家庭教育下的未成年人思想道德建设

未成年人是成年人的希望和未来，有什么样的孩子，家庭将来就是什么样，有什么样的青少年就有什么样的祖国明天。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质。而且关系到我们民族未来的素质，关系到国家前途和民族命运。但是在现阶段，一些家庭放松了对子女的思想道德教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区。给未成年人思想道德教育带来新的问题……本文将对家庭教育下的未成年人思想道德建设做具体的阐述。     

未成年人思想道德建设问题探析

新时期如何加强未成年人思想道德建设．是摆在每一位有责任感的成年人面前一个比较沉重的话题。在新形势下，未成年人思想道德建设面临着新情况，存在着许多亟待解决的问题。     

以人为本加强未成年人思想道德建设

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布实施，意义重大而深远，它充分体现了“三个代表”重要思想。当前，中国18岁以下未成年人有3．67亿，20年后，他们将是中国社会的顶梁柱。从调查情况来看，当代青少年富于理想，成才欲望强烈；思想活跃，朝气蓬勃；知识面广，竞争意识、自我意识较强；容易接受新事物，富有创造力。但是，也应该看到，     

以强烈的责任感做好未成年人思想道德教育工作

做好未成年人思想道德教育工作,可促进未成年人健康成长.我们站在构建和谐社会的高度,切实增强责任感和使命感,努力做好未成年人思想道德教育工作.     

未成年人思想道德建设刍议

学校是对未成年人进行思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道,这就要求我们每所学校要从对党的教育事业极端负责的高度出发,进一步增强责任感和使命感,弘扬求真务实的精神,采取切实有效的措施,不断推进未成年人思想道德建设。具体地讲,应抓好以下几方面的工作:一、深入开展学习大讨论,切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来。2004年3月中央印发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,这是以胡锦涛同志为总书记的党中央从全面建设小康社会的战略高度,对新世纪新阶段加强和改…     

未成年人思想道德建设的七结合

未成年人思想道德建设是摆在德育工作者面前的重要任务。针对新时期少年儿童思想特点,学校要找准未成年人思想道德建设的切入点,积极构建未成年人思想道德建设与独生子女教育、养成教育等方面有机结合的思想道德建设新模式。     

未成年人思想道德建设要贴近未成年人

未成年人接受新鲜东西多、快、杂 ,而对说教的东西、形式主义的东西、没有时代感的东西、干瘪无味的东西最反感。这就是为什么家长、教师的一些本质上很好的教导有时不被未成年人所接受的原因。一项加强未成年人思想道德建设的措施 ,如果没有注意到这个特点 ,就可能根本激不起未成年人兴趣 ;强迫未成年人参加这一类的活动 ,往往效果适得其反。　　过去 ,我们并不是没有强调加强未成年人思想道德建设的重要性 ,但有时措施不得当 ,这包括 :在实践中总是强调自上而下的动员 ,教育模式陈旧等 ,因而收效不好。眼下 ,随着未成年人思想道德建设不断…     

湖南省武冈市强化未成年人思想道德建设

近日，湖南省武冈市召开未成年人思想道德建设工作会议，就切实加强和改进未成年人思想道德建设工作进一步形成共识：提高思想认识，牢固树立时不我待的紧迫感和责任感；抓住工作重点，致力营造科学合理的多层次教育网络；形成部门合力，努力开创管建并重的德育工作新格局。武冈市教育局、文体局、广电局、妇联、团市委、电信局、公安局等有关职能部门负责人先后作了表态发言。     

浅议未成年人的思想道德建设

道德是社会生活中调节人与人之间、个人与社会之间相互关系的行为规范总和,它是一个国家文明的象征,最能反映一个国家国民素质的高低.未成年人是祖国的未来,青少年强则国家强,青少年兴则民族兴.而当今的未成年人在现实生活中所表现出来的道德行为不能令人满意,必须加强对青少年的思想道德教育,使祖国的未来健康成长,从而成为社会有用的人才.     

