西藏民族高等教育50年

随着1958年成立于古都成阳的西藏民族学院建校50周年的到来,西藏民族高等教育从无到有、从小到大、从弱到强,走过了50年的历程,取得了举世瞩目的成就,为西藏的繁荣发展提供了智力支持.党和国家乃至全社会为发展西藏民族高等教育采取了一系列行之有效的措施和政策,为西藏民族高等教育的发展提供了重要保障.经过50年的探索和实践,西藏已初步形成符合西藏实际的民族高等教育体系并积累了丰富的经验.     

学生干部在西藏高校和谐校园建设中的作用

构建和谐校园对于促进西藏高校自身发展和西藏和谐社会建设具有十分重要的意义,本文结合西藏高校的实际,分析了新形势下影响西藏高校和谐校园建设的各种因素,提出在和谐校园建设过程中,西藏高校应充分重视学生干部作为西藏和谐社会的未来构建者和传承者的双重作用,为适应高校自身发展和为和谐社会培养人才的双重需要,调动一切积极因素构建和谐校园。     

三举措落实中央第六次西藏工作座谈会精神

<正>中央第六次西藏工作座谈会,科学分析了西藏工作面临的形势和任务,深刻指明了西藏工作的着眼点和着力点,就实现西藏全面小康与长治久安做出了战略部署,为实现西藏长足发展和长治久安指明了方向和路径。为全面学习贯彻好中央第六次西藏工作座谈会精神和俞正声主席在西藏自治区成立50周年庆祝大会上的重要讲话精神,自治区教材编译中心将把传达学习中央第六次西藏工作座谈会精神和俞正声主席重要讲话精神作为当前和今后一个时期的一项     

明确形势任务,切实提高西藏高校基层党建工作科学化水平

文章针对西藏高校处于反分裂斗争最前沿的严峻形势,分析了西藏高校基层党建工作面临的形势任务,结合西藏高校基层党建工作的实际,提出了提高西藏高校基层党建工作科学化水平的途径,不断夯实高校党建工作的基层基础,为西藏高校的稳定发展提供坚实的思想保证和政治保障。     

“一带一路”背景下西藏与尼泊尔边境贸易发展研究

改革开放40年来,西藏经济社会得到了快速发展。其中,边境贸易越来越成为其经济发展的重要推动力。"一带一路"倡议和南亚大通道建设的提出,为西藏经济发展带来了新的契机。本文以西藏同其目前最主要的贸易伙伴尼泊尔的贸易关系为例,结合国家南亚大通道建设及西藏经济社会发展,针对性地提出提升西藏边境贸易发展的对策建议。     

中国共产党保障西藏少数民族女性受教育权的经验、成效与展望

受教育权是我国宪法规定的基本权利。自西藏和平解放后,中国共产党积极致力于保护西藏少数民族女性受教育权,其成功经验集中在形成了符合不同发展阶段特征的女性受教育权政策导向,建构了以宪法为总纲、以教育立法为基石,以特殊立法为助力的法律保障体系,并实施了央地协同性的保障行动和社会公益性的保障项目;其主要成效体现在西藏教育事业整体快速发展,女性受教育情况明显改善,女性社会价值日益凸显。西藏女性受教育权保障是一项具有全局性、战略性和复杂性的整体工程,今后要坚持党对西藏人权事业的领导,推进西藏经济走高质量发展道路,增强受教育权法治建设力度,推动西藏女性教育事业有序发展,筑牢西藏女性教育保护的文化根基,以保障西藏少数民族女性受教育权的全方位落实。     

西藏教育:辉煌一甲子——西藏教育发展60年回顾

今年是西藏和平解放60周年。1951年,西藏和平解放,为百万农奴的翻身解放,为西藏人民的新生开辟了光明的前景。西藏的教育从此迈进了前所未有的蓬勃发展时期。特别是改革开放30多年来     

努力构建有西藏特色的现代职业教育体系

<正>中央第六次西藏工作座谈会阐明了西藏工作的战略定位,给西藏职业教育发展注入了了强大动力,同时也提出了新的更高的要求,必将推进西藏职业教育实现新的跨越。"十三五"期间,西藏职业教育将全面贯彻党的十八大及中央第六次西藏工作座谈会精神,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应经济发展新常态和     

西藏高校会计专业硕士教育发展现状研究——以西藏民族大学为例

近年来,西藏高校会计专业硕士教育蓬勃发展,为发展西藏教育事业和地区经济培养和输送了大量会计人才。为了进一步提高西藏高校科技专业硕士的培养质量,本文以西藏民族大学为例,分析了学校在会计专硕人才培养上的主要做法和特点以及存在的问题,立足新时代会计人才培养需求,有针对性的提出优化课程设计,加大协同育人等改进建议。     

西藏高校会计专业硕士教育发展现状研究——以西藏民族大学为例

近年来,西藏高校会计专业硕士教育蓬勃发展,为发展西藏教育事业和地区经济培养和输送了大量会计人才。为了进一步提高西藏高校科技专业硕士的培养质量,本文以西藏民族大学为例,分析了学校在会计专硕人才培养上的主要做法和特点以及存在的问题,立足新时代会计人才培养需求,有针对性地提出优化课程设计,加大协同育人等改进建议。     

