件相对落后,在需要较大经济投入的体育课程资源方面显然没有优势,但是农村具有丰富的课程自然资源。笔者针对这些问题提出了具体的措施,目的为该地区体育课程改革的行政决策和实施提供依据,也为体育课程的实施者——学生和教师提供一些参考资料。     

地方性高校健美操教师状况分析与对策研究

文章运用文献资料法,问卷调查法、访问法、分析法,对陕南地区的6所地方性高校健美操教师的年龄、学历职称、科研、在职培训等现状进行了调查和分析.针对存在的问题,提出地方性高校健美操教师队伍建设的对策和措施.     

江苏省普通本科高校健美操课程教师队伍现状及发展对策

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,对江苏省部分普通本科高校健美操课程教师队伍进行调查研究,力求全面了解教师队伍现状,深入把握教师队伍建设中存在的主要问题,探索进一步加强江苏省普通本科高校健美操课程教师队伍建设的举措。     

福建省高校健美操教学开展现状与对策

采用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,对福建省高校健美操教学开展的现状进行调查和统计分析,并提出相应的对策.调查中发现福建省高校健美操教学模式不一,教学时数偏少,采用自编教材进行教学.健美操教师年轻化,职称结构和高学历比例趋向合理.场馆器材堪忧.因此高校应增强对场地设施的投资力度和经费投入,不断鼓励和支持健美操教师的职后学习,根据各校具体情况建立校内俱乐部,并改革健美操教学内容和评价方法.     

拓展性课程资源的现状与对策分析

随着新课改的不断进行,高中数学内容中增加了很多拓展性课程资源。因此本文先对拓展性课程资源在高中数学教学过程中的重要作用进行了深入分析,进而分析当前遇到的问题,并提出了相应的解决对策,以便使其能够在高中数学教学中顺利实施。     

山东省普通高校体育课程知识资源开发利用现状调查与分析研究

运用问卷调查法、整理统计等方法对山东省普通高校体育课程知识资源开发利用的现状进行了调查和分析。主要结论：体育教材开发利用的程度较低;校本体育课程正在得到积极开发;高校师生获取体育知识的渠道和方式存在差异;图书馆还不能较好满足师生对体育知识的需求。     

高校健美操教学的现状分析与对策探讨

目前,学校体育课开设的体育项目已经越来越多,许多新兴的体育项目都被引进了学校的体育课堂.学校健美选项课在教学观念、方法和手段以及对学生综合素质的培养上,显然是比较滞后的,为此笔者通过问卷调查的形式,分析了健美操教学的现状,并结合多年的教学经验,对健美操教学方法提出了相应的对策和意见.     

河南省高校健美操教学现状与分析

采用问卷调查法、专家访谈法对河南省高校健美操教学的现状进行调查、分析,旨在了解目前高校健美操教学的现状,为河南省高校健美操教学的改革提供理论依据。     

重庆市普通高校体育课程思想资源开发利用现状的调查与分析

文章通过文献资料、问卷调查、数理统计和访谈等方法对重庆市普通高校体育课程思想资源开发利用的现状进行了调查与分析,结果显示:体育课程改革的正确理念还没在一线教师中树立起来;体育课程指导思想呈多元化趋势;体育教师的职业价值取向偏高;体育课还不能满足学生的体育兴趣与爱好。     

荆州市中学健美操现状与对策

本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,从教育学、体育学及心理学等多个角度对荆州市中学健美操现状进行了调查分析,并针对该现状提出了以下对策：1．建立以体育素质教育促进终身体育发展观的健美操教学理念;2．加强健美操师资队伍建设;3．改善并合理利用健美操教学设施。