利用歌谣教学 提高学习兴趣

九年义务教育小学课本《社会》第４册的内容涉及到的重大历史事件非常多，跨越的时间特别长。小学生年龄小，知识面窄，思维特点尚处在具体形象阶段，认识一个事物，理解一个问题，主要是凭借事物的具体形象进行联想。在教学中，我将这部分知识按时间顺序编成小学生喜闻乐见的歌谣，让学生背诵。这既提高了学生的学习兴趣，又提高了学生认识事物的能力；既符合儿童的认识规律，也符合教学规律，能够起到事半功倍的效果。歌谣是这样编写的：１８３９年，虎门来销烟。１８４０年，鸦片战争掀。１８４２年，《南京条约》订。１８５１年，出现洪…     

利用歌谣教学提高学习兴趣

九年义务教育小学课本《社会》第4册的内容涉及到的重大历史事件非常多，跨越的时间特别长。小学生年龄小，知识面窄，思维特点尚处在具体形象阶段，认识一个事物．理解一个问题，主要是凭借事物的具体形象进行联想。在教学中，我将这部分知识按时间顺序编成小学生喜闻乐见的歌谣，让学生背诵。这既提高了学生的学习兴趣，又提高了学生认识事物的能力；既符合儿童的认识规律，也符合教学规律，能够起到事半功倍的效果。     

唱响歌谣,快乐学习——记小学英语课堂中运用歌谣辅助教学

小学生具有活泼好奇、爱唱爱跳、喜模仿善表现等天性,如果将这种天性优势与英语课堂教学相结合,形成朗朗上口、轻松明快的英语歌谣,那么我们就能将枯燥无味的英语教学变成优美动听、丰富活泼的音乐殿堂.在这种轻松愉快的学习环境中,更能激发小学生浓厚的学习兴趣,充分调动学习积极性和团队合作意识,拓展想象力和智力界限,使他们在歌谣对话中准确学会英语语音和词汇、语法等知识,达到知识目标和情感目标、智力目标的三效合一,从而有效完成小学英语教学任务.     

拥军歌谣

正~~     

校园歌谣

减负——减负到底有没有,这份真心谁来收,留一片虚构天堂无人可留。如果你是我的传说,让它天长地久,伤透的心,为你在守侯。     

宝宝歌谣

屯餐 钾够门铃娃娃丁零丁零客人来到礼貌热情欢迎欢迎喊个不停命嵋臀小板凳,个不高它的本领却不小妈妈坐着来洗脚爸爸踩着修灯泡奶奶用来放花镜宝宝骑着当马跑臀窗蟾臀 臀像云像烟遍布田间弥漫山川风起就散日出不见回声娃娃爱学说话你要说啥他也说啥你不说话他闭嘴巴找遍天下也难见他馨缨黝撇宝宝歌谣@陈忠义 @王琛     

婴儿歌谣

笑笑笑,宝宝眯眯眯眯笑,小小的眼睛睁开了。小鸟儿吱吱叫,花朵儿摇呀摇,妈妈把你轻轻地抱。笑笑笑,宝宝眯眯眯眯笑,爸爸见了笑弯了腰!     

豆腐歌谣

因为母爱,我们的心田碧波荡漾;因为母爱,我们的生活洋溢芬芳;因为母爱,我们的学业蒸蒸日上;因为母爱,我们的灵魂熠熠生辉……母爱是润滑剂,是氨基酸。母亲,给了我们太多太多的恩惠! ——题记     

豆腐歌谣

因为母爱,我们的心田碧波荡漾;因为母爱,我们的生活洋溢芬芳;因为母爱,我们的学业蒸蒸日上;因为母爱,我们的灵魂熠熠生辉……母亲,给了我们太多太多的恩惠,太多太多的爱。——题记     

学歌谣

看月亮啊!看月亮,看月亮,多像大大的银勺子。那么圆,那么亮,高高挂在夜空上。     

宝宝歌谣

小宝宝快睡觉星睡了月睡了小宝宝快睡觉风睡了云睡了天地穿上黑睡袍睡了睡了都睡了文/喻德荣雪花下雪啦下雪啦我用小手接雪花小小手心凉一下雪花突然不见了雪花不让抓住它文/徐凯冬天到了冬天到了树叶掉了大雁搬家了青蛙睡觉了宝宝穿棉衣戴上绒帽了文/徐凯宝宝洗澡小宝宝,爱洗澡一进澡盆咯咯笑爸爸妈妈都伸手好像四把痒痒挠文/张春明宝宝歌谣@王琛     

校园歌谣

党是太阳我是花万紫千红满中华。南湖航船在前进,改革开放成绩大。     

乡村歌谣

原汁原味的乡村孕育了原汁原味的歌谣。时间的杠杆上散发着温馨的雁语与麦香,缪斯的宠儿站在岁月的源头,吟诵分行的文字。 在百步之遥,在百米之遥,在百里之遥,泉漂溪荡,流清水激,荡起层层涟漪,激起悦耳浪花。     

宝宝歌谣

小手电小手电一只眼夜里睁得亮又圆照老鼠照蚊子坏蛋见了腿打颤轮船和海鸥大轮船开得快尾巴后面浪花开浪花里有小鱼引得海鸥飞过来集装箱集装箱装满肚万吨巨轮好威武吊车吊一组组箱子上岸排队伍一二三四五六像是宝宝玩积木自动门自动门左右开两扇玻璃放光彩不用推不用拉走到跟前它就开自动门有礼貌它把客人请进来宝宝歌谣@金黎 @王琛     

班主任歌谣

我是班主任,责任如山重,乐在交朋友,师生情谊浓,平等心扉开,任我走进来,示以言行正,脚步走不歪,成长须有智,智生由兴趣,动手又动脑,动中来汲取,入迷不死读.博览课外书,读书不唯书,书外更丰富,不唯引科技,重其有能力,活动到社会,促其能交际,欲要成功多,须有好体魄,饮食说卫生,穿衣向冷热,     

时间歌谣

~~时间歌谣@任志萍 @张大力~~