教育以跨越式的发展迎接挑战

历史的车轮已经驶入２１世纪，越来越多的有识之士正清醒地认识到，人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革，生产、交换和服务的方式发生了重大变化，知识的作用产生了质的飞跃。可以预见，２１世纪初网络将遍布世界各地，地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。在这场变革中，我们必须坚决贯彻落实国家“科教兴国”的战略方针，抓住机遇，直面挑战。教育必然也必须会发生革命性变革 现代网络技术的运用、信息科技的发展，要求教育必须发生革命性变革。这是因为： １．社会要求教育提供掌握科学技术的合格公…     

互联网推进全民教育

历史的车轮正在驶向２１世纪，越来越多的有识之士清醒地认识到，人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革，生产、交换和服务的方式发生了重大变化，知识的作用产生了质的飞跃。可以预见，下世纪初，网络将遍布世界各地，地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。在这场变革中，我们要抓住机遇，直面挑战，落实“科教兴国”战略。 教育会发生革命性变革 现代网络技术的运用，信息科技的发展，要求教育必须发生革命性变革。这是因为：社会要求教育提供掌握科学技术的合格公民，社会要求教育要为新经济发展提供合…     

以教育跨越式的发展迎接挑战

历史的车累正驶向21世纪，越来越多的有识之士正清醒的认识到，人类社会正在经历一次由信息科学技术驱动的深刻变革。生产、交换和服务的方式发生了重大变化，知识的作用产生了质的飞跃。可以预见，21世纪初，网络将遍布世界各地，地球上十几亿人将会在互联网构筑的平台上生活、学习和工作。在这场变革中,我们要抓住机遇，直面挑战，必须坚决贯彻落实国家“科教兴国”的战略方针。在这样的一个大背景下，教育必须,也必然会发生革命性变革。     

面向知识经济 更新德育观念

江泽民总书记曾经指出“当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快,初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将会发生新的巨大变化。”在这一深刻变革中,教育将越来越被置于优先发展的战略地位。同时知识经济也将促使教育自身发生一场革命性的变革,培养高素质的创造性人才是这场革命性变革的核心。为此,《面向二十一世纪教育振兴行动计划》要求,高等学校要成为知识创新和高技术创新性人才的培养基地。“高素质的创造性人才”将十分突出地成为２１世纪我国高等教育人才培养的根本目标…     

面向新世纪加强高校图书馆队伍建设

历史已跨入 2 1世纪 ,知识经济正以不可阻挡之势冲击着人类生活的各个方面 ,经济增长方式、人们的工作方式、思维方式都发生了革命性的变革。社会的发展更多地将依赖知识和信息。这对以知识和信息服务为主要工作内容的图书馆员来说 ,无疑是一个巨大的机遇和挑战。科技的发展使图书馆的各个工作流程都发生了变化 ,而且这种改变会随着科技的不断进步而日益加深。同时 ,也会有更多更好的软件 ,更快的网络传输技术 ,电子资源应用于图书馆 ,并对图书馆的服务和图书馆员的素质提出了更高更迫切的要求。一、2 1世纪馆员应具备的素质政治素质。图书…     

网络教学模式在化学教学中的反思

21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪,信息技术将为教与学带来革命性变革．基于网络的教育模式冲击着传统的教育模式,必将成为新世纪的主流教育形式．     

论提高教师现代教育技术素质和能力

党的十六大报告指出:“加强教师队伍建设,提高教师的道德和业务水平”。国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出:“未来教育将发生深刻的变革,我们应当及早准备,迎接新的挑战。”当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,信息已成为政治、经济、军事等社会一切领域的基础。教育技术逐渐成为一门独立的科学体系,并给传统的教育思想、教育观念、教学方式带来革命性的变革。因此,培养一支掌握现代教育技术的新型师资队伍,是我国成人高校(含远程高等教育)适应21世纪教育发展的需要,是当今成人高校教师队伍建设的当务之急。…     

