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《思想理论教育导刊》2004,(3)
今年8月22日是中国改革开放总设计师邓小平同志诞辰100周年纪念日。为深入贯彻党的十六大精神,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导高校思想理论教育工作,加强对邓小平理论的研究与探讨,进一步促进高校“邓小平理论和‘三个代表’重要思想”课程建设,根据中央关于邓小平同志诞辰100周年纪念活动的指示精神,本刊编辑部将联合北京大学、中国人民大学、清华大学、北京师范大学、西南师范大学6月在重庆举办“邓小平与中国特色社会主义——全国高校‘两课’教师纪念邓小平同志诞辰100周年理论研讨会”。研讨会的主… 相似文献
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由国家教委“有中国特色社会主义理论研究中心”和首都师范大学联合召开的邓小平建设有中国特色社会主义教育理论研讨会于1995年1月10至12日,在北京召开。会议由全国教育系统邓小平建设有中国特色社会主义理论研究中心主任、中国人民大学李文海校长主持。国家教委党组副书记张教 相似文献
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宇文利 《思想理论教育导刊》2003,(12)
日前,北京大学召开了“‘三个代表’重要思想与中国特色社会主义”理论研讨会。来自中宣部、教育部等单位的领导专家以及北京大学的学者百余人参加了这次研讨会。现将探讨的主题综述如下:1.关于三个代表重要思想的学习和研究有专家指出,学习“三个代表”重要思想,首先要准确理解“三个代表”重要思想的科学内涵。只有准确领会了其科学内涵,才有助于进一步加深对其时代背景、实践基础、精神实质和历史地位的认识。对“三个代表”重要思想的学习,既要对如“先进生产力”、“先进文化”、“最广大人民”、“发展要求”、“前进方向”、“根本利… 相似文献
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1O月24日至27日,"改革开放30年与中国特色社会主义"理论研讨会在四川师范大学召开.研讨会由中国高等教育学会马克思主义研究会、<高校理论战线>杂志、四川师范大学联合主办,来自北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、首都师范大学、北京科技大学、安徽大学、湖北大学、河南师范大学等二十余所高校和科研单位的五十多位专家学者参加了研讨会. 相似文献
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“建设有中国特色社会主义文化”理论研讨会述要萧瑜由国家教委社科中心、中国马哲史学会、四川省社联、四川省马哲史学会、四川联合大学发起组织的“建设有中国特色社会主义文化”理论研讨会，１９９６年１１月２—５日在四川联合大学召开。黄楠森、沙健孙、钱逊、田心铭... 相似文献
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《思想理论教育导刊》2014,(8)
正2014年7月18日至19日,由四川省大学生思想政治教育研究中心、西华师范大学马克思主义学院与《思想理论教育导刊》编辑部联合举办的"纪念邓小平诞辰110周年暨中国特色社会主义理论与实践创新"学术研讨会在四川南充召开。来自北京大学、四川大学、吉林大学、西南大学、西南交通大学、陕西师范大学、南京师范大学、湘潭大学、河南师范大学等全国40多所高校、党校和解放军系统院校的90多名专家学者参加了会议。 相似文献
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高校的马克思主义理论课和思想品德课是对学生系统地进行马克思主义基本理论教育和思想品德教育的主渠道,邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是根据马克思主义理论的基本原理结合我国社会主义的实践,在总结了以往几十年社会主义建设的实践上包括国内外正反两方面的经验基础上提出来的。这个理论第一次系统地回答了中国这样一个经济文化 相似文献
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田式祖 《安徽教育学院学报》1994,(4)
邓小平建设有中国特色社会主义理论述略田式祖如何在经济文化比较落后的国家中建设社会主义？如何巩固和发展社会主义？这个重大的历史课题，自马克思斯诞生以来，一直未能从理论上作出全面的、系统的、科学的回答，邓小平同志创立的“建设有中国特色的社会主义理论”，第... 相似文献
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邓小平对于教育事业给予了高度关注。他从服务于社会主义建设方面规定教育优先发展的战略思想，他在教育改革、开放和发展问题上提出的“三个面向”思考，他在教育主体和对象方面的尊重教师、培养“四有新人”的思想，都始终围绕着在中国坚持社会主义、发展社会主义这个政治大局，因而显示出鲜明的中国社会主义特色。一学校是教育的主要阵地。对于学校，邓小平十分明确地说：“学校应当永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”在邓小平看来，政治任务是随着时代的变化而变化的。我国现时的社会，从质上讲，已经是社会主义社会，从量上说，它… 相似文献
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党的十五大号召全党掀起一个学习马克思列宁主义,毛泽东思想,特别是邓小平理论的新高潮。十五大以来,中央又多次强调加强理论学习,其根本目的,说到底,是为了把我国社会主义改革开放和现代化建设更好地推向前进。昆明大学作为云南省、昆明市唯一的一所综合性职业大学,在振兴昆明市乃至云南省的地方经济中,有着其他高等院校不可替代的作用。因此,如何正确把握校情,积极推进改革,自觉地、主动地为经济繁荣、社会发展、科技进步服务,对于身为一校之长的我来说,不仅责无旁贷,而且在 相似文献
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“社会主义与当代中国”理论研讨会召开１９９４年１２月４日，首都高校中青年马克思主义研究会在北京大学举行了“社会主义与当代中国理论研讨会暨１９９４年年会”。国家教委及北京大学的负责同志林炎志、任彦申、梁柱、赵存生、曹胜利应邀出席了会议。与会者首先回顾和... 相似文献
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《思想理论教育导刊》2013,(2):145
为深入学习贯彻党的十八大精神,《思想理论教育导刊》编辑部和福建师范大学马克思主义学院拟联合举办坚持和发展中国特色社会主义制度理论研讨会,会议筹备组现向各位专家和教师征稿,欢迎大家以文入会。现将有关事宜通知如下:一、会议主题:学习贯彻党的十八大精神,深入研究中国 相似文献
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<正> 世界上的任何革命性飞跃,包括科学革命和社会革命,都是以某种哲学革命为伴随物的。我们党七十多年来,在实践上领导了“两次伟大的革命”,在理论上则是产生了“两次历史性飞跃”其标志是毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论。前者的哲学基础是毛泽东的“实践哲学”,而后者的哲学基础,则是以“猫论”的提出为开端 相似文献
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于阗 《思想理论教育导刊》1996,(6)
“青年学习邓小平建设有中国特色社会主义理论座谈会”综述５月９日－１０日，中宣部、国家教委、共青团中央在京共同召开了＂青年学习邓小平建设有中国特色社会主义理论工作座谈会＂。这次会议是由中宣部倡议召开的，目的在于贯彻江泽民同志提出的＂用科学的理论武装人＂... 相似文献
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《邓小平文选》凝结了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的真谛,集中体现了当代中国马克思主义的精华,是对我们党和国家建设社会主义全部实践经验和国际共产主义运动历史经验的科学总结,在马克思主义发展史上占有伟大的历史地位。 一、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是国际共产主义运动从低潮走向高潮的导航灯塔 相似文献