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冯余广 《中国小学语文教学论坛》2003,(14)
作文的形式就如商品的包装一样,包装别致新颖,就会使作文有闪光点,亮人眼目,从而提高作文的档次。比较新颖别致的“包装”方法有:1.在正文前加题记在正文前加题记,有提纲挈领的作用,能使读者(阅卷老师)一下子明白本文的主要内容或主旨。如作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》一文的题记是:“蔚蓝即将变成紫红,也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽,但我仍然坚信:无情的黑夜也是慷慨的!”这一带有象征意味和抒情色彩的题记,增添了本文的文化底蕴和抒情意味。再如作文《宽容使快乐常在》一文的题记是:“生命中来来往往的人。远了、近了、亲了、… 相似文献
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程鸣 《中学生(作文版)》2005,(3)
结构形式上的创新,可使考生有效地避免叙述上的平铺直叙,更为自由灵活地表情达意。为帮助2005年考生掌握更多更新颖的文章结构形式,下面结合实例加以解说。一、题记式结构所谓题记式结构,就是在文章的开头写一段“题记”的结构形式,题记式结构是这几年中考作文中常见的一种结构。要注意的是,题记的内容必须精彩,与文章主体部分有紧密的联系,可以是深刻表现全文主旨的话语,可以是奠定全文叙事的情感基调的话语,也可以是涉及全文的中心话题的话语。语言要概括性强,简洁凝练。生命的短暂与永恒文/重庆考生消逝的是有形的生命,永不消逝的是历史… 相似文献
3.
高爱茗 《初中生世界(初三物理版)》2004,(9)
题记指写在文章题目下面、正文之前的文字。在考场作文中巧设题记,既起到提纲挈领的作用,造成一种高屋建瓴的气势,又能提示文章内容,揭示文章主旨,从而获得阅卷老师的“青睐”。题记种类较多,因文而异,一般有以下几种:一、名言式题记引用名人名言作为题记,不但能使语言凝炼精辟,让阅卷者从中读到作者丰富的文化底蕴和语言素养,而且能使文章立意新颖、深刻。如考场作文《我成功了》引冰起邮费。心的话“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”作为题记,统领全篇,然后采用倒叙手法,介绍作者用… 相似文献
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王思媛 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6):68-69
简快酷作文
编辑阿姨的话:这期我们开设了一个《简快酷作文》的栏目,专发张扬个性的“酷”作文。同学们,你有吗?
形式酷:形式与众不同,书信体、日记体、小标题式、戏剧式、广告式、诊断报告式、合同式、有题记后记式、段落排比式等;[编者按] 相似文献
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丁光辉 《语文世界(高中版)》2003,(10)
题记是写在文章题目下面的文字,多是扼要说明文章内容或主旨,起到导引全文的作用。写入“题记”的可以是几句歌词,一段警语,一句格言或名言,从写作指导的实践看,一般要写出略有文采的句子为佳。“题记”的文体适用较广,记叙文,散文,议论文均可。 中学生作文喜用“题记”,这无可厚非,然而 相似文献
7.
张广祥 《中学语文(读写新空间)》2005,(14)
在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短的话,这就是文章的“题记”。它或是作者自拟的,或是引用的名言警句。没有题记,文章的内容和结构依然是很完整的。但是,题记的存在不仅能使文章在形式上显得别致,更具吸引力;而且它能奠定文章的基调,凸显文章的内蕴,昭示文章的走向。一言以蔽之,题记能收到先声夺人、明目启思的效果。那么,作文中如何拟写题记呢?一、悬念式以题记创设一个悬念,在读者阅读正文之前就产生一种迫不及待往下读的兴趣。2001年,江苏一考生写的《一生的思索》,其题记是:可笑的我啊,竟要用一生来思索这样一个问题。此… 相似文献
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蔡强 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(2)
写在文章题目之后、正文之前的题记往往能以其新颖的形式、优美的文辞和丰富的意蕴立刻吸引住读者,可谓“立片言而居要,乃一篇之警策”。巧用题记可以提摄全篇,凸现主旨,丰富内容,还可以渲染气氛,增添文采。现以2005年高考作文中的精彩题记为范例,介绍几种拟写题记的方法。1.点题式借用题记剖析文题的含义,以此阐明文题与话题的内在联系,拉近文题与话题的距离,这样,读者会清晰而深刻地理解把握题目的内涵。如福建卷满分作文《圆润锋芒》的题记:朝阳与落日总是更能令人感动,只因那一刻它把正午的锋芒熔成了圆润的辉光。落日因为经历了朝阳的… 相似文献
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俗话说“文似看山不喜平”“曲经才能通幽”。作文运用别具一格的形式,就会使写出的文章摇曳多姿。下面以学生作品为例,就几种结构形式说说创新技法。题记式。在正文之前先援引他人或自撰几句抒情味浓而充满哲理的话作题记,在结尾之后再写几句语言精练而富有文采的话为后记。题记,或展示主体内容,或提示作品内涵,或阐述写作缘由。后记,或呼应题记,或卒章显志。如《姐妹》:“姐妹,原本是天上的雪花——谁也不认识谁。后来落到了地上,便融成一体,结成冰,化为水,就谁也离不开谁了。——题记”然后,文章以自己是一片雪花写起。结尾后又写了几句… 相似文献