计算机教学在中职学校的开展

21世纪是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术,它已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大的影响,最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式,从而将会大大促进人类社会的发展和进步。不掌握计算机知识和计算机基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活,计算机学科教育已成为教育必不可少的科目之一。     

现代科技发展与教育观念的革

贯穿 2 0世纪的现代科技革命是科学技术发展史上的一场深刻的变革 ,它不仅极大地拓展了人们对自然界的认识 ,而且将科技与经济、社会更紧密地结合在一起。在这场伟大的科技革命中 ,教育以其特有的功能 ,被推到发展的前沿 ,科技发展依赖于教育 ,教育必须适应科技发展的要求。为此 ,更新教育观念 ,推进教育的变革 ,已成为当前教育发展的必然要求。　　一、现代科技的加速发展 ,要求必须树立教育适度超前发展的观念。　　现代科学技术与近代科学相比 ,已发生了质的变化 ,信息技术成为这场革命的核心 ,知识和人才成为最重要的资源和生产要素 ,这…     

大数据在高校教育信息化中的应用

紧跟着科学技术的不断发展以及大数据时代的不断进步,我国正在向信息化的道路上迈进.计算机,网络已经大幅度的融入到国民生活中的方方方面,信息工艺已经是现阶段社会发展必不可少的一部分.随着信息化社会的不断进步,数据的发展趋势也在逐渐的增快,大数据已经成为社会发展的主要组成部分,如何大幅度使用和凸显大数据的成效已经成为了各个行业所面临的难题.在现阶段我国社会信息工艺同样是高校教育中不可或缺的一部分,科学高效的利用大数据于高校教育中,必然会在一定程度上促使我国的教育事业蓬勃发展.以此为基础,本文就主要阐述了大数据的含义以及其在高校教育中的简单应用,并且以大数据在高校信息化教育中的利用为基础,通过对现阶段信息教育中存在的具体难题的剖析,进而提出了一系列的解决策略.     

职校管理需要不断创新

初见端倪的知识经济预示着２１世纪教育将发生深刻的、革命性的变革，如何适这一变革已成为包括职业教育在内的一切育面临的共同挑战。现代信息技术在教育的广泛应用、终身教育、中国“入世”及农村动力迁移的加快等都必将引发职业教育办方向的调整，也使得校际间的竞争愈加激烈作为管理者，面对挑战做出的积极回应将系着学校的兴衰、存亡。要在竞争中处于主就应及早做出战略筹划。从教育理念到教实践，我们都在不断探索，探索学校管理的新模式学校战略管理。学校战略管理着眼社会对教育的要求及社会发展变化与学校势的有机结合，是科学技术…     

中小学计算机授课de一些探索

二十一世纪的到来,标志着人类新一轮的数字化信息进程将步入一个崭新的时代。科学技术和数字化信息产业的迅速发展,信息将成为科学技术进步和社会经济发展的重要智力资源。信息技术的核心是计算机、多媒体和网络技术。在中小学校逐步普及计算机操作和信息技术教育,培养学生开放性的探索精神和创新思维,是现代信息社会对基础教育的要求;是教育面向现代化、面向世界、面向未来,适应21世纪挑战的需要。     

基于网络环境下的课堂教学模式初探

一、问题的提出 随着科学技术的发展,现代教育技术广泛运用于教学中,引起了教学观念、教学内容,尤其是教学手段的巨大变革。网络技术是现代教育技术领域中的前沿技术,因其具有资源共享性、多媒性和交互性而成为21世纪的主流。在已经建立了网络教室和校园网的中小学校,如何将网络技     

现代远程教育项目的可行性研究报告

<正> 一、现代远程教育项目总论 (1)什么是现代远程教育 科学技术是第一生产力。科学技术的新发展、新突破必然会引起各个领域乃至整个社会的巨大变革。19世纪末至20世纪初以来,科学技术以不可遏挡之势迅猛发展,人类社会迅速向“信息社会”过渡。广播、电视的发明,卫星上天、卫星转播的实现,个人计算机的普及,计算机多媒体交互式技术的发展,     

