“勇于开拓进取”多媒体教学实录

[教学目标]①知识方面:知道开拓进取是一种可贵的心理品质,要强、求实、奉献、不满足、有胆识都是开拓进取品质的重要特点。②能力方面:能初步     

什么是“开拓进取”的品质？怎样培养它？

开拓进取的心理品质，是以要强、求实、奉献、不满足、胆识等作为特点的，它可以充分地把人的创造潜能发掘和发挥出来，做出贡献；能够具体地体现自己特有的耐力，从而激励自己努力上进；有助于促进自己学习和掌握新的知识、本领，积累小的创造和成功，从而造就对国家、对人民有用之才。     

将录像引入作文的尝试

有很多教师认为，在作文教学中只要使用了录像，就自然能提高教学质量。其实不然，录像介入时机恰当、方法适当，才能在教学中充分发挥作用。我在教学中，摸索出了一套作文教学的结构方式，即播放录像———范文分析———画面定格———片断训练———重放录像、修改讲评。这样就使得录像的运用与教师的课堂指导、学生的学习科学有机地结合起来，使作文教学真正收到了事半功倍的效果。如小学语文第十一册基础训练四第五题：写自己参加过或看到过的一个场面（如运动会），把主要人物和活动写具体。我根据习作要求，设计出作文教学的方式。一…     

教学录像播放的双向控制装置

教学录像播放的双向控制装置曹国平在实施电化教学的过程中，往往需要在教学现场播放教学录像节目。常规的方式主要有两种：一种是将录（放）像机放置在每个教室中。这种办法的主要优点是授课教师操作方便，但投入较大，利用率不高，使用环境较差；另一种是将录（放）像机...     

《学做广告》课堂教学实录

一、引出课题师：同学们看，黑板上挂的是什么？生：是广告。师：对。今天，我们就来上一节以广告为内容的活动课———学做广告。二、认识广告师：学做广告，首先要知道什么是广告。下面请同学们看一段录像。（播放录像———内容是一些广告招贴画、流动宣传车等）师：大家在录像中看到了什么？我们都能在哪些地方见到或听到广告？你会做广告吗？生：（自由谈：从电视上、广播上、报纸上、杂志上、广告牌上、车体上……）师：可以说，广告在我们的生活中是无处不在的。大家结合生活实际谈了这么多，说明同学们平时十分注意观察事物。（板书…     

《液体的热胀冷缩》目标导学案

教学内容教科版五年级下册《热》单元中《液体的热胀冷缩》。学习目标1．认识水热胀冷缩的性质。2．认识其他液体热胀冷缩的性质。教学流程一、情景引入。引出目标播放电水壶烧满满一壶水的录像,教师向学生提问,你有什么发现？（学生观看录像,思考问题。教师追问什么是热胀冷缩呢？引出课题,今天我们一起来研究液体的热胀冷缩现象。（板书课题）     

数学与商场

一、情境导入师：今天我为大家带来了一段青岛风光的录象，我们一起来看看。（播放录像，录像中出现大型的购物商场佳世客。）师：你看到了什么？生：美丽的海滨、高楼。生：栈桥、五四广场、海水浴场。生：还有一个大型商场佳世客。师：你们观察得真仔细，同学们平时去商场吗？你去商场都做些什么？生：买衣服、买吃的、买玩具……师：其实在商场中有着许许多多的数学问题。这节课，我们就来共同研究———数学与商场。（板书：数学与商场）犤评析：利用一段录像创设问题情境，激发学生探究的兴趣。犦二、观看录像，初步感知师：我们一起来…     

七年级《生物》上册 “动物体的结构层次”教学设计(人教版)

一、教学目的：１．知识方面（１）理解组织、器官和系统的概念。（２）识别人体四种基本组织。（３）理解人体的结构层次：细胞———组织———器官———系统个体，初步形成生物体是一个整体的观点。２．能力方面：（１）通过归纳组织、器官、系统的概念，培养学生分析综合和语言表达能力。（２）通过观察人体四种组织的切片，培养学生的观察能力。３．思想情感方面：通过探讨细胞与组织、器官、系统、生物体之间的关系，向学生渗透事物发展变化的观点。通过各器官，系统与生物体的协作关系，向学生渗透部分与整体的辩证统一的关点。二、…     

小学低年级英语口语教学初探

在小学英语口语教学阶段（１～３年级），可以采用一定的教学方法，通过创造一定的环境，使学生提高英语口语能力，从而提高教学水平。“情景反应法”（ResponseinCircumstances）是一种全方位让学生在多媒体情景中习得口语的教学方法，包括“情景复现（复习）———情景感知（理解）———情景操练（强化）———情景输出（交际）”四步教学程序。它以情景为媒体、反应为目的。一、指导思想和教学原则“情景反应法”教学模式的指导思想是：１．语言在一定的情景中才具有交际意义。２．情景反应的实质是学习者对情景的理解和输出表达。３．…     

初中生活，我做主

一、辅导目标：1．让学生了解初一新生存在的不适应。2．引导学生探讨适应新生活的方法。3．帮助学生掌握几种心理调节技能。二、教学时间：45分钟。三、教学方法：游戏、讨论、播放视频、音乐故事等。四、辅导方案：（一）热身游戏：“她（他）是谁？”游戏目的：1．活跃班级气氛。2．帮助同学们相互认识。3．锻炼学生的勇气。     

