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主要从目前中职学校计算机应用基础课教学中遇到的问题,提出了该课程在教学方法、教学模式和实践教学等方面的几点改革意见。 相似文献
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中职学校计算机应用基础课程教学之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前中职学校学生计算机基础应用能力的状况进行分析,简单介绍了在计算机应用基础课程的理论教学中,学生学习兴趣的培养、课前准备以及教学方法的采用。 相似文献
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随着计算机技术的发展,计算机教育得以普及和应用在各级各类学校中,计算机教育发展极不平衡。中职教育本身的特点对中等职业计算机教育影响特别严重。对中职计算机教育有必要进行改革,目的在于让学生学习更多的计算机知识,重在于操作计算机,在未来的社会中立于不败之地。本文就此进行了一些探讨。 相似文献
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计算机应用基础已成为中职医科学校各专业必修的一门课程,是学生学习计算机入门的基础课。本文从中职医科学校计算机教学现状入手,分析了当前医科校计算机教学现状及存在的问题,并结合医科校教育发展和社会对医学人才的需要提出了在计算机教学中的几点建议与思考。 相似文献
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《计算机应用基础》是中职学生必修的公共基础课程,也是一门工具学科。合作学习模式可以培养学生的团结协作精神,满足不同层次学生的学习需求,建立良好的师生互动关系,提高教师课程整合开发能力。对计算机应用基础教学中如何实施合作学习以及教师在合作学习中的角色等方面作了探讨和分析。 相似文献
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计算机基础已经成为中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科课程之一,是学生学习计算机入门的基础课。本文探讨了该门课程的教学方法的现状,并针对此提出了相应的解决方法。 相似文献
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在中职教学中,《计算机应用基础》是一门必修的公共基础课,该课程对学生动手操作能力的要求较高,学好该基础课对各专业课的学习是十分重要的。然而,实践中无论是学生还是教师都忽视了该课程的重要性。大部分学生、教师对该课程的重视程度不够,认为该课程无非只是一门普通的基础课,对后续课程的学习影响不太。经过多年对《计算机应用基础》课程的讲授,对该课程在中职教学中的重要性,提出以下观点。 相似文献
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化学作为中职学校基础学科的一个重点组成部分,其化学教学因而显得极为重要。尤其是在当今的中职教育发展中。随着中职教育的突飞猛进的发展,对基础课程中的化学教学提出了更高的要求。不管是从教学方法上、还是从教材内容的编排上都已经不适应新的发展要求。为了能够顺利的持续发展中职教育,我们必须要弄清中职学校化学教学中存在的问题,找出问题的根源,然后从根源入手,对存在的问题采取正确的解决对策。对此,本文探讨了中职学校化学教学中存在的问题及对策。仅供参考。 相似文献
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本文先就当前中职学校计算机专业教学中存在的问题,进行分类剖析;然后提出加强中职学校计算机专业教学的对应措施,从转变教学观念整合教学资源、搞好硬件建设改进教学方法、加强自学能力建立互动平台、加强师资培训提升教师素质等四个方面进行探讨,重点强调教学方法的改进。 相似文献
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本文先就当前中职学校计算机专业教学中存在的问题,进行分类剖析;然后提出加强中职学校计算机专业教学的对应措施,从转变教学观念整合教学资源、搞好硬件建设改进教学方法、加强自学能力建立互动平台、加强师资培训提升教师素质等四个方面进行探讨,重点强调教学方法的改进。 相似文献
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本文首先就目前中职学校学生学习《计算机应用基础》课的现状,指出《计算机应用基础》课在教学中存在的问题,结合自身的教学经验,针对如何激发学生学习热情,调动学生学习《计算机应用基础》课的积极性这一问题,进行深入探讨,继而提出了相应的行之有效的解决办法。 相似文献
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现代技术人才应该有较强的计算机应用能力,计算机知识与应用能力应成为青年学生知识和能力结构的重要组成部分.如何使职业技术学院学生在有限的时间内更好地学习计算机基础知识和基本操作技能,培养学科素质,是摆在我们面前的当务之急. 相似文献
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现代技术人才应该有较强的计算机应用能力,计算机知识与应用能力应成为青年学生知识和能力结构的重要组成部分。如何使职业技术学院学生在有限的时间内更好地学习计算机基础知识和基本操作技能,培养学科素质,是摆在我们面前的当务之急。 相似文献
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本文介绍了目前在中等职业教育中就《计算机应用基础》课程教学的现状,并就如何改善其教学质量提出了自己的看法。 相似文献
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中职《计算机应用基础》课教学中,充分发挥课程的独有特点,引入竞赛机制,能有效激发学生的学习兴趣,特别是激发学生学习的主动性和积极性,从而既收到良好的教学效果,又能段落学生的竞争意识和能力,达到良好的教育效果。 相似文献
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随着社会的发展和职业教育的变化,计算机教学也要适应新形势的发展。本文分析了当前中职学校开设的计算机应用基础课程在教学中存在的不足,并就如何改进提出了一些自己的观点。 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展,计算机应用范围的不断扩大,计算机应用知识的普及和提高是摆在中等职业学校教学的主要任务。中等职校通过对《计算机应用基础》课程的教学,使每个学生都能利用计算机相应知识来解决实际问题的能力。但是由于学生学习基础参差不齐,在进行计算机教学时,应采用分层教学的方式。 相似文献
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随着现今新课程改革速率的逐步深入,教学内容及教学模式相应出现了改变,作为老师,应提高自身的教学能力及职业素养,通过多种教学方法调动学生们的学习积极性,从而提高教学质量。对于中职院校来讲,计算机教学是学生们必要掌握的科目知识,对学生以后的学习及工作都有重要作用,采用模块教学方法可以帮助学生们更加系统、深入的记忆相关知识点。本文简要分析了目前中职计算机教学存在的不足,并提出相应的模块教学措施,为学生以后成长夯实基础。 相似文献