"快乐玩具城"的启示

为了给新入园的小班幼儿提供发展自主能力的机会,使他们能更快地适应幼儿园的生活,我们开展了"快乐玩具城"活动.活动中,幼儿可以将家中的一件玩具带到幼儿园来玩,每次带来的玩具可以是相同的,也可以不同;在玩的过程中可以找同伴玩,找老师玩,也可以自己玩,活动形式很宽松自由.此活动受到了家长的支持和好评,他们纷纷反映孩子的独立性增强了,而我们教师的体会则更多.     

幼儿“快乐城”

金秋时节,笔者怀着极大的兴趣参加了本市一所一级一类幼儿园举办的一次幼儿大型创造性游戏观摩活动。 趁着活动尚未开始,笔者就幼儿创造性游戏的问题采访了活动主持人张志君老师。张老师说:“幼儿游戏一般分为创造性游戏和有规则的游戏两大类。有规则的游戏在幼儿园最为常见,不必考虑场地,准备工作也较简单。创造性游戏则不同,它要通过游戏再现或模仿现     

感受美国“快乐城”

在每年夏天来临之际,每一名“快乐城”(Pleasanton )居民都会收到一本《夏季活动指南》,它由快乐城政府公园与社区服务部编发。从指南中你可以了解到美国地方政府的日常工作。指南第一项是列出所有邻近城市的重要社区活动,如电影节、免费音乐会(一般在公园与广场举行)、艺术节、开放参观、戏剧表演、社团聚会、社区烧烤会。所有这些活动都是各社区政府机构组织的,大部分活动为免费。然后,政府机构一般会有一封致全体民众的信,在信里详细介绍这一期新推出的活动及其特点,以及应注意的问题。政府会列出各种文化社团与活动组织的联系电话、网…     

“快乐0”逛数学城

欢蹦乱跳的“0”非常喜欢到处游玩，欣赏各处美丽的风景，大家看着他那轻松愉快的样子，都叫他“快乐0”。“快乐0”一直在外面游玩，很少在数学城里逛。这次，他想好好逛逛数学城。     

玩具DIY,“斗争”也快乐

儿子很喜欢自己动手做玩具,但是碰到困难却很容易半途而废。因此,每次和儿子一起做玩具的过程,就是母子俩斗智斗勇的过程。有一次,我们做照相机需要剪硬纸板。儿子剪起来很费力,剪着剪着就撂挑子。他先来软的:“妈妈,你帮我一下,我剪得不齐。”我故意轻描淡写地说:“没关系,一会我帮着修一下。”他看软的不行,就来硬的———他气呼呼地把剪刀一放,宣布他不干了。我说:“那要不我们就不做了?”“不行,你给我做!”“我们可是说好一起做的!”我知道他是一个信守承诺的孩子。果然,他眼泪汪汪地又拿起剪刀了,一边剪一边“威胁”我:“妈妈,你太不…     

“快乐体育课”的启示

带学生见习期间,我有幸目睹了内乡县城镇一小的一堂别开生面的“快乐体育课”,脑海里留下了难以磨灭的印象。下午第二节课的上课钟声刚刚响过,第八套广播体操的前奏曲悠扬、清亮地在操场上空响起。二年级、三年级各两个班的学生列队鱼贯步入操场,在划定的区域站定。在悦耳的竖琴伴奏声中,小朋友们振奋精神,舒胸展臂,扭腰弹腿,音乐与动作协调柔和,相得益彰。在这四分多     

充气玩具城

暑假像一阵风,悄无声息地从我身边溜过,留给我许多记忆的密码。当我把一串密码输入记忆闸门时,闸门敞开了…… 那天晚上天气格外凉爽,一阵凉风吹来,令人心旷神怡,这是暑假里最凉快的一天了。我们贪婪地吮吸着这潮湿而又清凉的空气,去了三元世纪城广场。     

玩具反斗城

"唉……作业作业,又是作业!如果有一个永远不用写作业的地方就好了!"狂玩了一个双休日,趴在桌子上赶作业的丁奇又异想天开     

逛玩具城

教学目的 :１ 激发学生口语交际的兴趣 ,能把自己的玩具介绍给大家。２ 用普通话进行口语交际 ,能用几句话把玩具的名称、样子、玩法、性能等讲给大家听。３ 说话时态度大方、声音响亮 ,听话时认真有礼貌。教具准备 :每个学生自备一、两件玩具。设计软件 :系列玩具、《买玩具》场面等。教学过程 :一、谈玩具１ 同学们 ,你们喜欢玩具吗？这节课 ,老师带着你们到模拟的玩具城逛逛好吗？２ 课件演示播放 :逛玩具城。３ 课件演示播放系列玩具 :遥控小飞机、电动小汽车、魔方、拼板……对话练习 :这是什么？这是×××××。４ 让学生把自备玩具…     