对当前未成年人思想道德缺陷的几点思考

目前,未成年人健康成长的良好环境正在逐步形成,“热爱祖国,积极向上,团结友爱,文明礼貌”依然是当代中国未成年人精神世界的主流。但未成年人的思想道德还存在着缺陷,一些不良的思想品行,正在未成年人身上滋生蔓延;社会上还存在种种不利于未成年人健康成长的社会环境和消极因素,严重影响着未成年人身心的健康成长,未成年人的思想道德建设面临着严峻的挑战。本文从正确认识当前未成年人思想道德存在的缺陷入手,分析其存在的原因,并寻求解决这一问题的对策。     

切实把未成年人思想道德建设落到实处

日前，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》正式发布．这是得民心、顺应时代要求、令全国人民尤其是教育界振奋鼓舞的一件大事。     

山东省蓬莱市教体局认真组织学习《国务院关于加强和改进未成年人思想首先建设的若干意见》

针对近年来教师队伍中存在的不思进取，信念淡薄，违法违规，歧视差生，体罚学生，有偿家教，以教谋私，收受学生、家长钱物等不良行为，湖北省随州市教育局出台了《随州市2004年师德教育活动实施方案》，加大了整治力度，在全市教育系统开展师德教育建设年活动：     

让未成年人快乐的成长

随着人们对外部空间的拓展，人们对心灵的提升却停滞了；教育在智力方面收获过剩，但在心灵方面却沦丧殆尽。心灵世界的深度不安折磨着现代社会中最敏感的人——未成年人。虽然他们表面看来一切正常，但其内心却在默默忍受越来越大的压力。作为一个特殊群体，未成年人的思想活跃、感受灵敏、对自己的期望很高、对挫折的承受力不强。     

浅谈当前未成年人思想道德教育的缺陷及对策

当前,我国未成年人思想道德教育的状况总的来说是好的,但未成年人在思想道德方面存在的缺陷也很明显,造成这一现象的原因何在呢？     

发扬求真务实精神努力推进未成年人思想道德建设

处于人生发展和道德品质形成关键时期的未成年人，因受社会、道德转型深刻影响，道德观必然呈现出多元化。因此，做好社会转型期未成年人思想道德建设工作，就要发扬求真务实的精神，坚持教育贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，进一步强化责任意识，充分发挥各自优势，形成学校、家庭、社会思想德育系统，共同创造良好条件，促进未成年人健康成长。     

未成年人思想道德教育之我见

中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求各级政府、教育部门和社会、家庭都要重视未成年人的思想道德教育．并要将其列入重要的议事日程．做为肩负着教书育人重任的教育工作者，深感责任重大，认为应从以下几个方面做好未成年人的思想道德教育工作。     

发挥图书馆的优势，为未成年人道德建设服务

图书馆是未成年人的第二课堂、德育学校。多年来，齐齐哈尔市图书馆少儿部坚持为未成年人服务的宗旨，举办系列讲座、“读书快乐营”、榜样引导，读书育人、传播红色文化、科普教育等活动，取得了一些经验。     

大处着眼 小处着手 加强未成年人思想道德建设

一、以规范教师行为为引领。注重导航效应 “教师是学生的一面镜子”。教师的言行举止对学生起着潜移默化的作用。我校在开展德育工作的实践中，以“创建和谐校园”为龙头，以“强化学校管理，培养良好习惯，铸造健全人格”为管理理念，着力提升教师的思想道德认识水准,组织教师多次学习和讨论有关加强和改进未成年人思想道德建设的文件和实施细则，学习《教师职业道德规范》，     

倡导以人为本的未成年人思想道德建设

目前,我们的未成年人思想道德建设工作还存在许多不适应的地方,也面临着一些现实困境.未成年人思想道德建设要以人为本,需要新的实践思路:如设立层次化目标体系,构建多样化方法体系,建立丰富性内容体系,确立横纵结合途径体系,组建科学化管理体系等.