“普九”时期话教师

随着“普九”工程的全面实施，落后的山区教育不可避免地出现一些新问题，以至不少学校的教育步入误区。山区教育面临的最大困难有二：一是学校教育经费普遍不足，设施落后；二是学生家庭的经济普遍困难，各种原因导致的学生流失现象严重，而学生的流失，直接影响着“普九”任务的完成。     

办好寄宿制学校的几点思考

近年来,平安县农村贫困地区学生,特别是民族乡镇初中学生的辍学趋势依然准以遏制。究其原因,除家庭困难、观念落后和学生厌学外,学校无寄宿条件或寄宿条件差是造成部分学生流失的重复原因。要减少中小学生流失,有效的途径之一就是抓好寄宿制学校建设。改善学生食宿条件。细何抓好寄宿制学校建设,笔认为应主要做好以下四方面的工作：     

办好寄宿学校 减少学生流失

近来年,一些地方,特别是农村贫困地区,中小学生辍学率居高不下。究其原因,除家庭困难、疾病、学生厌学外,学校寄宿条件差是造成部分学生流失的重要因素。在一些偏远山区,由于人口居住分散,交通不便,相当一部分小学高年级学生和中学生需要在学校食宿,如果没有较好的食宿条件,往往就会使学生因居无定所或受不了学校生活的清苦而弃学回家,也会挫伤群众支持教育的积极性。实践证明,要减少中小学生流失,一个有效的途径就是要在抓     

中职生流失现象的分析及对策

中职生流失现象是中等职业学校普遍存在的客观现实,对学校形象和社会安定都有着严重的负面影响。中职学生流失的原因是多方面的,有社会的原因、家庭的原因、学校的原因、教师的原因,也有学生自身的原因。要解决中职学生流失的问题,需要多方面的共同努力,特别是学校方面要在改善办学条件、加强学校管理、改进教学方法、提高服务质量、加大救助力度等方面做大量的工作。     

一个不容忽视的问题──流失生返校后的管理

一个不容忽视的问题──流失生返校后的管理西吉县王民中学马学功由于生活贫困，观念陈旧，商品经济的冲击等诸方面的原因，使贫困地区的教育工作困难重重，其中学生流失尤为严重。一个时期以来，山区贫困地区学生流失相当严重。为此，许多有识之士调查研究，分析探讨对策...     

中职生流失原因分析

中职学校近年来虽然发展迅猛,但是学生流失严重,调查显示,在校中职生每年约有15％-25％流失,严重威胁着中职学校的生存与发展。本文在社会、学校、家庭等方面分析了中职学校学生流失的原因,并就解决中职生流失的对策进行了探讨。     

贫困地区中职生流失原因分析及对策

目前,中等职业教育遇到的严重困难之一是在校生的流失问题。拳文在对中等职业学校学生流失情况调查基础上,从社会、学校、家庭、个人四个方面分析了农村职业学校学生流失的原因,探讨了预防学生流失的对策。     

对解决我国农村贫困地区学生流失问题的思考

学生流失是我国面临的一个严重的教育问题,同时也是社会问题,它暴露了我国当前基础教育潜伏的问题和危机.本文认为,解决我国农村贫困地区学生流失问题的对策有:立足农村实际,重视学生流失问题,加大教育投入;加强依法治教的力度,强化执法主体地位,认真贯彻教育法规;改革农村学校教育内部不合理因素,从本源上控制学生流失.     

康巴藏区学生流失原因及对策分析

学生流失包括辍学学生和转出学生,康巴藏区呈现出少数民族学生辍学严重,汉族学生转出的普遍现象。通过分析发现民族文化、家庭结构、家庭文化、社区环境、学校教育缺陷是导致藏区学生流失的重要原因。结合康巴藏区当前的教育现状与地区特点,提出控制学生流失的建议与对策。     

一个也不能少——访海口市龙泉中学校长 王崇真

海口市龙泉中学原名十字路中学，地处羊山地区。羊山地区是海口市闻名的革命老区，也是出了名的贫困地区。这里人多地少，不仅缺粮，而且缺水。由于自然条件十分恶劣，当地群众的生活较困难，不少家庭无法支持孩子读完初中，加上前几年龙泉中学教学氛围不太好，教学质量上不去，教师和学生对学校失去信心等原因，学生辍学、流失现象尤其突出，学校办学举步维艰、2002年春季，龙泉中学仅有432名学生，而这432名学生中欠学杂费的学生有216人，几乎占了全校学生人数的一半。     

贫困地区农村初中学生流失的主要原因及对策

贫困地区农村乡镇初中学生流失的现象十分严重。据笔者对周边几所乡级初中学校的调查 ,初中学生的流失率最少在 30 %以上。往往是初一招三班 ,到初二还剩两班 ,到初三就只有一班了。如此惊人的失学率 ,如不引起高度重视 ,势必影响当地劳动者素质的提高和经济的发展 ,国家对这些地方的教育投入也就发挥不了应有的作用。什么原因使农村初中学生的流失现象如此严重 ?据笔者对部分流失学生的调查 ,因交不起书学费和认为读书无用等原因辍学的固然有之 ,但所占比例很少 ,绝大部分学生辍学却是因为厌学而去的。贫困地区乡镇级初中学生的生源主要来…     

自治区教育厅采取措施,制止中小学生流失

4月6日,自治区教育厅召开电话会议,针对1992～1993学年农村学校、尤其是山区学校中小学生流失较多的情况,采取得力措施,坚决制止中小学学生流失.     

