如何培养作文的兴趣与习惯

学生作文能力的形成不是一天两天的工作,培养兴趣,养成习惯,学生就会不待老师督促而自觉地去“历练”,因此,养成作文习惯是我们作文教学的当务之急。从兴趣入手,有序、有效的培养学生良好的写作习惯。学生要养成的写作习惯主要有下列几个方面: 一、从点滴做起——勤人的行为习惯总是在一定的行为过程中逐渐养成的。要     

提高学生作文水平的有效途径

途径之一:养成写日记的好 习惯 一天的学习和生活尽管琐屑, 但总有些事很难使人忘却。能把它 记下来,可以培养学生的观察力,同 时可以培养学生的动手能力,如能 持之以恒,更能让学生养成一种良 好的学习、生活习惯。因此,从学生     

培养写作习惯,提高写作能力

<正>作文教学是语文教学的重中之重,养成良好的写作习惯是关键。著名心理学家威廉·詹姆斯曾说:"播下一个行动,你将收获一种习惯,播下一种习惯,你将收获一种性格,播下一种性格,你将收获一种命运。"这句话强调了养成良好习惯的重要性。任何习惯的养成都有一个过程,需要持之以恒,培养学生的写作习惯,提高写作能力也是如此。写作习惯有多个方面,我侧重培养学生以下几个方面的习惯。一、培养积累的习惯1.培养学生写日记的习惯。俗话说:"三天不练手生。"每天写     

小议新形势下学生数学学习习惯的培养

拿破仑曾经说过:"播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运."事实表明,习惯左右了成败,习惯改变人的一生. 不少学生怕学数学,是因为他们没有养成良好的数学学习习惯.而良好的数学学习习惯,积极的行为定势,直接影响着学生学习数学的兴趣、过程与效果,对于学生日后乃至整个一生学习数学知识都会产生潜移默化的影响.因此教学中学生数学学习习惯的培养尤为重要.然而习惯的养成不是一蹴而就的,它是内外因共同作用的产物.我认为,在课程改革的新形势下,应从以下几方面积极引导,培养学生良好的数学学习习惯:     

培养学生良好语文学习习惯的点滴做法

培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人应该通过教育培养一种良好的习惯。”的确如此,人的成功与失败,很大程度取决于习惯。小学阶段,正是培养学生养成良好习惯的最佳时机。为此,我有目的地进行了“培养二年级学生良好语文学习习惯有效方法的研究”这一课题,并初步取得了成效。低年级的学生,他们的心田就像一块未曾开垦的沃土,你在上面播种什么,就能收获什么。他们年龄小,入学时间短,还没有养成良好的学习习惯,鉴于此,我有针对性地在四个方面对学生进行良好语文学习习惯的培养。     

班主任工作“三要”

一要培养学生良好的学习习惯。我们知道,一个人幼年时养成的良好习惯对于他的一生都将产生重要的影响。著名儿童教育家叶圣陶认为:教育就是培养习惯。而一个人在儿童时期可塑性最大,这个时期加强教育和培养,儿童比较容易形成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯。但是习惯不是一天就能养成的,必须经过长期的有意识的培养和学生不懈的努力。如学生张某,由于父母离异,家庭生活无规律,卫生习惯、学习习惯极差。但我并没有放弃他,而是多方关怀他:衣服脏了教他洗,扣子掉     

一年级学生良好作业习惯的培养

一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好习惯培养的关键时期,人生最重要的习惯郜是在这个时期养成的.一年级的学生活泼而好动,很多习惯需要教师耐心而又不厌其烦地培养,刚踏上工作岗位的我,面对他们如同面对一盘散沙,无从下手.经所了一年时间后,我和学生一起成长了很多.下面我就学生作业习惯的培养谈谈自己的看法.     

培养学生良好习惯之我见

世界著名心理学家威廉·詹姆士有句名言:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运."可见,良好的行为习惯在一个人的成长过程中占有十分重要的位置.从小养成良好的行为习惯,将会使学生受益终身,而养成不良习惯,则贻害无穷. 培养学生良好的行为习惯是一项长期的、细致的、塑造人的基础工程.怎样才能达此目的呢?     

班主任要着力培养学生的好习惯

从教多年来,我体会最深的是“教书育人,教书育才”是班主任的首要工作,重视对学生的思想教育．学生就会懂得如何做人;重视对学生的学习习惯、方法、思维的培养和训练,他们就有了“智”的开发。在这些工作中“习惯的养成”至关重要。一种习惯的养成对个人、对群体、对社会都有着巨大的影响。一种好的习惯会造就一个人,形成一个团结的集体,纯洁社会风气;一个坏的习惯则会毁掉一个人,涣散一个集体,毒化社会风气。对中学生来讲,养成一种良好的学习习惯,一种良好的生活习惯．进而养成一种良好的思想品德修养,比掌握一些具体知识重要得多,也艰巨得多。使一个班级乃至一个学生养成一种好的习惯．     

反思应成为学校领导干部的习惯

教育实际就是一种习惯的养成教育,教育学生要养成良好的生活习惯和学习习惯,能把这两种习惯培养好了,我们的教育就成功了.这里我想作为学校领导也应养成一些好习惯,比如反思就应该成为我们领导的好习惯.     

