副科=零食?

语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理,都是初中学生要学习的科目,一个都不能少。曾几何时,它们之间被划上两道等级线:语文数学英语是“大三科”,物理化学政治是“小三科”,历史生物地理则是无足轻重的“副科”,像饮食中分正餐和零食,零食虽然不乏人喜欢,但是毕竟不能饱肚,无论学生还是家长,普遍的观点都是“正餐”吃得好,学业没烦恼。副科真的等于零食,少吃为妙吗?让我们通过几个新闻事件的讨论来听听同学们的看法——【问题关注】2006年9月18日,是日本军国主义阴谋策动“九一八”事变、发动侵华战争75周年纪念日。东北某市记者选取了中小学三个班的学生作为对象,进行历史知识调查。结果令人震惊:学过历史的65名初三学生,对于“九一八”事变是什么日子,有同学答“是南京大屠杀的日子”,有的答“是美国侵略朝鲜的日子”,还有的答“是日本翻脸不认人的日子”……基本答对的只占40%。在回答“九一八”事变发生在何时何地时,答对的学生只占35%。在回答抗日战争胜利是在哪一年时,学生们的答案有1931年、1937年、1949年……知道抗日战争胜利在1945年的学生有30人,也不到被调查者的一半。【七嘴八舌】莫志浩(初二):幸好没有在...     

高考改革下的高中语文教学应对策略

随着高考考试招生制度改革的不断推进,未来的高考将由目前的"3+综合"模式(文科为语文、数学、英语三科加政治、历史、地理文科综合,理科为语文、数学、英语三科加物理、化学、生物理科综合),向以三科(语文、数学、英语)为主,其余六科选三组合计入高考总分的模式,即"3+6选3"新高考模式过渡。在多种设计方案中,可以看到语文权重大幅提升,变得更加重要。     

生涯决策平衡单

[背景及学情分析] 新高考改革带来"3+3"选考模式,学生除了语文、数学、外语三门统考科目外,还须从政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目.那么如何选择呢?     

广东高考“3+X”方案下划线困局的形成及破解办法

<正>一、广东高考采用3+X方案后划线困局的形成1.1999—2001年,高考科目地位平等问题及解决1998—1999学年度,广东高考实行较大改革,采用了"3+X+综合"方案(其中,3为语文、数学、英语三科,X为物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科,考生至少选其中一科,综合为物理、化学、     

初中物理课后作业的创新设计

<正>课后作业的布置关系到教学质量,也会影响学生的进步和发展。换句话说教师可以通过作业了解学生对知识掌握的情况,检查教学效果;而学生则可以通过完成作业吸收并巩固所学的知识,提高分析和解决问题的能力。初中二年级是学生进入初中学习阶段的一个转折点,因为学生由初一时的语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物七科变成了语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物、物理八科,学科数目的增多,学习任务的加大,难度的加大,致使一些学生有些适应不过来,每     

"3+文科综合或理科综合"高考方案的合理性因素分析

本文利用学生的各科会考成绩,科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理共计9门课程,使用因素分析方法对“3 文科综合或理科综合”高考方案的合理性进行了分析。结果表明9门课程可以科学地分为三类:“文科综合”包括历史、政治、地理三门课程;“理科综合”包括化学、物理、生物三门课程;另外三门课程数学、英语、语文可以看作无论是文科学生还是理科学生都需要学习和考试的课程。这恰好与“3 文科综合或理科综合”的高考方案相对应,本文的研究结果从一个侧面说明了我国高考制度改革的科学性。     

高考制度的改革及应采取的对策

2002年贵州省的高考将采用"3+x"高考方案中的第二发展阶段--"3+文科综合(或理科综合)"."3"即语文、数学、外语三科,文科综合含政治、历史、地理三科内容;理科综合含物理、化学、生物三科内容.在教学与高考复习中,我们应根据高考的要求进行恰当的安排,转变教学方法和复习方法,注意学科之问的渗透、交叉与综合.     

对高中开设选修Ⅰ课程的几点建议

我省自2010年秋季启动高中课程改革,到2011年秋季课改年级将进入高二年级。按照正常教学进度,语文、数学、英语三科在高二上学期将逐步进入选修Ⅰ课程的学习,物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等学科在高二下学期也将开始选修Ⅰ课程的学习。     

浙江省青田县章旦中学

随着课改的深入推进，提高学生综合素质是有识之士的共同呼声，主副科界限将彻底被打破。我们根据市场需求策划了以政治、历史、地理、生物四科为龙头的《红烛讲解3＋2》系列丛书。政治、历史、地理、生物这四门学科一直是教辅图书的弱项，各大出版社及文化公司很少关注，但因其课改，当这些课程提高到语文、数学、英语、物理、化学同等地位时，市场启动了很大的需求。我们经过调研，根据教学实际编写了本套丛书。     

红烛讲解3＋2

随着课改的深入推进，提高学生综合素质是有识之士的共同呼声，主副科界限将彻底被打破。我们根据市场需求策划了以政治、历史、地理、生物四科为龙头的《红烛讲解3＋2》系列丛书。政治、历史、地理、生物这四门学科一直是教辅图书的弱项，各大出版社及文化公司很少关注，但因其课改，当这些课程提高到与语文、数学、英语、物理、化学同等地位时，市场启动了很大的需求。我们经过调研，根据教学实际编写了本套丛书。     

