学生参与化学教学之浅尝

新课程改革把改变学生的学习方式摆到了突出位置,强调学生是学习的主体,强调教学过程是师生互动的过程,新课程改革倡导学生主动参与教学过程.     

浅谈新课改下初中英语教学的现状

新课程改革倡导全人教育,强调课程要能促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作和自主创新学习.教师是课程改革的实施者,因此作为教师必须做好充分的准备,学习新课程改革的理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战.     

初中语文实践研究性学习的思考

新课程改革强调改变学生学习方式,倡导研究性学习。本文对语文教学实践研究性学习进行探讨,并提出了研究性学习应思考的问题。     

初中语文实践研究性学习的思考

新课程改革强调改变学生学习方式，倡导研究性学习。本对语教学实践研究性学习进行探讨，并提出了研究性学习应思考的问题。     

新课改下的高中英语教学反思

新课程改革是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质及终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,注重体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,因此必须做好充分的准备,学习新课程改革,更新教学观念,迎接新课改的挑战。     

更新教学观念,优化英语教学

新课程改革是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养学生良好品质的终身学习能力。新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的关键在于教师,教师是课程改革的实施者,英语教师必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。     

取精弃糟中西合璧——浅谈Intel未来教育模式与高中物理教学整合的途径与对策

英特尔未来教育强调学生是学习的主体,教师是学生学习的指导者与促进者,其核心思想与新课程改革所倡导的自主学习、合作学习、探究学习的理念相统一。将英特尔未来教育理念引入高中物理教学,对推进新课程改革具有积极的实践意义。     

新课改下的小学英语教学反思

新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力。新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,注重体验性学习,提倡交流合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。     

高中政治探究性教学模式的构建

新课程改革强调学生的主体性,以生为本,强调发挥学生的主体作用.新课程标准的"倡导探究性学习"是学生学习方式转变的重要着力点.在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法.因此,如何建构有效的探究性教学模式,引领学生进行探究性学习,是教师开展探究性教学不可回避的问题.     

"妙用"信息技术"活化"英语教学

新课程改革的目标之一是要改变教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究和交流合作的学习方式。信息技术在教学中的广泛应用为新课程改革提供了广阔的空间．它能够为学生提供集图像、声音、动画、文字于一体等多种信息功能的学习平台。     

新老教师教学设计差异及其建议——基于A、B两位数学教师的实证分析

教学设计是一门涉及理解和改进教学过程的学科,它受教学目标与预期学习结果制约．新课程改革倡导三大基本理念,即关注学生发展,强调教师成长和重视以学定教．在新课程改革下,教学设计能将新课程所倡导的新理念尽快转化为教育教学的新行为．现实情况中,新老数学教师的这种转化能力,有很大的差异性．     

新课程背景下常规教学方式的继承与发展

新课程标准在教学观方面倡导学生学习方式的自主性,强调培养学生的创新精神和实践能力,而传统的以讲授为中心的教学方式已不能完全适应新课程改革的要求。这就要求常规的教学方式要作相应的改革。     

案例教学在初中化学课堂中的实施方法

新课程改革改变了原有的应试教育模式,较多地强调参与性学习、研究性学习,最为重要的是转变了教师的教学方式及学生的学习方式。传统的教学过于强调书本知识,学生极易形成懒散的学习态度。为此,现代教学应强调生活与课程内容的联系,倡导学生主动参与。     

浅谈初中思品课体验式教学

一、在初中思想品德课教学中实施体验式教学的必要性1.是新课程改革的要求。新的教育理念呼唤新的课堂教学方式,新课程强调从学生的经验和体验出发,引导学生不断深入地观察和体验出发,引导学生不断深入地观察和体验真实社会。体验教学倡导学生对学习     

高中课程改革要处理好应试教育和素质教育的关系

旧课程注重知识的系统性和连贯性,而新课程改革是在旧课程基础上的调整和改进,注重强调学生自主学习、自主研究的问题·新课程是旧课程的继承和发展,新课程改革重视知识结构的学习和认知能力的发展,倡导从发现中学习,强调学生的     

论初中语文教学模式的创新与实施

新课程改革强调语文教学要使学习过程成为学会学习和形成正确价值观的过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集信息、筛选信息的能力。本文探讨了在新型的学习模式下进行初中语文教学的可行性策略。     

自主学习与教师的“激导”

自主学习(autonomous learning或learnerautonomy)是一种独立性学习方式。随着"以学生为主体、以学生为中心"教学理念的确立,"自主学习"正成为当前教学实践和理论研究的热点。新课程改革倡导新型学习方式,强调培     

谈在数学教学中如何实施自主合作学习

《基础教育课程改革纲要》在课程改革的目标中强调：要改变课程实施过于强调接受学习的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生交流与合作的能力．因此,倡导自主、合作的学习是新课程改革的要求,更是我们实施新课标的要求．那么,在数学教学中,如何实施自主、合作学习,创建高效课堂？     

浅谈初中语文课堂教学的创新方法

新课程改革强调语文教学要使学习过程成为学会学习和形成正确价值观的过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集信息、筛选信息的能力。本文对学生进行初中语文教学创新的可行性策略进行了探讨。     

重视中学化学实验教学

基础教育化学新课程改革强调创设生动而有意义的学习情境。倡导以科学探究为主的多样化的学习方式,重视学生的亲身经历和体验。这就要求化学教学不能离开操作和实验。“以实验为基础”是化学学科的基本特征,化学学习离不开实验。重视中学化学教学中的实验教学是新课程改革的重中之重．不容忽视。