当前我国民办普通中小学的办学模式政策问题探析

民办普通中小学是我国教育的一个组成部分，民办普通中小学的办学模式政策的重心是沟通、协调好民办普通中小学办学模式的内外部关系。在内外部关系上，目前存在着许多问题。作者认为可以从3个方面来解决这些问题：加强宏观控制，明确各自权限，建立民办教育政策的统一体系；统筹考虑办学模式政策的配套性，在教育资源的配置上应充分照顾地区差异；政策重心注重平等、公正和效率。     

谱写民办普通中学教育的新篇章

民办普通中小学,在我国改革开放的春风化雨中重新破土而出。这是一件大好事!目前全国已有民办中小学3159所,陕西省也有近百所。虽然为数尚不多,也存在着一个需要继续完善的过程,同时在社会理解方面还要做一些舆论导向的工作,但是民办普通中小学所显示的改革精神及办学活力,它所体现的现代教育思想和教育教学水平的高起点,它的办学潜力及其发展前景,已为社会各界有识之士所关注。可以预见,民办普通中小学的发展,必将给基础教育事业注入新的活力,对于基础教育领域各个方面的改革,对于全面提高普通中小学教学质量,也必将产生重大影响。研究民办…     

对民办中小学开展信息技术教育的思考

民办中小学在目前我国的教育现实中占有一定的比重,其自身的特点,使在民办中小学开展信息技术教育遇到不同于公办学校的问题和困难。本文拟就如何针对民办中小学的特点有效地开展信息技术教育,提出一些不成熟的看法,希望藉此引起对这一问题的关注。     

济南市民办中小学教育的现状、问题与对策

民办中小学教育是社会主义教育事业的重要组成部分。本文总结了济南市民办中小学教育发展的成绩与经验。分析了存在的问题及其产生的深层原因，提出了促进济南市民办中小学教育发展的建议。     

民办和私立中小学现存问题及对策

一、民办、私立中小学存在和面临的主要问题 　　(一 )思想观念及认识问题 　　受传统经济的影响，许多人对民办、私立中小学缺乏认同感，有的甚至抱有偏见，加以抵制。对民办、私立中小学的教育体制、收费标准等难以理解和支持。 　　(二 )政府管理与政策扶持问题 　　虽然国家制定了《社会力量办学条例》，提出了“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的民办教育发展方针，但在具体落实中却遇到了许多困难。 　　1.我国民办、私立中小学作为教育实体还未真正纳入国家教育管理的轨道。吸收社会资金办学的政策不够明确，没有真正地调…     

均衡发展道路上的民办中小学教育

我国民办中小学教育经历了15年的发展，大多数民办中小学目前还是刚刚进入第三个5年。进入国家“十一五”时期，民办中小学教育将是一个全新时期，也是关键时期。在这样一个发展的关键时期，“谋可持续发展”仍然是所有民办中小学需共同面对的首要命题，否则就可能等不到“十二五”的到来。     

关于民办职业教育工作的几点建议

１９９９年６月１０日改革开放以来,特别是１９９２年邓小平同志南巡讲话和党的十四大以来,我国民办教育特别是民办职业教育有了较快的发展。民办教育中除了幼儿教育、普通中小学教育外,各类中等、高等专业教育基本上都是职业性较强的教育。特别是大量的各层次的多形式的短期职业培训,民办比重很大。一批办学思想端正、艰苦奋斗、教育质量较高、社会效益显著的民办职业学校,为推动我国的职业教育事业做出了贡献。民办职业学校在发展中也存在不少困难和问题。我社作为统一战线性质的职业教育团体,联系民办职业教育界人士,促进职业教育…     

民办中小学教师来源的问题分析

振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。建立一支高素质且稳定的教师队伍对教育发展尤其是对中小学教学质量的提高极为重要 ,教师队伍建设包括引进、培训、稳定等环节 ,其中引进教师是前提和基础。目前 ,我国民办中小学迅速发展 ,据教育部统计 ,截止到 2 0 0 0年底 ,经教育行政部门审批的民办中小学共有 76 5 7所。其中民办小学 4 341所 ,在校学生 130 8万人 ,民办中学 3316所 ,在校学生 14 9 4 7万人。如何解决民办中小学教师来源问题 ?如何在中小学体制和政策不健全的情况下推进民办中小学教师队伍的规范 ?本文结合调查对民办中小…     

民办中小学发展的现状、问题与对策

民办中小学发展的现状、问题与对策北京教科院仉琨王文源党的十四大以来,我国民办中小学发展迅速,引起了社会各界的关注,并成为教育领域的一个热点。现状与特点据有关部门统计,１９９６～１９９７学年度我国有民办普通中小学校２９２０所,占全国中小学校总数（７２．...     