降低中等职业学校学生流失率的思考

中等职业学校学生流失的原因是多种多样的,大体可分为非学校教育教学原因和学校教育教学原因两类。非学校教育教学原因:一是学生因家庭经济困难中途退学;二是学生到中职读书只是为了找到一份工作;三是学生受不了学校管理制度的约束中途退学或严重违纪受处分退学。据统计,这     

免费政策后农村学校学生厌学现象的调查研究

为了解国家对义务教育实施免费政策后,西部农村贫困地区学生厌学情况,本研究采用问卷调查和访谈法,在西部地区农村学校进行随机抽样。调查发现:西部农村地区学生厌学现象非常普遍,学生学习主动性、积极性也比较差。学生厌学现象源于优秀学生流失导致学校生源差、教师教学质量低下;学生学习成绩差,学习积极性不高;家庭教育缺位,家庭无法给孩子提供学习上的帮助等因素是造成学生厌学的主要原因。为解决学生厌学问题,应有效促进学校之间均衡发展;充分调动学生学习的积极性;更新家庭教育观念;做好家长与学生的思想教育工作。     

"城乡分治"制度是农村学生辍学的本体性原因

农村学生极易辍学流失。导致农村学生辍学流失的因素很多,有主观上的学习兴趣、学习动机和学习信心问题,有客观上的学校、家庭、社会原因。其中由“城乡分治”制度形成的农村学生身份特征和农村学校办学条件不足、农村学生上学流动机会和流动结果的丧失等客观因素,则是农村学生辍学的本体性原因。因此,要从根本上消除农村学生辍学问题,就需要实行城乡一体化的户籍制度,稳定农村师资队伍,改善农村学校办学条件,为农村学生社会化流动创造宽松自由的环境。     

贫困地区学生辍学要综合治理

贫困地区教育发展中一个十分突出的问题是学生辍学问题，这是影响义务教育普及程度，进而影响提高贫困地区劳动者素质的突出问题，必须认真分析原因，采取过硬措施，进行综合治理。 　　一、贫困地区辍学率较高的原因分析 　　据笔者对会泽县部分乡镇调查，贫困地区中小学生，特别是初中学生辍学率较高的原因有五个方面： 　　1.家庭经济困难，家长无力供子女上学。贫困地区群众贫困面大，很多家庭只能勉强解决家庭成员的温饱问题，无力供子女读书，特别是初中生须离家到乡镇中学就读，每月需生活费 40－ 80元，很多家庭无法筹措。据了解，…     

贫困山区学生政治课成绩差的原因探究

从近几来看,贫困山区学生政治课成绩跟较发达地区相比有相当大的差距.从学生、教师、家庭、学校和山区的特殊环境等几个方面的原因分析了当前我国贫困山区学生政治课成绩差的主要原因,并提出了相应对策,为深化我国落后山区的政治课教学改革,减少山区政治教师在政治教学中的困惑,有效地提高学生的学习成绩,提高学生的学习信心,使山区学生得到全面发展具有积极的意义.     

综合治理 控制流生

近年来,学生流失势头有增无减,主要是由于经费困扰、家庭因素、思想观念、学生厌学等方面原因。针对这一现实,采取有效措施,努力控制学生流失,不仅能提高学校声誉,更直接关系到未来建设者的质量。     

对解决我国农村贫困地区学生流失问题的思考

学生流失是我国面临的一个严重的教育问题,同时也是社会问题,它暴露了我国当前基础教育潜伏的问题和危机。本文认为,解决我国农村贫困地区学生流失问题的对策有:立足农村实际,重视学生流失问题,加大教育投入;加强依法治教的力度,强化执法主体地位,认真贯彻教育法规;改革农村学校教育内部不合理因素,从本源上控制学生流失。     

对班级寄宿学生的管理

山区初级中学的教育教学工作是艰难的.由于地处农村,是经济不发达的贫困地区,人们对子女的教育思想落后,大部分学生家庭离学校较远,一些家长为了家庭的生计外出打工挣钱,把自己的孩子寄宿在学校.这样一来多数学生由于缺少父母的关爱和监督,出现行为偏差,养成不良的习惯,给班级管理带来困难.2012年下学期我所接管的九年级(4)班,全班64名同学之中,寄宿生有45名.接任之初,处于被动状态,经过近一个月的调查了解,掌握了各寄宿生的基本情况,对个别特殊学生进一步作了教育,逐渐引导他们走入了正轨.