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江苏省高校招生办公室 《学位与研究生教育》1986,(4):79-82
研究生教育是以培养又红又专的高级专门人才为目标的。研究生通过深入、系统的专业基础理论的学习和科学研究的训练,应能在本学科某一领域内,独立开展探索性科研工作。研究生毕业后,一般作为业务骨干充实到科研岗位,承担高校教学任务或作为生产部门的攻关人才。因此,研究生教育质量直接影响我国科研、高校师资队伍的建设。提高研究生教育的质量,招生工作是首要一关。因为,选拔研究生是在高层次上的选才,起点要求高。不具备培养为高层次人才的基础,要在短期内达到研究生的培养目标是不可能的,必须十分注意提高招生质量。 相似文献
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高层次专门人才的严重短缺，已严重地影响了我国技术进步和工业的发展。如何解决这个矛盾，更多更快地培养国家急需的高层次人才，是我们进行探索和解决的重要问题。几年来，北京理工大学成人教育学院同中国第二汽车制造厂，走厂校结合的道路开展继续教育，共同承担了国家教委软科学重点项目——“应用学科高层次专门人才培养途径多样化科研试验”中的部分工作，在培养应用型高层次人才方面做了一些工作，并取得了一些有益的经验。 相似文献
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重点学科建设是建设高水平大学的重要基础 总被引：1，自引：0，他引：1
1.重点学科是高校培养高层次专门人才的重要基地.大学的学科除了作为研究领域的学科或学术知识的分类这一基本依据外.还有对人才实行定向培养的含义,大学的学科负有教学的使命. 相似文献
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随着现代科学技术和知识经济的发展,社会的分工越来越细,高层次人才的需求量逐渐增大。应用科学中的各个应用学科高层次专门人才,按其岗位工作性质可分为若干各有特色的类型。比如工科,可分为生产实施、设计开发、应用研究、技术管理和经营销售等五类。近年来,研究生的教育规模迅速扩大,每年都以百分之几十的速度增长,在这样的形势下,各高校的研究生教育应如何发展,该作出何种战略选择,已成为一个亟待解决的问题。一、高校研究生培养的趋势特点对于具有不同知识能力结构的不同类型的高层次专门人才,应选择不同的培养途径。但是在过去,人们只… 相似文献
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1989年6月23日,国家教育委员会发出《关于加强培养工程类型工学硕士研究生工作的通知》,在全国各重点高校都积极地、有步骤地开展了这项工作。我校与二汽、清华大学等单位一起参加了“七五”的国家重点课题“关于应用学科高层次专门人才培养途径多样化的研究”。通过这次实践,重点高校与企业联合办学,把培养人才和解决企业实际问题结合起来,为培养应用学科高层次专门人才探索出一条可行的路子来。 相似文献
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浙江大学研究生院 《学位与研究生教育》1987,(5):13-15
国民经济的迅速发展需要一大批优秀的高级专门人才,这就给我们提出了一个如何培养造就适合经济建设需要的人才的问题。为社会主义建设培养人才是高等学校的首要任务,我校作为以工为主的理工科大学更是责无旁贷。几年来,我们在为国民经济建设服务、培养高层次人才方面做了一些工作。一、积极招收委托培养研究生目前在教育还不能完全满足社会需要的情况下,充分发挥地方的积极性和高等学校的潜力,联合培养或委托培养研究生是一种多出人才的好办法。这几年,我校积极主动承担了委托培养研究生的任务。1983年就为武汉第二汽车制造厂代培了6名硕士研究生。以后代培人数逐年增加,达到每年招收代培生100多人。 相似文献
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立德树人是大学的根本任务,大学中作为“科研达人”的高层次人才对教师角色的认知、对教学与科研关系的认识、对政策的感知影响其对本科教学的投入。通过对一所地方大学进行案例研究,以社会角色理论为视角,采用半结构访谈方法,考察高层次人才教师角色建构过程,将建构过程归纳为积极融入、被动适应、合理规避三种类型。基于此,提出引导高层次人才投入本科教学的政策建议。 相似文献
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高等教育的根本任务是培养人才。大学在我国现代化建设过程中，承担着培养高层次专门人才和创新人才的重任。而以人为本，注重发展人才的理性个性，发展人才创造潜质，是高等教育的最终目的。 相似文献
