满足所有人的学习需要——英国进行职业技能培训管理体制新改革

重视学习者的技能训练、将技能培训与国家经济发展紧密相连是英国近年来教育改革的特点。进入21世纪．为了在世界日趋激烈的竞争中取得优势．英国政府一步步加强相关技能培训方面的力度：2002年,英国政府将教育和就业部更名为教育技能部．旨在突出技能培训在教育中的重要地位：2005年2月、3月．教育技能部接连发表了题为《14岁-19岁的青年的教育和技能培训》、     

英国政府公布《继续教育白皮书》

2006年3月27日，英国政府教育与技能部（DFES）公布了旨在改变年轻人的生活且面向未来提升技能的《继续教育——提高技能并改善生活机会》（Further Education：Raising Skills，Improving Life Chance）的白皮书（White Paper）。     

英国政府公布《继续教育白皮书》

2006年3月27日,英国政府教育与技能部（DFES）公布了旨在改变年轻人的生活且面向未来提升技能的《继续教育--提高技能并改善生活机会》（Further Education：Raising Skills,Improving Life Chance）的白皮书（White Paper）。     

山东省教育科学“十五”规划课题研究推荐书目

教育科研用书之一：教育热点难点透视中国创新论（肖云龙）３２．００创新教育论（肖云龙）２８．００领导创新论（孙奎贞）２０．００世纪之交的教育批评（彭银详）１８．８０中国基础教育问题（李小融）２４．００中国教育两难问题（扈中平）２１．８０中国教育战略重点问题（张诗亚）１６．７０教师职业技能训练教师口语技能（唐树芝）１３．８０教师书写技能（胡昌华）１５．００教师文体写作技能（郭光华）１２．８０教学技能（胡淑珍）１５．８０班主任工作技能（涂光辉）１１．８０教师获取信息技能（陈钧）１５．５０电化教育技能（…     

创建历史文化网站，推动历史课程改革——建立中学历史网站的实践和思考

“是什么决定我们的未来？我的答案是：互联网和教育。”美国Cisco公司总裁兼首席执行官钱伯斯的这句话，已经成为对互联网时代的经典论断。英国政府早在1998年11月就投入1．05亿英镑启动了国家学习网（National Grid for Learning简称NGfL，http：／／www．ngfl．gov．uk）。     

教育，公众关注它的什么？

2005年10月由国家统计局组织的“第五次全国群众安全感抽样调查”，根据对全国31个省、自治区、直辖市104107个家庭的调查结果显示：公众“不安”最甚即关注度最高的五大社会问题是社会风气问题（关注度为18．5％）、社会治安问题（17．5％）、教育问题（16％）、就业失业问题（15．4％）、腐败问题（12．6％）；其中，教育问题的公众关注度比2004年上升了1．4个百分点，升幅居于首位。这表明公众对于教育改革和发展有更多期待。我们要办人民满意的教育，首先必须了解公众的心迹，解读公众关注教育的什么问题。     

教材推荐

~~教育与职业２００２年第１２期书名美容师（基础知识）美容师（初级技能中级技能高级技能）美容师（技师技能高级技师技能）美发师（基础知识）美发师（初级技能中级技能高级技能）美发师（技师技能高级技师技能）保健按摩师（基础知识）保健按摩师（初级、中级、高级技师技能）定价８．００１２．００１７．００３１．００１２．００２０．００１５．００１５．００烹饪基础知识中式烹调师（初级技能中级技能高级技能）中式烹调师（技师技能高级技师技能）中式烹调师（初中高）职业技能鉴定指导汽车修理工（基础知识）汽车修理工（初级技…     

面对数学教研,你准备好了吗？

数学教研是教师在教育理论的基础上．捕捉日常教育、教学中有待探索和论证的一些问题．加以研究．以推动教育事业不断发展的一项数学活动。而这项活动恰恰又是与数学教师的实践分不开的,可以这样说．作为数学教师．不应只单单拥有知识和技能．更重要的是必须将其转化．用于实践（行为）。一项权威组织——IEA（“中国儿童发展与教育状况”代称）曾经做过调查．结果表明：教育效果与教师的知识和技能不成正比。近年来．随着《小学数学课程标准》的贯彻实施．     

德国双元制教育中职业技术教育的现状及其分析

德国双元制教育中职业技术教育的现状及其分析（英）Ｒ．Ｍ．Ｏ．Ｐｈｔｃｈａｒｄ德国的双元制教育为国内自豪国外仿效。例如，英国政府１９９１年提出的实施义务教育阶段后的改革，将在英国建立类似于已经在德国运行了几十年的教育结构。１９９０年有１８０万青年人（其...     

