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1.
古淑娟 《柳州职业技术学院学报》2015,(1)
中职学校英语口语课难上﹐找出问题症结和解决策略有助于提高口语教学的实效。本文在剖析中职英语口语教学现状的基础上﹐从心理状态、任务分配、语言准备、教学形式、活动步骤、交际信息沟、评价反馈等角度探讨了提高口语教学实效的多种策略。 相似文献
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语言是人类沟通的桥梁,依照当今经济全球化飞速发展,我国与国际的交流越来越密切,英语作为国际性语言,对中职生在择业面试、外宾接待、产品介绍、导游词解说等方面都起到了不可小觑的作用。因此作为一名中职英语教师,在教学过程中既要注重学生听、读、写能力的培养,更要注重口语能力的培养。本文就中职英语课堂口语教学提出一些自己的想法。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2016,(14)
现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进。本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高英语口语教学水平的对策。 相似文献
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分析提高中职学生英语口语能力的重要性,提出中职英语口语教学的创新策略:巧用媒体视频,激发学习兴趣;构建对话情境,增强语言氛围;创造实践平台,纠正错误认知;课内课外互动,巩固说话习惯。 相似文献
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现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进。本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高中职英语口语教学水平的对策。 相似文献
6.
李珊 《语数外学习(高中版)》2013,(4):145-145
作为一种语言,英语属于一种交际工具,而英语教学的宗旨和目的就是培养和提高学生熟练掌握英语的交际能力。而口语作为英语四大技能之一,在英语教学中地位日益提高。本文阐述了当前中职英语口语教学的突出问题,并提出了相应的教学对策。 相似文献
7.
随着英语在现代环境中的广泛应用,教育领域对于英语的研究工作也开始变得更加深层次。以中职院校的教育情况来看,当前的英语教学,尤其是口语教学,还存在一定的问题,缺乏系统性的规划和针对性的要求。教学策略的研究和应用需要面向特定的社会实践领域中的特定问题,以改善现阶段的教育情况。 相似文献
8.
从中职英语口语教学弱化的原因出发,在调查研究的基础上先把握英语口语教学的现状,然后针对问题根源,借助外企力量,激发学生的内在需求。着重阐述了在中职英语口语教学中情景的创设、专题的训练及评价的改革,并就中职英语口语教学的有效性,提出了关注兴趣等注意事项。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(36)
口语教学是中职英语教学中的核心内容,其教育效果的优劣直接影响了学生英语交际能力、语言应用能力、就业能力及职业水平等的高低。因此,在中职英语口语教学中,教师应依据学生特点及具体的教材内容,恰当选择与设计教学方法,尽可能优化教学质量。本文总结了当前中职英语口语教学中存在的问题,并有针对性地提出了一些解决对策。 相似文献
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口语交际教学是中职语文教育的重要内容,在培养学生的语用技能,提高语言表达能力、社会交际能力和沟通协调能力等方面起着十分重要的作用,同时,口语交际能力是中职生综合素质的重要构成部分。本文分析了中职语文口语交际教学存在的若干问题,对提高口语交际教学效率的策略进行了初步探讨。 相似文献
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本文以中职英语教材第二册第七单元《Animals》口语课为例,巧妙构思教学环节,创新教学模式,激发学生学习兴趣。 相似文献
13.
安琪 《中国科教创新导刊》2011,(17):58-58
本文通过对当前中职英语口语教学现状的分析研究,发现存在诸多制约的因素。在分析其背后原因的基础上,提出相应的对策,以提高学生的英语口语能力,改善当前的英语口语教学,对将来的口语教学带来一定的启示与指导。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(17)
随着我国教育机制的不断完善,中职教育也越来越被重视,但目前中职教育的英语口语教学还是有许多问题出现例如,教育设施的不完全,教师本身素质不够高,学生学习兴趣不高,导致英语口语差的这些亟待解决的现状。这篇论文将对中职学校英语口语教学的现状做出分析,并提出一些解决英语口语教学问题的办法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(21)
随着我国国际地位的提高,社会对于英语口语人才有了更大的需求,中职英语口语教学也面临着新的挑战和任务。然而,在当前中职学校的英语口语教学过程中,依然存在着一系列的问题。本文就来分析一下当前中职学校英语口语教学中存在的问题,并且探讨了提高中职英语口语教学水平的策略。 相似文献
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中职教育在英语方面还比较落后,有很多的问题还需要加以改进。教师要以当前的中职英语教育的基本情况为基础,对中职英语口语教育进行分析,进而研究如何提升英语口语的教学质量。 相似文献