元朝时期蒙古在连接蒙藏关系中所起的作用及影响

"凉州会谈"作为蒙藏关系正式开始的起点,蒙藏关系也翻开了崭新的一页。蒙古统治者对西藏施行的正确策略使得西藏与中央之间的关系得到了稳定和巩固,对西藏产生了深远的影响,为以后西藏与历代中央政治关系的确立奠定了基础。     

西藏语言研究概况述评

西藏的语言研究在建国后进入逐步发展和形成规模的历史时期,以藏语本体为主导的语言研究成果丰硕.上世纪80年代以后,西藏语言使用的格局发生变化,语言研究在服务西藏社会需求上日显不足.双语问题和汉语使用问题研究的深度和广度等都有待进一步加强.西藏的社会语言学研究于上世纪末兴起,有了一些开创性的成果,其中,汉语在西藏的习得和使用问题已成为西藏社会发展和西藏语言研究的迫切需要.     

西藏高校毕业生就业现状及相关问题研究

本文在现有研究的基础上,总结了西藏高校毕业生就业政策的演变过程,并以西藏部分高校就业情况为例对西藏高校毕业生就业现状进行了分析,研究了西藏高校毕业生就业的特点、成因及其对西藏社会发展的影响。西藏高校毕业生就业特点在西藏经济、社会及高校教育中形成的影响及可能由此导致的恶性循环不利于西藏经济社会的长期稳定发展。     

邓小平与西藏民族学院的创建

西藏民族学院（前身为西藏公学）,筹建于1957年,1958年9月15日正式建成并举行开学典礼,是西藏第一所高等学校。西藏公学的创建是西藏民主改革的先声,凝聚了老一辈无产阶级革命家,特别是邓小平同志的心血和智慧。     

微时代西藏高校大学生思想政治教育之初探

随着我国经济的快速增长、互联网事业的发展与普及,我国已初步进入微时代。西藏高校是为国家和西藏培育合格人才的重要基地。微时代的到来,给西藏高校大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战,怎样正确利用微时代的机遇为西藏高校思想政治教育工作服务,对于西藏高校大学生思想政治教育工作来说,具有十分重要的现实意义与实践价值。     

西藏档案学专业人才培养的实践与思考——以西藏民族大学为例

西藏档案学专业人才培养要从西藏的实际情况出发。西藏民族大学是西藏自治区唯一一所培养档案学专业人才的高校,为满足西藏对高层次、创新型档案学专业人才的迫切需要,提升人才培养质量和办学层次,在充分借鉴内地院校档案学专业发展先进经验的基础上,利用西藏的政策和资源优势,西藏民族大学从师资队伍建设、培养目标定位、课程体系建设、学生素质提升等四个方面进行了有益的实践探索。     

福州交通职专最后一批西藏生返藏综合实习

2003年12月29日下午在福州交通职专举行了西藏生返藏实习欢送会。这是该校自1999年招收西藏生以来的第三批西藏生,共28人。经过两年多的学习,这批西藏生已经接受了较为系统的专业学习。为了适应西藏经济建设对人才的需求,学校将西藏生的综合实习地点设在了西藏。学校领导希望西藏生回乡后,好好实习,要以自己的一技之长为家乡建设做贡献,同时,在政治上一定要和中央保持一致,强化民族团结,一定要做有利安定、稳定的事。福州市教育局黄耀荣处长也对西藏生提出了殷切期望:继续带着母校的希望,认真求学上进,用所学知识为西藏建设、民族团结做贡献…     

中国政府和达赖集团关于西藏宗教信仰自由问题的观点比较和分析

中国政府和达赖集团在西藏问题上的分歧是多方面的,其中之一是关于西藏宗教信仰自由问题的分歧。中国政府认为：西藏通过民主改革,废除了政教合一制度,实现了政教完全分离和寺庙管理的民主化,为实现宗教信仰自由提供了制度保障。而达赖集团则认为中国政府限制藏人的宗教信仰自由,西藏寺庙受到约束乃至压制。     

拉萨大昭寺游客满意度调查与历史文化遗产旅游开发的对策

西藏拥有丰厚的历史文化遗产,本文以西藏拉萨大昭寺为例,通过结合游客对大昭寺的满意度,了解大昭寺旅游资源保护和开发的现状及问题,从而进一步了西藏其他世界遗产旅游资源的现状及问题,根据问题提出对策,促进西藏旅游业的发展.     

对西藏高等教育发展和改革的几点思考

西藏高等教育曾为西藏的民主改革、社会主义革命和建设及社会经济发展作出了巨大贡献。改革开放以来,西藏高等教育紧跟全国教育改革的步伐,力求在体制上与全国高校接轨,走过了艰难而有成效的道路。高校规模从1998年的3000余人发展到2002年的近万人,办学水平和教学质量都有了明显提高。然而,如何深化改革,使西藏高等学校布局和资源利用达到最优化,培养出更加符合西藏经济社会发展需要的人才,切实为促进西藏社会的长治久安和经济跨越式发展做出更大的贡献,我认为还有很多问题值得探讨和研究。一、根据西藏经济社会实际制定高等教育发展战略规…