为情而造文—四年级《春游活动》作文教学设计

一、忆春游———创设情境 ,引发真情１、录像引入。师 :同学们 ,我们来看一段录像好吗？（播放录像 ,再现春游活动场面 ,激发情感兴奋）。２ 引发回忆。师 :告诉我这是一次什么活动？你参加过吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）３ 闭目想象。师 :闭上眼睛 ,伴着音乐 ,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）二、说春游———开拓思路 ,引吐真情１ 小组交流。师 :把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物 ,真实、具体地讲给小组同学听听 ,怎么想就怎么说 ,做到说真话 ,吐真情。（学生小…     

MyFamily说课稿

一、说教材１．课题：PEPEnglishBook２Unit２PartBMyFamily２．教材内容：这一单元在第一单元学习完“介绍朋友”的基础之上，主要学习“介绍家庭成员”。本课共分两部分，一个课时完成。（１）Let’stalk．（２）Let’spractise．第（１）部分以两个孩子观看家庭录像为背景，引出一段对话，在前面所学句型的基础之上做了一些补充，还教给学生一些感叹词：cool，great，woo。第（２）部分是为了巩固第（１）部分内容而设计的游戏活动，同时还将学习一般疑问句“Isshe／heyoursister／brother？”３．教学目标：从知识目标、技能目标…     

《从三到万》教学设计及评析

一、导入新课，明确目学习课文前，教师先播放自编、自导的《从三到万》的课本剧录像，然后用电脑显示本课的教学目标：１．学习文章从一个故事引出论点的写法。２．初步了解议论文的结构和语言特点。点评：课文所引的《从三到万》的故事是用文言写成的，教师以课本剧形式...     

“吸收作用”一节的教学设计

本节课的教学目标是：（１）理解根对水分和无机盐的吸收。（２）了解灌溉和施肥的原理。（３）了解无土栽培的原理及其优点。其中（１）为基础目标,是本节课的重点和难点。（２）、（３）为发展目标,是对新知识的运用和展望。教学方法采用以学生为主体,教师为主导的综合教学方法。教学媒体采用多种媒体的优化组合,有录像、微机、实物、投影、实验、模拟图片。具体设计见下表： 本节课教学设计的独到之处主要表现在：（１）首先通过一段自制的一组对比实验录像导入新课,最后又通过一段无土栽培录像结束新课,前呼后应,既直观又生动地…     

建构主义——革新传统教学的理论基础(三)

建构主义———革新传统教学的理论基础（三）北京师范大学现代教育技术研究所何克抗五、建构主义学习环境下的教学设计１．传统教学设计的内容与步骤：众所周知，传统的教学设计通常包含下列内容与步骤：（１）确定教学目标（我们期望学生通过学习应达到什么样的结果）；...     

“人贵有自尊自信”主体性教学课堂实录

[教学目标]学生通过主体性参与教学：表演小品、讲故事、亲身体验、角色置换、辩论会等形式，能体验、理解自信、自尊的含义、特点、表现、作用，并能列举生活中的有关事例，分析、指导自己的学习、生活，自觉增强自尊心、自信心。[教学理念]主体性教学：主体参与———合作学习———差异发展———体验成功。[教学过程]（首先让学生介绍班级情况：特点、优点、强项等。）师：这段时间，老师迷上了一支歌曲，愿与大家分享。但是，大家听完之后要说出自己的感想、启发。（屏幕显示：零点乐队演唱《相信自己》。）生：人要有自信。师：对，人…     

渗透积累回归--浙江省编小学数学第一册《应用题》教材分析与教学策略

浙江省义务教育六年制小学数学第一册教材应用题教学分三个阶段：１．准备阶段———图画应用题（从“１０以内数的认识和加减法”开始到“１１～２０各数的认识”）。２．过渡阶段———表格式应用题（从“９加几”开始到“８加几”）。３．正式教学阶段———文字应用题（在“８加几”的最后。只限于解答求总数和求剩余的简单应用题）。这三个阶段的应用题教学，主要集中在第一单元“１０以内数的认识和加减法”和第四单元“２０以内的进位加法和退位减法（一）”的教材中。现简要分述如下：一、准备阶段在这一阶段的教学中，主要通过“图…     

《我的战友邱少云》教学实录

教学目标1．学习第三段（第四至第八自然段）,分析邱少云在险境中的表现,揣摩他的内心世界;2有感情地朗读课文第三段。教学过程师：（板书课题后）在夺取“391”高地的战斗中,战士们是在怎样的环境下潜伏的？生：战士们潜伏在离敌人前沿阵地只有六十多米的地方,敌人居高临下,战士们咳嗽一声或者蜷一下腿,都可能被敌人发觉。师：正因为潜伏的环境这样危险,所以要求战士们潜伏时纹丝不动。哪知中午时分竟然发生了意外！请看录像。（学生看录像：邱少云被烈火烧身的情景）师：（深情地）就这样,邱少云在～团烈火中壮烈牺牲了。课文是…     

《小鸟和小猫》教学实录分析

一、创设情境,形成问题 师：同学们,今天老师给大家介绍一种简单的动物——水螅。（课件出示一张水螅的图片）课件中有一段关于水螅的录像,下面请大家一起来观看,并请你记住录像片段中讲了什么内容？（随后教师播放录像：水螅芽生的过程）     

教师工作评价方案浅探

正确评价教师的工作是教育评价体系的一个重要组成部分。为了客观公正地评价中小学教师的教育教学工作，以克服评价行为的随意性、增强评价方法的科学性、规范性和操作性，提高学校教育管理水平，我们结合中小学教师教育教学工作实际，对教师工作评价方法进行了研究和实践。一、评价原则：１．全面性原则———定性评价与定量评价相结合２．综合性原则———过程评价与终结评价相结合３．科学性原则———准确性与可操作性相结合４．导向性原则———指导性与激励性相结合二、评价方法：１．评议（分２个步骤进行，分值为５０分）（１）个人…