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五一劳动节来了,在你的电脑里挖挖宝藏吧！一目为煲贝们准备好了丰富的“劳动大餐”,“扛”着鼠标来“挖”彩蛋吧,多“挖”多得- 相似文献
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作为一名合格的电饭煲，现在就来动手做一面电饭煲旗吧。
下载后运行软件，苜先按下“Ctrl＋O”键，打开一副全红色的图片作为旗帜的背景（特别提醒：全红色图片可以在“画图”程序里创建）。 相似文献
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八月十五，月儿圆（yuán）圆，开心煲（bāo）开开心心来到兔子家，要和小动物们一起过中秋节。刚进院（yuàn）门，开心煲傻（shǎ）了眼：怪（guài）！怎么这么静（jìng）？静得让人心里发毛。明晃（huāng）晃的月光下，除（chú）了这里一堆（duī）那里一摊（tān）呲（cī）着黄灿（càn）灿大牙（yá）的苞（bāo）米，竟（jìng）然只有“一只”奇怪的兔子：长袍（páo）、长剑（jiàn）、瘦（shòu）脸，寒（hán）！开心煲悄（qiāo）悄地躲（duǒ）到了苞米的后面，等着看个究（jiū）竟（jìng）。只见此时的兔子已经倒（dà… 相似文献
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师：这篇文章的题目是“田忌赛马”，但课文主要讲的是田忌吗？怎么改一下才能更突出主要内容，表达中心思想呢？ 生：孙膑的故事。 师：好！突出了主要人物。 生：转败为胜或孙膑献策。 师：对！说出了主要事件的性质。 生：调换顺序。 师：行！讲明了转败为胜的方法。 生：善于观察。 师：抓住了中心思想。同学们说得都很好，抓住了事情的本质，抓住了中心。大家看课题下的“预习”，“孙膑是用什么办法使田忌取得赛马的胜利的，把讲这个办法的一句话画下来”，你们找到这句话了吗？ 生：找到了，在课文最后，还是原来的马，“只调换了一… 相似文献
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<正>失踪的孩子“小涵,是你吗？”两个女生拉紧着手,忐忑地踮着脚高声询问。“是——是我……”黑暗里,女生怯懦地回答,慢慢从车后的阴影里挪出来。“太好了！太好了！”“找到小涵了！”孩子们一片欢呼。“找到就好。”家长们松了一口气。接到电话,正无头苍蝇般四处搜寻的我,高悬着的一颗心终于松了下来,擦擦额头的汗,骑着电动车直奔家长发给我的定位。 相似文献
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