我办预习展示台

受山东杜郎口中学成功经验的启发,我在本学期尝试了一种预习教学方式--预习展示台.初衷是三年级学生正处于习惯养成的关键时期,我想培养学生自主地、有目的地预习课文的能力,使预习不再如毛毛雨--只湿了一层地皮.……     

培养学生几个良好的课堂学习习惯

俄国教育家乌申斯基说:"良好的习惯,是人在他的神经系统中所储蓄的资本不断存增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息."良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础,使学生以一种稳定的心理状态及有规律、有节奏的活动获得优质效果.在小学数学教学中,教师要重视学生良好的学习习惯的培养,有意识地进行训练.以下我从敢问、敢想、敢实践、敢探索人手,谈谈如何培养学生良好的课堂学习习惯.     

在小学英语教学中渗透积极心理健康教育

在小学英语教学中,坚持激扬生命、播撒阳光雨露,通过多种途径开发学生的潜能,培养学生积极的心理品质尤为重要。一、利用21天效应帮助学生养成良好的英语学习习惯在行为心理学中,人们把一个人的新习惯的形成及巩固至少需要21天的现象,称之为＂21天效应＂。换句话说,也就是一个行为,如果重复21天就会变成一个习惯性的行为。我们都知道,良好的学习习惯会使学生终身受益,但一个好习惯的养成却需要持之以恒地坚持。每接一个新班,我总是要求学生坚持在21天内养成8种好习惯：课前准备的习惯;严守纪律,专心听讲的习惯;服从指挥,有序活动的习惯;文明礼貌,尊重别人,静听别人读、说,不嘲笑别人错误的习惯;主动积极,大胆开口,正确朗读的习惯;良好的书写习惯;改正自己错误的习惯;每天课后自觉复习、朗读、背诵、记忆的习惯。     

如何培养学生良好行为习惯

行为习惯是人们长期逐渐养成的、一时不易改变的行为方式,习惯一经养成就具有稳定性,成为一种自动化行为。一般来说,人的很多习惯是在学生时期形成的,这一时期,学生很多坏的习惯还未形成,作为班主任,如何抓住这一有利时期,培养学生良好的行为习惯,使之受益终身呢？我认为,应注意做好如下几个方面的工作。     

物理实验中素质教育的渗透

1 通过学生实验,培养学生道德素质 平时做实验时,有些学生没有养成良好的习惯,对仪器不爱惜,损耗较大.单纯按照处罚条例让学生赔偿,不是一劳永逸的办法.这两年,每次实验课前我都再三强调"实验仪器是公共财产,做为一名学生,从小我们就应养成爱护公共财产的好习惯."     

注重养成教育提高育人质量

良好行为习惯教育贯穿于人全面发展的整个过程,小学阶段是学生良好习惯形成和培养的关键时期.因此,我校将办学理念确定为"教育自培养习惯开始".依据小学生的年龄和心理特点,学校重点在五个方面(健康生活习惯、道德习惯、学习习惯、社会交往习惯、思维习惯)进行培养.几年来,学校积极探索养成教育方法,取得了一定效果. 目标激励法.在习惯养成教育中,我们要求学生给自己制定习惯养成目标,目标包括要养成的好习惯、采取的措施以及需要的帮助,一个好习惯养成后,再制定下一个目标.学生在每月固定一次的"好习惯伴我成长"主题班会上,谈自己的习惯养成目标,介绍自己的养成故事,师生一起评选出前一阶段"班级好习惯之星".在一次次的交流畅谈中,孩子们学到了他人的长处,感受到了积极的力量,经过一段时间后内化为自身的良好习惯.     

关注习惯养成

叶圣陶先生说：“教育是什么,往简单的方面说,只须一句话,就是养成良好习惯。”养成良好习惯是一个人独立于社会的基础,也在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并影响他一生的成功和幸福。因此,在科学课的教学中,我必须注重运用新的教学理念来培养学生的良好习惯。在对学生的行为训练和良好习惯的养成过程中,我主要从以下几个方面来培养。     

关注习惯养成

叶圣陶先生说：“教育是什么,往简单的方面说,只须一句话,就是养成良好习惯。”养成良好习惯是一个人独立于社会的基础,也在很大程度上决定人的工作效率和生活质量,并影响他一生的成功和幸福。因此,在科学课的教学中,我必须注重运用新的教学理念来培养学生的良好习惯。在对学生的行为训练和良好习惯的养成过程中,我主要从以下几个方面来培养。     

小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯

细节决定成败,习惯成就未来.习惯是一个人行为方式的自动化,是不需要思考和意志努力的行为方式,而学习习惯则是人们在学习活动中养成的比较稳定的学习方式,是在一定情况下主动地去进行某些学习活动的倾向.我国伟大的教育家叶圣陶先生说:"教育是什么?一句话,就是要养成良好的学习习惯."学习习惯不是先天存在的,是后天形成的.小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期.因此,在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责.下面,我就如何培养学生良好的数学学习习惯谈几点粗浅的看法.     

教师应重视培养学生习惯的养成教育

养成教育就是培养学生养成良好习惯的教育。要求从行为入手,综合多种教育方法,全面提高学生素质,形成良好的习惯。习惯改变人的一生,习惯决定人的命运。著名心理学家威廉.詹姆士提出：＂播下一个行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。＂可见,培养学生良好的习惯对其一生的发展至关重要。