小“鼠”大文章

生活中充满了乐趣与创意。如今,小小的鼠标,也被拿来大做文章。越来越多的鼠标,突破了传统的模式,以其全新的外形、绝妙的想象赢得大家的青睐。不过,也不能一味看重鼠标外形的新奇与可爱,手感才是第一位的哦。     

从“小链接”走向“大阅读”“阅读链接”的助学价值与链接策略

“阅读链接”是统编版语文教材助学系统的有机组成部分,着重围绕单元人文主题编排,对教材内容进行有效延展。文章以五年级教材中的“阅读链接”为例,以“助在课前”“助在课中”“助在课后”为阶梯,从多个维度探析教学路径,建构多元化且有探究性、思辨性、综合性的学习方式,发展学生言语思维,提升学生核心素养。     

随文“小”练笔 写就“大”文章

小学阶段从三年级开始对学生进行作文起步教学,这是从写话向正式作文的过渡阶段,由于跨度比较大,学生心理负担重,不知道写什么,不明白怎么写,怕写不好,从而产生畏惧心理。随文小练笔可以有效地解决这一难题。这种小型练笔,一般可随课文教学而进行,其篇幅短小精悍,灵活易操作,且针对性强,能激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平和作文能力。     

“小”批语中“大”有文章

批改作文,教师应以评语为桥梁,用饱蘸真情的笔和学生交流,如春风化雨,滋润学生的心田。学生按训练要求作文常常只能得到一个看似具体、实则模糊的分数或者等级标志,甚至仅是一个＂阅＂字。一些责任心较强的教师虽写了作文评语,但也不乏千人一面,     

“小随笔”与出“大文章”

提及随笔,大家都知道,随笔重在一个“随”字,有随意、随心、随性之意,也就是“直抒胸臆”的意思,篇幅可长可短,字数不受限制,灵活自由。我们在平日的生活和工作中,经常会遇到这样那样的事情,需要完成各种各样的工作,对于亲身经历过的工作过程、生活场景,常常能激发我们对生活的感悟,对问题或现象的思索,引起我们的心理共鸣。     

小地盘上做大“文章”

威海电大占地仅5000平方米,有一座1000平方米的三层教学楼,一座850平方米的办公楼。全部教职员工60人。在同级电大当中算是小“弟弟”,即使与许多县级电大也不能相比。然而,就是在这片小地盘上,靠全体师生的共同努力,作出了大“文章”,“演出”了一幕幕轰轰烈烈的“活剧”来。 要做大“文章”,首先要有大目标,要千方百计,坚持不懈,百折不挠,迎难而上。回想建校之初,一无校舍,二缺师资,三缺资金和设备,万事开头难。好在有党的“改革开放”政策的强劲春风,有中央和上级电大的计划目标等大纲要求,有以往办职工大     

从“小”提问上做“大”文章

巴尔扎克曾说,“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号”.课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学手段,是实现教学反馈的方式之一,是启发学生思维的方法和手段.出色的课堂提问     

你的“小拉链”拉好了吗

【正】周老师早!你早!……清晨的阳光特别明媚,我站在教室门口迎接入园的孩子,新的一天又开始了,孩子们在快乐地进行着晨间游戏。周老师,我有个疑惑要问你!双胞胎雯雯欣欣的妈妈带着孩子们走过来。什么事呀?你说。昨晚我一边给孩子们铺床睡觉,一边和她们爸爸在     

“小日记”,写实特色教育“大文章”

一所拥有真正特色的学校,就是一所个性化的学校。十年来,江阴市环南路小学以日记教育课题研究为抓手,走个性化办学的特色建设之路。日记教育以关注和促进儿童心灵成长为核心,以儿童化的日记和相关的教育活动为平台,以全体学生为研究对象,积极探索和研究促进儿童心灵成长的小学日记教育的理念和新的操作方式,引导学生扎实认真写日记,把写日记作为一种习惯持之以恒地培养。     

“小日记”,写实特色教育“大文章”

一所拥有真正特色的学校,就是一所个性化的学校。十年来,江阴市环南路小学以日记教育课题研究为抓手,走个性化办学的特色建设之路。日记教育以关注和促进儿童心灵成长为核心,以儿童化的日记和相关的教育活动为平台,以全体学生为研究对象,积极探索和研究促进儿童心灵成长的小学日记教育的理念和新的操作方式,引导学生扎实认真写日记,把写日记作为一种习惯持之以恒地培养。     

小公园 大文章

对文学的热爱,让我们走在一起。然而,创作谈何容易?九易其稿,未必黄沙淘尽始得金。前辈作家、学者有大量著述,与青年人探讨作文奥义。本期请来两位在中文系摸爬滚打多年的“准专家”,结合中学生的积累与特点,作出推荐。——编者     

小竞赛大文章

今年６月２７日下午，来自吉林省９个市（州）的德育工作者，走进了吉林市二十七中学，一场别开生面的“家校合作，共同育人”综合知识竞赛即将开始。台上是教师、学生和家长，台下是家长、学生和教师，４支参赛队准备就绪，充满了信心。首先进行的是个人必答题，请问：“《家教指南》的封面语是什么？”答：“陪伴家长、孩子的良师与益友，沟通学校、家庭的纽带与桥梁。”请问：“２００１年《家教指南》的第一个栏目是什么？”答：“说儿道女”……，接下来的小组必答题和抢答题把比赛带进了高潮，学生抢答，家长补充，教师纠正，充分体现…     

小实验 大文章

我们把平时做的一个个小实验在发现问题后,对材料进行有效地换取和改进,提高学生观察的效果。     

小事情 大文章

同学少年:11:10:46听说你小小年纪却有个绰号叫"长老",这是怎么回事?王黎冰:11:11:13呵呵。可能是因为我的文字和大多数同龄人相比,太过平实,不够"叛逆"、不够"时尚"吧。对于现在流行的"玄幻"类作品,我既不喜欢读,也不喜欢写。同学少年:11:14:25"反潮流"并不一定是坏事,《同学少年》的很多读者朋友都很喜欢你朴实无华     

小插图 大文章

<正>插图,顾名思义,就是插在文字中间,帮助说明内容的图画。图文并茂的教材编排,不仅符合中低年级学生的年龄和认知特点,也有利于提高学生学习语文的兴趣,更好地理解课文内容,培养观察、想象和语言表达等能力。但在平时的阅读教学中,插图的价值是否充分体现了呢?我们的大多数教师并没有准确把握插图与课文的关系,尤其是多媒体普     

小吸管 大文章

正物理学是一门以实验为基础的自然科学,实验是物理学的基石,新课标将物理实验探究提升到了前所未有的高度.利用手边的简易器材完成简单有趣的物理实验,既能激发学生的物理学习兴趣,又能代替复杂实验装置解决实际的物理问题,这是新课标所提倡的.吸管在日常生活中很常见,随手可得,本文谈一谈吸管这一简单器材在初中物理教学中的应用.     

小草莓 大文章

活动目的: 以“假日活动小队”为单位开展活动,带领队员们走进社会、大自然,在丰富多彩的实践活动中培养他们热爱大自然、热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。活动过程: 1、采草莓:队员亲自到大棚里,了解草莓的生长情况,亲手采摘草莓,感受劳动的快乐和收获的喜悦。2、知草莓:采访当地的农民和技术员,向他们了解     

小座位 大文章

安排座位．是每个小学班主任的常规工作。