民办中小学办学现状与发展对策研究

随着我国市场经济体制的确立与教育体制改革的深化,民办中小学纷纷创办。它作为公办学校的补充,对发展我国教育事业有着不可低估的作用。但当前民办中小学在发展中也存在一些不容忽视的问题。为此我们对辽宁省40多所民办中小学办学情况进行了调查,现将调查情况与思考分述如下,供     

浅谈我国社会力量办学的几个问题

一、我国社会力量办学成绩斐然,但存在的问题不容忽视。沉寂四十余年的我国社会力量办学,在改革开放春风的吹拂下,重新破土、出芽、生长。近年来,我国社会力量办学发展较快,成绩令人瞩目。据１９９６年３月２３日《中国教育报》报道,浙江省已有民办普通中小学１２１...     

民办校的两个紧要问题

从总体上讲，民办中小学步履维艰，仍有相当一部分学校在生存线上苦苦挣扎，甚至有的已淡出民办中小学阵营。造成民办中小学教育这种境况的原因是多方面的，其中一个根本原因是教育质量不高或低下。例如，许多民办中小学在办学过程中过于重视自身形象包装，认为学校越大、越豪华、绿化标准越高，就名气越大，就越气派，对社会、家长的吸引力就越大，结果造成学校规模过大，教育规模过小，资产闲置、浪费，使提高教育质量的后劲不足。有一些民办中小学重特色教学而轻教育质量的全面提高，认为办学特色就是在课程设置上有特色，于是任意削减其他学科教学时数。还有些民办中小学对教师重使用而轻培养和关怀……笔者认为，除了要解决上述这些问题以外，当前尤其要做好以下两项工作：     

论公有民办中小学教师分类管理

公有民办中小学是近几年来,在我国基础教育体制改革中出现的新型办学模式,“是一种集公办与民办为一体,既体现政府办学的规范性,又有较大的办学自主权,同时吸引社会对教育的投资,使学校的办学规模及办学质量有一个较快发展,充满生机与活力的办学体制”。教师是学校教育教学依靠的主要力量,针对公有民办中小学新的特点,有必要探讨其教师管理。一、公有民办中小学教师管理存在的问题我国公有民办中小学发展至今,数量还不是很多,每个地方拥有具有代表性的一两所学校。“国有、自筹、承办、自主”是学者们公认的此类学校的显著特点,这些特点构成…     

论公有民办中小学教师分类管理

公有民办中小学是近几年来，在我国基础教育体制改革中出现的新型办学模式，“是一种集公办与民办为一体，既体现政府办学的规范性，又有较大的办学自主权，同时吸引社会对教育的投资，使学校的办学规模及办学质量有一个较快发展，充满生机与活力的办学体制”。教师是学校教育教学依靠的主要力量，针对公有民办中小学新的特点，有必要探讨其教师管理。     

甘肃省民办中小学教育的现状和思考

甘肃省民办中小学教育规模较小,发展缓慢,两极分化日趋明显。办学指导思想问题、观念转变问题和政策不公平问题是制约全省民办中小学教育发展的深层次问题。     

广西民办中小学现状调查研究报告（节选）

广西民办中小学现状调查研究报告（节选）广西民办中小学现状调查研究课题组（彭广荣执笔）受国家教委教育发展研究中心组织的“全国民办中小学现状调查研究”课题组的委托，我们对广西民办中小学现状作了调查研究。据不完全统计，广西现有民办中小学２２５所（其中高中１...     

民办(私立)中小学的教育成本与价格

一、引言众所周知,民办(私立)中小学的发展要求教育投资必须得到合理回报(利润)。这就要求民办(私立)中小学的教育活动不仅应当遵循教育学规律,也必须遵循经济学规律,在保证教育质量的前提下,考虑教育资源(人力、物力和财力资源)配置的经济效益,降低成本,获得适当的利润,以求得生存和发展。随着《民办教育促进法》的出台和实施,我国民办(私立)教育的生存环境得到彻底的改善。民办(私立)教育投资的合理回报已经得到了官方的认可。随之而来的是如何制定民办(私立)中小学的收费标准,如何对待民办(私立)中小学的成本和价格了。和公办的中小学不…     

民办中小学管理失效问题的对策研究——基于教育管理现代化视角的分析

学术界对民办中小学的研究大多立足于教育公平、教育市场化和教育竞争等方面,且大多是综合分析.本研究从教育管理现代化着手,对民办中小学自身管理以及政府管理两个层面进行探讨,运用教育管理现代化的理论解决民办中小学发展面临的问题.     

解放思想与时俱进加快民办教育发展——梅河口市发展民办教育的若干思考

梅河口市是吉林省东南部的县级市，人口62万，城区人口近20万。几年来，市委、市政府及教育行政主管部门认真执行《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》，不断解放思想，大力扶持民办教育的发展。目前，全市民办幼儿园75所，入园儿童3000余人；民办普通中小学3所（12年一贯制学校2所、普通小学1所），     

我国民办高等学校师资队伍结构分析

我国民办高等学校师资队伍薄弱，师资队伍建设是我国民办高等学校当前的主要课题，通过我国民办高等学校与普通高等学校师资队伍差异分析，指出我国民办高等学校师资队伍结构存在的问题。