学好语文需要解决的三个问题

河北省公布的高考改革方案指出,从2018年起,本省升入高中的学生将实行新的考试招生制度。按照新的制度设计,高考科目只考语文、数学、英语三科,其中英语可以一年两考,学生可以根据自己的兴趣和高校的招生要求,从另外的六门学科,即物理、化学、生物、地理、思想政治、历史中选择三科成绩计入高考总分。从这个制度设计看,无疑提升了语文学科在高考中的地位。语文教师面对即将到来的高考考试招生改革,充满憧憬,同时感到从未有过的压力。结合多年教学经验看,很多学生对语文学习充满畏惧感,原因在于语文学科涉及听说读写诸多方面能力,并不是一个短时期内就可以速成的科目,需要平时多下工夫。     

不同科目教师期望行为的差异性研究

通过量表对211名高三学生的调查分析显示英语教师在"关注和交流"、"耐心友善"、"输入输出",和"反馈"上都要比语文、数学两科教师做得好.学生知觉到的语文教师的教师期望和数学教师的教师期望则不存在十分明显的差异.     

高三上学期期中检测题

新高三上学期学习和复习的重点在于打好各学科的基础知识。针对这一特点,本刊特约湖北省重点中学——武昌实验中学命制一套(全九科)期中检测题。希望考生们能够通过这套检测题,真正检验一下自己对各学科知识的掌握情况,以便查漏补缺,为提高综合能力打下坚实基础。本期刊登语文、数学、英语、物理、化学、生物六科,历史、政治、地理三科将在本刊第11期上刊登。     

关于刊发《湖南省1990年初中毕业考试大纲》的说明

省教委已经决定,我省1990年初中毕业考试,将实行全省统一命题。为使命题和备考有所依据,以减轻学生的负担,有利于对学生学科结业水平的评定和学校教学水平的评估,根据省教委领导指示,特将省教育科学研究所编写的《湖南省1990年初中毕业考试大纲》(含政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理九科)在《湖南教育》上刊发。     

对“3 X”高考改革的一些思考

一、“３＋Ｘ”的涵义广东省１９９９年率先在全国第一次试行“３＋Ｘ”高考改革后的科目设置方案,采用专门的高考试题。“３”指语文、数学、外语三科为每个参加高考的学生必考的科目。这三科在内容和试题形式上与全国今年普通高考有所不同,其中语文试题在内容上更灵活一些;数学不再分文理科,即报考文科和理科的考生使用同样的数学试卷;英语有较大变化,比如新增加了３０分听力测试部分,取消了语音识别部分等。“Ｘ”可以是物理、化学、生物、地理、历史、政治六个科目的一门或几门,也可以是综合科目（文科综合、理科综合、文理综合…     

关于高三学生对新高考方案选科倾向的调查及分析

１９９９年，广东省实行“３＋X”高考方案：语文、数学、英语为必考科目，然后学生根据自己的能力在政治、物理、化学、生物、历史、地理、体育、音乐、美术等科目中选报一科或多科。２０００年在“X”中又增加了英语复试和“综合科目”（即政史地理化生六科的综合），“综合科目”规定为报考本科以上的必考科目。２００２年把英语复试改称为英语Ⅱ。这种高考方案比以往“大文”、“大理”具有更大的自主性、灵活性。那么，了解学生在选报科目时考虑的因素主要有哪些，教师在教育教学中应注意哪些问题，这是本次调查的目的。一、调查对象…     

“小学科”教师如何才能昂首走进班主任队伍

<正>目前在不少学校老师和学生的潜意识里,学科被分为主学科和小学科两类。主学科,主要是指语文、数学、英语、物理、化学等学科;小学科则是指音乐、美术、体育、思想品德、历史、地理、生物等学科。在中小学校,让小学科老师当班主任是     

普通高等学校招生考试"3+X"模式刍议

一、何为“3+Ｘ”高考模式“3+Ｘ”是教育部继“3+ 2”以后推出的一项新的高考科目设置改革。“3”指语文、数学、外语为每个考生必考科目 ,其中英语逐步增加听力测试 ,数学将来不再分文理科 ,“Ｘ”指政治、历史、地理、物理、化学、生物或综合科目。综合科目是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试。根据目前状况 ,综合科目分为文科综合、理科综合、文理综合或专科综合。文科综合考试内容含政治、历史、地理三个科目 ,理科综合考试内容含物理、化学、生物三个科目 ,文理综合 (又称大综合 )考试内容含政治、历史、地理、物理、化学、…     

别样课堂

告别小学生活,上初中了,语文、数学、英语、政治、体育、历史、地理、生物、音乐、美术,到了初二初三还有物理和化学。你会发现:令你眼花缭乱的不单是林林总总的课程,还有各种各样的老师,"各师各样"的别样课堂。     

闲书的分量

正人们把语文、数学、英语三本书称作"正经"书,因为这三科是主科,学生考试成绩就是以这三科为主的。有时三科中的某科考试成绩差一分,"三好学生"就评不上。确实,语文,数学、英语三本书的不同功能,对于学生的精神成长起着非常重要的作用。然而,一个学生如果只啃这三本书,他的读写能力、人文素养、思维品质、交际水平等就肯定优秀了?我看也未必。君不见,有许多学生几乎把语文、数