快乐运动玩具

毛毛虫材料与工具:酸奶瓶若干,绒线,木珠(或小铃铛),美工刀。制作方法:取若干酸奶瓶,用美工刀在其底部各挖一小孔,用绳子将其一一串起来,再在各瓶两侧分别挖一小孔,穿上木珠(或小铃铛)。用类似方法也可制作小火车、蜈蚣等。玩法:1.教师可设计钻山洞、走小路、过小桥等游戏情节,让幼儿手牵绳子拖拉走动、奔跑,以此提高幼儿的练习兴趣,发展走、跑等运动能力。2.在幼儿拖拉走动的过程中,教师可提供沙包等投掷玩具,让其他幼儿对准移动目标(毛毛虫)练习投掷,提高游戏的趣味性。注意要点:此玩具适合托班、小班幼儿。火箭材料与工具:酸奶瓶,绒线,美…     

费雪3好宝宝玩具“反”斗城智玩秀

正~~     

快乐泡泡城

花花狗城是一座美丽的古城,动物们祖祖辈辈都生活在这里。这一天,花花狗古城的所有市民都不约而同地找到长腿象市长:“我们在古城里呆烦了,请求市长大人给我们在古城上空建一座能自由飞翔的空中城市!”听了大家的要求,长腿象市长差点吓昏过去:“建一座能自由飞翔的空中城市,真是异想天开!”于是只好给发明家红鼻狗先生打电话,转达了市民的要求。红鼻狗先生笑笑说:“要建一座能自由飞翔的空中城市,确实是一道难题,但是我想会有办法解决的。”从那天起,红鼻狗先生像没事一样,整天和小朋友们一起玩。有一天他们一起玩吹泡泡,当一串串肥皂泡从手…     

“快乐学校”带给农村幼儿教育的启示

众所周知，我国幼儿教育呈现出城乡发展极不均衡的状态，农村幼儿教育发展相对滞后。存在着严重的问题和困难：一是经费不足，资金的短缺造成了幼儿园硬件设施简陋，如园舍陈旧、活动用房不足、教学设施不全、教具玩具缺乏、卫生条件欠佳等。二是师资缺乏，农村幼儿教师人数偏少．学历普遍偏低，缺少相关专业知识与技能，外出进修学习的机会较少，从而导致教育观念相对陈旧、知识较为老化、教法相对落后，造成了教学内容单一、教学方式小学化与成人化倾向等。三是管理不善，如安全隐患多等。     

简单玩具，快乐游戏

小班方巾游戏；中班迷你绳游戏；大班纸箱游戏     

快乐星期五——玩具Party

玩具是小朋友的好伙伴,它伴随着孩子们快乐成长。每个小朋友都有数不清的玩具,木制的,布做的,塑胶的,数不清的种类,数不清的件数。有个妈妈说她孩子的玩具多得要“淌”到屋门口了。那么多的玩具只是一个小朋友在家里玩,玩具的利用率太低了。有的玩具经常在家里睡大觉,这样还会让孩子不知道珍惜和爱惜玩具。我们大一班的老师发现了这一现象,想出了一个好办法。我们把每个星期的周五订为“玩具日”。在这一天,小朋友可以把自己喜欢的玩具带到幼儿园里来和其他小朋友一起交流、玩耍,等家长来接孩子的时候再把玩具带回家。这个活动刚开始的时候,…     

“玩具乐团”

"玩具乐团"是一款刚到玩具店的新玩具,它是仿照真正的乐团制作的,乐团的成员都是些造型可爱的铁皮小人儿,他们拿着乐器坐在一个圆形的小舞台上。这天晚上,玩具店关门以后,"玩具乐团"开始了他们的第一次演出。"玩具乐团"的表演大获成功,店里的玩具们都被他们那一支支动听的乐曲陶醉了。     

从“玩具超市”到“教师自购玩具”

新课程的实践探索，给传统的管理方式带来了冲击．迫使园长围绕课程建设，重新审视行政行为，转变服务功能，不断调整课程管理行为模式，并通过课程管理制度的不断创新，有效推进幼儿园课程建设与发展。     

“快乐兵”的快乐

在今日的雷锋班里,有一个“快乐兵”名叫吴锡有。他睡在老班长雷锋之铺的上铺,他走在老班长雷锋之路的路上,他越走越快乐,人们赞誉他为雷锋精神的传人。     

上发条的“玩具”

在音乐活动中,孩子们正在兴高采烈地进行着歌表演《玩具总动员》。每个孩子都很投入。可渐渐地,我发现孩子们有些过于兴奋,活动室里乱哄哄的。怎样才能让他们既不过于兴奋又不破坏表演的兴致呢?我急中生智,故意很夸张地摆了一个僵硬的姿势,并大声地说:“唉呀,糟糕!我怎么动不了了?”孩子们立即被我吸引,有个孩子说:“这个玩具破了!”我马上接着问:“怎么会破的?我刚才还会动的呢……噢,我知道了,我是个上发条的玩具,一定是发条松了,所以不会动了。谁来帮帮我?”这下,孩子们有主意了:“赶快再上紧发条吧!多上几圈,上得紧一点!”我让一个孩子…