督学报告认为英国中学数学教育水平低

据英国广播公司（BBC）5月17日消息，英国政府长时间以来都表示，学校必须教给学生适当的技能．以便能够适应如今科技发达社会的需要。但是一份刚公布的报告显示，英国在中学的数学课方面的水平不理想。这受到英国督学部门的谴责。     

《角的平分线的性质》教学设计

一、教材分析 1．教材地位与作用（略） 2．教学目标： （1）知识与技能 理解与掌握角平分线的性质,并能运用角平分线的性质解决常见的数学问题与实际问题。     

对2013年福建高考第22题答案的讨论

2013年福建省高考理科综合物理试题第22题属新题型,理解题意是突破第（3）问的关键,该题能力要求高．是一道难题,面对第（3）问许多考生束手无策．本文结合自己教学经验谈谈高考物理计算题如何利用数学知识解决．数学是表达物理概念和规律的最准确、最精练、最概括的语言,是研究解决物理问题的必不可少的工具．运用数学知识解决物理问题具体表现为把物理问题转化为数学问题,然后运用数学的方法进行推理和运算．培养运用数学知识解决物理问题的技能,主要是学习把物理问题转化为数学问题,并进一步解决问题的方法．     

加强教师职业技能训练提高师专学生对教师角色适应能力

教师职业技能由４个部分组成：三笔字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、普通话、课堂教学技能、班主任工作技能。通过这次调查,发现乌盟（现集宁）师专汉语言文学教育专业毕业生从教后存在的问题主要有三个。１．毕业生的普通话和三笔字基本功不扎实;２．毕业生课堂教学技能不熟练,初登讲台时讲课不如人意;３．班主任工作技能差,有相当一部分新毕业生不会当班主任。通过职业技能情况的调查,分析了毕业生在教师职业技能方面存在的问题及其原因,提出了今后教学改革的方法：１．选派优秀教师任教,逐步增加专职教师;２．改善教学条件,提高教学效果;３．增加教学时数;４．严格考试制度;５．规范教育教学实习     

小学生问题解决能力的评价研究

一、全面理解问题解决能力的内涵与结构 美国学者布卢姆在《教育目标分类学》中，将学生学力分为三大领域；认知领域、情感领域、动作技能领域。其中．问题解决的能力属于认知领域。美国的“八年研究”也将问题解决能力（萧萧的思考方法）作为学力的内容之一，它分为三种：（1）问题的认知、发现、构成等能力。（2）知识、原理的应用能力；（3）资料解释能力（归纳推理能力）。     

提高职业指导地位的引领者：职业教育指导师

2007年4月,国际教育和职业指导协会（IAEVG）发布了教育及职业指导从业者证书（EVGR）,以便指出职业指导中出现的问题．并为从事职业指导者掌握正规的知识、技能和个人素养提供路径．使他们能为受指导者提供高质量的服务。     

英国的成人职业培训改革

虽然英国的经济呈增长势头,但与主要发达国家的差距还较明显,主要原因是其劳动者的技能水平较低,存在技能短缺的问题.为解决技能短缺问题,20世纪90年代以来英国政府在改革成人职业培训、提高成人技能水平方面采取了一系列有力措施,并取得了成效.     

英国出台大学拨款新办法

6月13日．英国政府教育与技能部宣布了一项新的大学研究拨款计划——高等教育研究评估与拨款，英格兰高等教育拨款理事会将按照大学从工商业所得到的资助数额来决定政府提供给大学的研究款额。     

英国中学教育新五年走向

今年7月,英国教育与技能部出台了一项新的教育改革法案《为儿童和学习者的五年战略》。其中,在中学教育阶段,英国政府今后5年主要目标是提高教育教学质量,切实扩大选择范围。在过去7年已经取得的成就之上,英国政府将进一步提高学校的独立性,加快教学改革的步伐,扩大课程的选择和灵活性。     

关于高职教育管理决策

高职教育系统是复杂的巨系统．从复杂性科学的角度分析其中的管理问题．就要改变还原论的思维模式与观察问题的角度．建立起基于复杂性科学的管理策略．主要包括如下几点：（1）把握整体性,加强整体协调;（2）了解涌现性,计划刚性与因势利导柔性有机结合;（3）构建相干环境,激发自组织;（4）培植凝聚的因素．把握好临界涨落;（5）整体与部分兼顾,实现共同进化：（6）遵从超级进化．寻求制度创新。