小学某班被拒绝儿与矛盾儿的调查研究

本文通过同伴提名法,对海口市某小学四（10）班同学做了调查,发现该班级同伴关系有：一般型、被拒绝型和矛盾型。家长和老师应根据儿童同伴交往的特点,对不同类型的儿童给予不同的关注和帮助,促成家校合作,以更好地帮助儿童同伴关系的发展。     

幼儿园教育中人文关怀的缺失及策略

伴随着新课改的深入发展,对幼儿园教育随之提出了更高的要求,但是在幼儿园的实践教学过程中仍然难以避免的存在人文关怀缺失的不良现象。因此,本文详细分析了幼儿园教育中人文关怀的缺失问题,并且提出了强化幼儿园人文关怀教育的几点建议。     

幼儿园教学中关注幼儿核心素养提升的策略研究

在新课改背景下,幼儿教师与家长对于幼儿核心素养的提升有了越高的重视,追溯其根源,主要是因为幼儿核心素养无论是与幼儿的发展,还是个性及其行为习惯的养成都有着密不可分的联系,因此,还需要在幼儿园教学中,科学合理地整合现有教学资源,结合实际情况实施幼儿教学活动,促进幼儿素养的大幅度提升。基于此,本文将针对幼儿园教学中幼儿核心素养的提升进行分析,希望通过本文的分析,能为广大教育工作者提供参考依据。     

大学生拒绝语策略的使用研究

通过研究大学生对拒绝行为的态度及倾向后发现,虽然大学生们并不认为拒绝一定是不礼貌的,但多数大学生仍然存在拒绝他人的困扰.而分析模拟具体的拒绝场景所得的结果后发现,相较于直接拒绝,大学生群体更倾向于间接拒绝;在面对异性或关系不那么亲密的请求者时,有更多大学生会使用直接拒绝策略.大学生群体进行间接拒绝时,较少使用指责策略和暗示策略,而对同情策略和回避策略的选用则受到多种因素的制约.     

幼儿园足球教育的推进策略

开展足球教育活动不仅可以促进幼儿的身体健康,而且能促进幼儿的心理健康,增加幼儿间交往的机会,促进幼儿交际能力和社会适应能力提升。文章结合厦门市翔安教育集团阳光城幼儿园足球教育的相关实践,探讨幼儿园推进足球教育的策略。     

幼儿园教育中家园互动的有效策略初探

在一个人受教育的途中,家庭教育与学校教育发挥着重要的作用,两者缺一不可。那么在幼儿园教育中,如何实现家园互动,以促进幼儿的个性化发展也就成为幼儿园教育中的一个重要课题。本文主要围绕家园互动的有效策略进行研究。     

在幼儿园中开展STEAM教育的实施策略

STEAM教育思维的核心是将诸多科学学科的教学内容进行统一化改革,让科学、技术、工程以及数学、艺术学科能够在学生学习过程中有所交叉和融合。该教育模式相对于我国传统教学来说是一种全新的教学思维,如何在传统教学中合理应用STEAM教教育策略促使幼儿教学内容变得更加完善,具体就成为了广大幼儿教师需要关注的主要问题。基于此本文结合幼儿的具体成长需求以及幼儿园教育内容提出基于STEAM教育理念的幼儿教育改革措施,希望可促使幼儿教育快速发展与完善。     

幼儿园规则教育中存在的主要问题及应对策略

规则教育是幼儿园教育的重要组成部分。传统文化的影响、规则教育的偏差及家园教育的失谐是当前幼儿园规则教育中存在的主要问题,实施积极有效的规则教育应采取尊重儿童、提高儿童的能力、促进家园共育等策略。     

探究幼儿园健康教育中家庭教育的融合策略

健康教育是幼儿园教育体系内的核心内容,需要通过幼儿园与家庭建立家园共育机制,发挥幼儿园及家庭教育的优势,才能够有效提升健康教育的实效性。基于此,文章简要论述幼儿园健康教育中家庭教育的融合价值,分析影响家庭教育融合效果的主要因素,重点从统一教育目标、教育内容、教育方法、搭建网络活动平台四大方面探究幼儿园健康教育中家庭教育的融合策略,以供参考。     