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<正>临床检验诊断学是一门临床新兴学科,是现代实验室科学技术与临床医学各领域的渗透结合,也是一门发展迅速、多技术、多学科交叉的具有其独特应用目标的学科。其在现代医学中的地位与作用日益突出,不仅为临床提供了科学准确的实验数据和临床信息,而且已成为临床医师诊断疾病、监测疗效、评判预后等的重要手段。医学检验本科生经过五年的医学知识的学习及临床实习后已初步掌握了临床常用的检验方法,基本可以胜任临床工作。而检验研究生教育目标则是培养高水平的检验专业人员,具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才,以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(4)
根据国家教委多种规格、多种模式培养高层次专门人才的精神,为我省职教系统培养高层次的管理人才和教师,苏州大学与常州技术师范学院联合举办职业技术教育师资研究生课程进修班。 相似文献
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电大是一所为地方培养专科层次应用型人才的学校。目前在结合教学进行生产实习方面做了大量的工作 ,得到社会肯定。但由于条件的限制 ,这项工作还不能完全适应教学需要 ,难以适应培养具有一定操作技能、懂得一些生产工艺过程和有较强动手能力的人才之要求。况且一般的电大没有稳定的实习基地 ,师资结构不合理 ,教师缺乏实践经验 ,高层次人才更是严重缺乏 ,难以承担要求愈来愈高的实习教学任务。企业实行了承包 ,经济利益放在了首位 ,不愿意拿出太多的时间、精力单纯承担辅导学生进行生产实习的任务。这就给学生在实习期间实现理论与实际结合… 相似文献
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因材施教自主学习注重个性全面发展--研究型大学人才培养道路之探索 总被引：13，自引：0，他引：13
高等教育的根本任务是培养人才。研究型大学在我国现代化建设进程中,承担着培养高层次专门人才和拔尖创新人才的重任。本文结合浙江大学在教育教学改革和人才培养方面的实践,进行一些思考和探索。 相似文献
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我国社会主义建设正在实现经济体制和经济增长方式的根本转变,在这种形势下,适应现代化建设对各类高层次专门人才的需求,提高办学质量和效益,是研究生教育亟待解决的重要问题。我校从１９８８年开始,主动适应经济建设和社会发展对高层次人才的需求,开展了与企业和科研院所合作培养研究生的工作,探索了合作培养研究生的方法与途径。一、加强合作 拓宽办学模式为了满足经济建设、科技进步和社会发展对高层次人才的层次、规格和类型的需求,我校适应调整了研究生培养目标,改革研究生培养方式,加强与企业和科研院所合作,采取了以下几… 相似文献
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万钢 《中国远程教育(综合版)》1999,(1)
高等职业教育作为一种高层次的职业技术教育,其主要任务是培养应用型、技能型的高素质劳动者。开展高等职业教育,培养高等职业人才,是我国高等教育的一项新使命,是教育与现代化建设相结合的必然产物。广播电视大学是我国成人教育和高等教育体系中的重要组成部分,根据广播电视大学的特点,在开办高等职业教育时,制定好高等职业教育教学计划,是一项重要课题。教学计划是培养专门人才和组织教学过程的依据,它体现了培养专门人才的模式和对教育、教学工作的基本要求,制定教学计划的原则,也就是为培养人才,合理而科学地制定教学计划而… 相似文献
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查有梁 《深圳信息职业技术学院学报》1999,(1)
当前人才研究的新生长点,一是比较人才学研究,从多层次、多方面对人才进行比较研究,二是人才素质研究,主要针对专门人才进行分门别类的研究或综合研究。本文综述这两方面的研究成果及其研究方法与意义。 相似文献
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高等职业教育办学特色的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育是以培养具备从事社会某一类职业或某种职业岗位工作所必需的职业道德和职业技能的高层次应用型人才为目标的一种教育类型,是社会经济、科技、文教 相似文献