现代教育技术与教育教学改革

萌芽于１９世纪末的教育技术经历了整整一个世纪的历程。随着现代信息技术的迅猛发展，现代教育技术以其蓬勃的生机和健康的发展，成为教育科学领域中举世瞩目的一个分支学科。在我国，“应用现代教育技术，推动教育教学改革”已经成为教育教学改革的重要内容，得到了广大教育工作者的共识。 一、知识经济呼唤跨世纪人才 当今，信息技术的飞速发展和信息革命，是人类社会继农业革命、工业革命之后又一次革命性的变革，使人类社会完成了由工业社会进入信息社会的第三次飞跃。信息技术在教育领域的广泛应用，成为人类文化发展中继文字的出现、…     

略论信息产业建设

我们生活的世界正在向信息社会迈进。信息，已经和能源、材料一起成为现代经济和社会发展的三大资源，从全球的角度而言，人类已经生活在了信息时代，而且正在快速地向信息社会前进。在当今世界日新月异的发展中，科技领域的竞争是各国竞争的焦点，而现代科学技术革命的核心和主流便是信息科学技术革命，即信息革命，可以毫不夸张地说，谁拥有了高度发达的信息科学技术，谁使拥有了未来。而“信息高速公路”做为信息社会的基础设施，正在全球掀起一股轰轰烈烈的信息产业建设浪潮，随着它的发展，人类社会将发生一场变革，这场变革将是不亚于…     

论我国二十一世纪高等职业教育的人才培养战略

人类社会已经跨入了崭新的世纪。随着社会经济和文化的变革,人们的思维模式和价值观念正在发生着巨大的变化。科学技术的发展和产业结构的调整,使社会生产对劳动者的素质提出了更高的要求。而我国的高等职业教育尚处于起步阶段,高级职业人才无论在数量上还是在质量上远远不能满足二十一世纪经济发展的需要。因此,必须改革现有的高等教育体制,大力发展高等职业教育,确立以社会经济需求为导向的二十一世纪高等职业教育的人才培养目标。     

让信息之花在课堂中绽放——小学信息技术课堂的几点做法

随着信息时代的到来,网络技术、多媒体技术已经成为人们工作、生活中不可缺少的一部分.信息社会对信息人才的需求也发生了很大的变化,这对学校的信息化教育提出了新的要求.本文主要从小学信息技术课堂入手,探讨小学信息技术课堂教学的几种方法.     

基于现代教育技术的信息教育

一、21世纪教育的新命题：信息教育人类20世纪的历史上,由于电子技术和现代通讯技术的迅速发展,出现了一浪高一浪的信息化浪潮。在令人眼花缘乱的变革中,社会生活的一项基本变化越来越引起教育界的高度重视,人们逐渐发现今天社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源,而更为重要的是运用和掌握信息的方式,是创新能力。获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力。时代对教育提出了新的命题。＠为了适应社会信息化的发展,教育应当担负什么角色？发挥怎样的功能？＠如何通过信息设备、通讯网络来改善学校教育质量？＠如…     

中师计算机应用基础课程建设浅议

一世纪之交,人类社会正在经历以计算机为核心的信息革命浪潮的冲击。计算机技术以及相关的多媒体技术和网络技术的普及与应用,已经广泛地渗透到社会生活的各个方面,正在迅速地改变着人们传统的生活方式和工作方式乃至思维方式,并对社会的经济结构、生产关系的变革产生着深刻的影响。信息革命的浪潮波及教育领域,导致教育观念、教育思想及教育模式的巨大变化,并对当今人才的知识结构和能力素质提出了全新的要求。能否掌握计算机应用基础知识和基本的应用技能,已成为信息社会衡量一个人文化水平高低的标志之一。20世纪80年代以来,我国…