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中考作文,90%以上的同学用记叙文写作。不过,从阅卷情况看,普遍存在内容俗、角度大、材料假等问题。要让文章达到事事述亲历、句句诉衷肠的效果,我们得掌握以下四招取胜的秘诀:第一招:让标题独特诱人。文章的标题,就像人的眼睛,它代表与透露着文章灵魂的信息。文章的题目,从内容上看要力求新颖脱俗,使人一见便有为之一振的感觉;从立意角度看,要“求真求细”、“量体裁衣”,力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。具体说,可以化用诗词拟题,如《道是无情却有情》;可以巧用修辞拟题,如《心灵之花》;可以借用歌词拟题,如《女孩四重奏》;还可以… 相似文献
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一、剖析题意话题作文,常常要求考生自拟题目。如果文题与话题之间有一定的距离,为了消除嫌疑,可设计题记来剖析文题的含义,拉近它与话题之间的距离,以收到紧扣话题的效果。如作文《寻找快乐,精彩人生》的题记:“生活中并不是缺少美和快乐,只要我们改变一下思维方式,就会有新的感受与发现。”此题记紧扣话题“快乐幸福与我们的思维方式”,使话题、标题和主题紧密联系起来,为论证“只要用辨证的思维方式看待事物,人生就会更精彩”这一观点张本。 相似文献
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“题记”——顾名思义,是写在题目下面而又在正文前面的一段言简意赅的文字,用来凸显文章的意旨,或概述内容,或含蓄点题……由于“题记”在全文的最前面,位置非常醒目,运用得恰到好处,恰似“凤冠上的明珠”靓丽夺目,抢人[球,就能为文添彩增色!这里从2004年全国各省高考的100篇优秀作文(有许多是满分作文)中,选取“题记”运用精彩的范例作些简析,以供借鉴。衔接式:引线穿珠,贯串全文吉林考生《穿越挫折与痛苦的历史》的“题记”:“历史是一面镜子,穿越挫折与痛苦的历史,我想起了他们。”这篇作文分别写了李白与项羽对待“挫折”后的“痛苦”… 相似文献
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<正>命题作文是按照试题提供的“标题”作为作文的题目,是限制最多的作文类型。命题作文有两种形式:一种是直接命题作文,即作文题目只给出作文的标题,除了写作要求之外,不带任何材料与说明。例如第九届《招生考试通讯》“赢在中考”考场作文大赛中请以“路,有时要一个人走”为题目,写一篇文章。这种命题作文直接分析题目就可以。另一种是材料命题作文,这类作文题先引用一则材料,然后给出作文标题。例如2019年沈阳市中考作文题: 相似文献
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谚语、诗词名句和中外名人名言,历来具有表达精练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。引用得好,往往有助于表达的精练和生动。在考场作文中若能恰当借用,必能使文章神采飞扬,意蕴深刻。借用名句主要有两种情况:局部引用和全篇引用:一、局部借用。位置主要是在文章的标题、题记、首段和文末。如一些流行歌曲喜欢用唐诗宋词的标题或名句来做歌名,如陈小奇的“涛声依旧三部曲”(《涛声依旧》、《白云深处》和《巴山夜雨》),歌名便是从古人处借来,“留下一盏渔火让它停泊在枫桥边”“月落乌啼总是千年的风霜”(《涛声依旧》)和“坐在路口对… 相似文献
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傅望华 《语文世界(高中版)》2004,(11)
题记——顾名思义,是写在题目下面而又在正文前面的一段言简意赅的文字,用来凸显文章的意旨,或引入正文,或概述内容,或含蓄点题。由于题记在全文的最前面,位置非常醒目,运用得恰到好处,恰似题目之下正文之前的一颗明珠,靓丽夺目,抢人眼球,使文章魅力倍增。这里从2004年全国各省中考满分作文中,选取题记运用精彩的范例作些简析,以供借鉴。 衔接式:引线穿珠,贯串全文广东考生《上帝的声音》题记:“上帝是谁?上帝是我。”这篇作文表达了作者面临生活的挑战与难题时自信自强的精神,上帝的声音就是作者自己的声音,“题记”含蓄幽默,而将这一旨… 相似文献
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高考作文属主观题,其评分不同于客观题,阅卷老师的主观印象也是影响考生作文得分的因素之一。下面介绍几种取悦阅卷老师的办法,以供参考。一、一见钟情法拟一个漂亮的标题,巧用文章题记,写好文章开头,让阅卷老师“一见钟情”。(一)拟出漂亮的标题高考作文往往要考查学生的拟题能力,尤其是话题作文。标题好就如人有一个好面容,新颖别致、文采飞扬的标题,能给阅卷老师赏心悦目的感受。如:《还地球一张俊俏的脸》,就借助话题“脸”来命 相似文献
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清代文艺理论家李渔在《闲情偶寄》中说:“场中作文,有倒骗主司入彀之法,开卷之初,当以奇名夺目,使之一见而惊,不放弃去,此之一法也”。这段话指出了作文开头的重要性。古人也认为好的文章应该是“凤头、猪肚、豹尾”。所谓“凤头”,是指文章开头要像凤凰的脑袋一样,漂亮、优美,简洁明了,引人入胜,迅速入题。下面,结合近几年的高考优秀作文,谈一谈作文的开头技巧,希望能对2006年的考生有所帮助。一、巧用题记,揭示主旨题记对文章起着提纲挈领的作用,因为它能够用简洁的语言,揭示出文章所要表达的意味深长的道理。如:1.没有树的伟岸,但你可以… 相似文献