幼儿园安全教育的主要内容及策略

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位。"由此可见,在幼儿教育中保障幼儿人身安全、促进幼儿健康成长、引导幼儿形成安全意识并学会基本安全防范与自我保护的方法,是幼儿教育中的重中之重。作为一名幼儿教师,应充分认识到从小培养幼儿安全意识的重要性,并在日常的活动中渗透安全教育,逐步提高幼儿的安全意识与自我保护能力。     

简析在幼儿园活动中渗透环保教育的策略

随着幼儿园教育活动的深入开展,对幼儿园教育质量的要求越来越高。对于幼儿而言,处于幼儿园教育时期,是其行为习惯养成的重要时期。所以,教师在开展幼儿园教学活动时,应重视培养幼儿的综合能力。当前,环境保护是人类生存和发展的重要使命,因而幼儿园教学中,应加强对环保教育理念的渗透,以培养幼儿树立环保意识。     

幼儿园劳动教育的价值及实践策略研究

文章主要探究幼儿园劳动教育的价值及实践策略,运用文献分析法及案例分析法从幼儿良好学习品质、创新潜能以及生活能力等方面入手,提出具有针对性和实践性的幼儿园劳动教育策略,最终通过明确活动主题目标,结合以兴趣为导向的活动内容,及时调整、拓宽体验与实践方式,交流与总结活动经验等行之有效的实践策略提升幼儿园劳动教育的积极成果,实现幼儿的终身发展。     

幼儿园音乐教育中存在的误区及策略分析

在幼儿园开展音乐教育是其在幼儿教学过程中的一个主要的活动,但是在真正的实施过程中存在着一系列的问题,例如重表演轻表现、重科学轻整合、重训练轻体验等方面的误区,想要切实的解决这些问题就要对误区的产生原因进行充分的认识,了解幼儿园音乐教学的目标内涵,从而对幼儿园的音乐教学现有的不足提供相应的解决措施,通过对儿童的体验式的教学来培养其对音乐的兴趣,处理好教学中的训练学习和音乐表现的关系,再加上对学科间的整合同时展开主题式的教学方式来从各个方面来整体的提高幼儿园音乐教育的质量.     

幼儿园生活礼仪教育策略探究

礼仪作为人类社会的一种道德行为规范,在各具特色的风俗习惯中被保存了下来。幼儿作为中华民族的未来、民族发展的希望,肩负着传承中华民族传统礼仪文化的重任,因此必须予以重视。本文针对幼儿园生活礼仪教育策略进行了探究,希望能切实促进幼儿礼仪教育的发展。     

幼儿园亲子活动中教师角色定位及指导策略

随着社会进步和人们素质的提升,家庭和学校对幼儿教育越来越重视。亲子教育成为当前最受欢迎的教育方式之一,开展亲子活动有助于沟通亲子关系。教师作为亲子活动的组织者,定位好自身角色至关重要。本文将围绕在亲子活动中教师所扮演的角色展开阐述,并就促使亲子活动组织与开展提供指导建议。     

浅谈言语交际中拒绝语义的表达技巧

拒绝是人际交往中的逆势状态。直接拒绝,但能提供建议或原因,就不会伤及对方面子;转移话题,回避对方的请求,也可维护对方的面子;以威胁负面面子的言语,劝说对方放弃计划中的不合理行为。学习并正确运用拒绝语义的表达技巧,是保全双方面子、构建和谐社会的一剂良药。     

幼儿园劳动教育的价值及实践策略

在新时代背景下,幼儿教育需要与时俱进,幼儿园应帮助幼儿发展基础技能,加强劳动教育,提高幼儿自主生活能力。文章基于新的时代背景,分析了劳动教育对幼儿发展的重要价值,从多个角度探索了劳动教育的具体实施策略,以及具体开展的方法。     

幼儿园教育中让幼儿在游戏中学会思考的策略

幼儿教育是幼儿成长的启蒙教育,只有做好该阶段幼儿引导工作,幼儿才可以得到更好的发展。大部分幼儿园教育以幼儿游戏为主,意图让幼儿在游戏中收获快乐与知识,基于此,为了使幼儿思维在游戏活动中得到更有效的发展,重点提出了几点让幼儿在游戏中学会思考的策略。     

小议被拒绝型幼儿在幼儿园自主性游戏中的行为特征

文章作者通过对相关幼儿园被拒绝型幼儿的文献研读,解析被拒绝型幼儿、自主性游戏的相关概念,分析幼儿在幼儿园自主性游戏中的行为特征,以帮助其成功地加入自主性游戏,促进其社会性发展。