新课程下语文教学之我见

在新课程条件下,教师和学生更好地互动,在互动的过程一起发展,重视学生自主性和独立性的发挥,对学生进行引导,让学生学会质疑、调查以及探究,在实践中更好的学习。给学生健康发展营造良好的环境,将学生的潜能真正地挖掘出来。     

语文新课程教学再谈

新<语文课程标准>的颁布,给传统语文教学带来新鲜气息.本文就语文新课程及其实施中的特点,谈几点粗浅看法.     

走进语文新课程

新课程改革,对广大教师无疑是一种全新的考验。作为一名语文教师,应从哪几个方面去努力适应这一新的挑战呢？下面就谈谈我个人的一些粗浅看法。     

新课程下语文教学不容忽视的问题

语文新课程实施以后,语文教学发生了一些可喜的变化,教师比较重视创造活跃的课堂氛围,注意培养学生的学习兴趣;通过开展形式多样的教学活动来促进学生的课堂互动和参与,改变了传统的＂单向灌输＂和＂填鸭式＂的一言堂的教学模式。但我们也应看到,要正确审视新课改指导的语文课堂教学,也不能摒弃传统语文教学中的一些教学理念,并且要认识到以下问题不容忽视。     

新课程语文教学评价研究

新课程语文倡导以人为本,培养具有完整人格的人。完善、健全、科学的教学评价机制是这一目标实现的关键。评价应保证语文教学目标的实现,应纳入语文学习全过程,应促进语文教学和教师的发展,应利于建立多元化、多样性的语文教学评价体系。     

试问路在何方

在国际交往日益频繁的今天,用英语问路、指路是常有的事,既要显示出中国人的礼貌谦逊,又要简洁明了,你行吗?别急!下面我们就一起来看看问路和指路都有哪些方法:     

新课程教学呼唤美的语文

在高中新课程标准即将出台之际，在语文的美不断流失的时候，我们有必要对今天的语文和明天的语文进行审视与展望，从而还语文以本来面目。语文是断臂的维纳斯……     

新课程下的小学语文教学

语文学科是各专业学科的基础,学生是学习和发展的主体,新课程标准的基本理念是"以学生的发展为本",在语文教学中必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分调动学生的情感积极因素,努力提高课堂教学效率.因此,新课程下的小学语文教学,要确立以人为本,让学生成为"学习共同体"的理念,做到善教必导、力求创新,使课堂成为学生独立探索、质疑问难、交流、发现创新的自主学习的场所.     

浅谈新课程下的语文教学

人乃万物之灵长,教育必须关注人的发展,实际上是关注人性的发展,关注人的个性的发展。新课程更是认为学生是发展的人,是具有独立意义的人在新课程语文教学过程中一定要体现"一切为了每一位学生的发展"的理念,努力实现教学过程的人性化,个别化,使教学更具个性特色,那么一定会使自己跻身于语文教学之林。     

新课程背景下语文教学研究

在中学语文新课程中,教师的角色将发生很大的变化,教师的教学行为将面临着新挑战。如何应对呢？根据自己多年的工作经历,笔者认为应该重点做好以下几方面的工作。     

语文教学如何适应新课程改革

当今形势下新课程改革势在必行,语文教学要适应课改的要求,就必须改变教学模式及教师与学生之间的关系改变教学思维。     

新课程下语文兴趣教学初探

完成新课程体系中语文教学的目标,关健在于更新教学观念,以兴趣教学贯穿课堂教学始终,通过激情导入、激情朗读、质疑讨论、实践运用,充分调动学生的主观能动性。     

新课程下的语文合作教学

长期以来,我们的教师在日常教学活动中总是独立工作,互不合作,这种工作模式极不利于课程开发、课堂构建、语文评价、语文教师专业成长等。新的课程标准,提倡自主、合作,探究性学习方式,它们之间是紧密联系,相互作用的。要想在教学活动中有所突破,有所成就,就需要教师们努力探究,不断地丰富和完善合作学习的教学实践。     

论新课程下小学语文教学

随着小学语文新课改的进一步深入,贯彻实行"新课标、新教材、新要求",这对小学语文教学及小学语文教师提出了更高的挑战。在新课程改革的背景下,教育体制也在不断的改革与创新,因此,小学语文教师要紧扣大纲,与时俱进,转变传统教育理念,更新知识,切实增强自身的综合素质,创新教学方式方法,进一步提高小学语文教学效率。     

新课程语文教学的心理策略

新课程理念的核心是以人为本。学生的学习心理，是教学活动的首要组成部分，是教育的重要影响源。语文教学必须重视学生的学习心理，实现语文教学过程的心理学化。语文教师要有意识地帮助学生构建、确立健康的学习心理。     

新课程与语文教师

语文新课程要求实施创造性教育,培养创造性人才,语文教师要着眼于学生的可持续发展,注重人的最终发展水平,在教育学生打好扎实的语文基础的同时,开发学生的创新潜能,培养学生的创新思维,为今后持续发展准备必不可少的最重要、最基本的知识、能力、方法和习惯.     

新课程背景下语文教学新构建

"新课程"指2001年开始的基础教育课程改革。自从2001年开始实施新课程改革以来,七个年头已经过去。一直以来,从小学语文教学、中学语文教学一直到大学语文教学,语文教师都在不停地探索语文教学改革的问题。"新课     

论新课程改革下的语文教学

随着语文课程改革的大力推进,课堂教学变得生动有趣。但语文课堂教学还存在不少问题：过分注重语文课堂的氛围而忽视语文知识,过分强调学生的个性忽视了教师的引导。本文从新课改下语文课堂教学中存在的问题出发,探讨合理的课堂教学模式。     

新课程理念下的语文创新教学

语文教学要充分实施创新教育,培养学生的创新意识、创造能力,培育创造性人才。