共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
1.
2.
3.
4.
正"教师要有一种能力:用感性的方式表达理性思考。走向儿童心灵的教育,才会长久地滋养他们的成长。"这样的一种能力,我在山东潍坊市北海双语学校的李虹霞老师身上感受到了。她不但感动了学生、感动了家长,也感动了我这个远道而来的旁观者——一个想成为她那样的老师的人。我感动于李老师追求教育的的完美,感动于她耕耘教育的执著,更感动于她对幸福教育的不懈追求。学生的高度——关注教育细节的魅力 相似文献
5.
每天,当我面对着51双清纯的眼眸,51张可爱的笑脸时,便会很自然地想起一首歌,它温情地唱道“你是快乐的。我就是幸福的……”是的,哲学家说。一个热爱生命的人,不再靠自己,而是靠他所爱的东西活着;教育家说。一个热爱教育的人,不再靠自己,而是靠他所爱的教育活着。我想说:钟爱教育,钟爱学生。理想的课堂就会在你的身边,难道这还不幸福吗?让我们做个幸福的语文老师吧! 相似文献
6.
为了引导学生积极主动地参与课堂学习,文章从尊重学生,平等对待学生的差异;学会倾听,引导学生展开讨论;突出学生主体地位,把课堂还给学生三个方面阐述了学习共同体下的“润泽的教室”的营造。 相似文献
7.
看完这期的文章,放下校样的一瞬间,一首歌开始在脑中回想,那就是乔羽作词的《我的祖国》。这个时候,让我想起这首歌的不是那曾经无数次打动我的优美的旋律,而是那句歌词——“朋友来了有好酒,若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪。” 相似文献
8.
正山东潍坊的"幸福教室"之旅结束了,留在头脑中的,当然不仅仅是李虹霞老师如水的眸子和迷人的微笑,也不仅仅是孩子们天籁般的童声和朝气蓬勃的精气神儿!看到"幸福教室"的种种,我不由得想起了美国的第56号教室,想起了雷夫老师的"家"。雷夫·艾思奎斯老师创造了全美教育的一个奇迹,被《纽约时报》称为"天才与圣徒",《每日新闻》则称他为"当代的梭罗"。25年来,他一直在霍伯特小学担任五年级教师,该校是美国第二大小学,位于洛杉 相似文献
9.
11.
正作文成功的原因无非就是两个词,一是"情感",二是"能力","情感"只能靠"激发","能力"只能靠"习得"。由"技"到"艺",变"要我写"为"我要写",从"小用"走向"大用",才是作文教学的"王道"一个故事带来的启发叶圣陶从来不教孩子写作文。他只是让孩子在自己面前念作文,听着听着就问一句:"这儿什么意思?我不 相似文献
12.
13.
CQ指职业素养,是职校学生能够顺利走向社会并适应社会的关键能力.本文从学校开展的"四我教育"实践探索入手探讨职业素养养成教育的有效途径. 相似文献
14.
15.
江羽淹 《东方少年(阳光阅读)》2008,(10):62-65
<正>2008年2月25号星期一天气:晴朗早上一到学校,就听说我们班原先的语文老师调走了,换来的是个新老师,姓李,据说还是个女的。果然,下了早读课后,一个穿着黄裙子的女老师走进了我们教室,说是老师,其实也比我们大多少,马尾辫子随意地往脑后 相似文献
16.
17.
我所在的大班也曾因为养蝌蚪发生过一件趣事。那一年,春暖花开,万物复苏。周一,昊昊和妈妈提着一个大水桶走了进来。孩子们一下子围了上去,抢着看水桶里的东西。"哎,老师,快看呀!水里面有许多小蝌蚪呀!""可真多呀!太挤了吧。"果然,桶里密密麻麻地布满了上百只小蝌蚪。 相似文献
18.
师生之间缺乏积极的情感联系,不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色,也使教学活动失去了宝贵的动力源泉。因为师生关系不和谐,学生与老师采取敌对态度,“你上课我不听、不学,看你能把我怎么样?”或许就是因为一件小小的事情,破坏了师生之间和谐的关系,也因此而断送了学生的前程,从此走上了人生的另一个极端。 相似文献
19.
这是一些处于班级最底层的孩子,他们被学业压得抬不起头来,在历经一次次挫折之后紧紧封闭了心门。对于他们来说,学习是痛苦的,生活是灰色的,他们甚至不敢在老师面前表达真实的想法。如何找到一种特别的方法,点燃他们心底渴望进步的火花,帮他们找回自信呢?我决定成立热爱学习特别行动小组。1.积极分子战胜了三好学生热爱学习特别行动小组 相似文献
20.
张慧腾 《中国小学语文教学论坛》2016,(3):46-47
小说是虚构的艺术,在教学中要引导学生超越日常生活经验,通过对小说中看似违背“生活的真实”的情节设置的分析和还原,关注作家独运匠心去营造的“艺术的真实”,从而发现小说虚构内容背后的真实创作意图,即作家对更深广、更深刻和更普遍的“生活的真实”的认识与反映.本文以教材中具有代表意义和突出个性的古今中外若干篇小说为例,试作探讨. 相似文献