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"自己"是个人称代词,它经常放在"我、你、他、我们、咱们、你们、他们"等人称代词以及指人的名词后头组成同位结构。试以"我自己写"这一短语作为突破口,从"自己"的词义分析及语义指向分析的矛盾所在;"自己"造词法及构词法分析;由"我自己写"来看语义指向分析三方面,讨论一下"自己"的特点并分析其在句法结构中造成不同理解的原因。 相似文献
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施牧 《大科技.科学之谜》2008,(10):38-39
现在的生物学告诉我们,我们是基因的产物,我们只是一部生化机器。对于每种生命现象,科学家都要从基因上寻找原因。例如,科学家认为,快乐的人,体内存在快乐基因,并寻找这种快乐基因,当发现了一种特定的基因在快乐人群中更活跃时,就马上宣布,快乐基因找到了。普通人也经常为自己的缺点寻找客观上的基因理由,例如:“老板,你总说我懒,但我只是遗传了爸爸的基因的结果,是我的基因让我懒的,我也没有办法。” 相似文献
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林思奇 《大科技.科学之谜》2015,(1):34-35
人们常说,金钱不是万能的,比如金钱买不到快乐。其实,这句话是错的。真相是,只要遵循一些原则,我们完全可以用金钱买到快乐,钱可以让一个人得到更多令他开心的东西。而没有金钱,你可能永远无法体会到某些快乐,比方说,购物的快乐。要获得这类快乐,前提是一个人必须先有钱。尽管我们不愿承认,但是,钱和快乐幸福感是紧紧联系在一起的。那么,我们该如何用金钱买到快乐?怎么做才能用有限的钱买到更多的快乐呢? 相似文献
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我经常这样告诫自己:是数学教师使学生恨数学的。如果由于我的教学使学生恨数学了,那我一辈子的价值又在哪里呢?让学生喜欢你的课,盼着你这位老师来上课,应该成为我们的追求。怎样让学生对你的教学感兴趣?改变教学内容的呈现方式,创设有利于引起学生兴趣的情境;让学生感受到所学内容的必要性:通过矛盾引发认知冲突;逻辑性强的问题可以引发求知心理;一些具有挑战性的问题常常让人欲罢不能;设置悬念,让学生先猜一猜,想一想,不要轻易“捅破窗户纸”等等。好的教师不是在教数学,而是能激发学生自己去学数学。“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”(孔子?论语雍也?)只有让学生“乐学”,才会主动地学。让学生喜欢你来上课,喜欢你上的这门课,喜欢你这个人,你的教学就成功了一半! 相似文献
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父亲对女儿说:"如果你喜欢某个男生,开始谈恋爱,请一定要告诉我。我会每月再给你增加100元,作为恋爱经费。千万记住:每次赴约时,不要忘了带上你的钱包。你要学会并习惯为自己所爱的人埋单,这样,你才有资格得到一份有质量的爱……"我朋友的女儿考入北京一所大学, 相似文献
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茫茫人海中,每个人相遇的几率很小很小,彼此之间的相识更是如浩瀚星空中的一颗星辰一般,难能可贵。宝贝,在你勇敢地踏入幼儿园大门的那刻开始,或许我们彼此的缘分就开始了。宝贝,当你踏入班级用稚嫩的声音喊了一声"老师好"的那刻,我心里就坚信要许你快乐的童年。 相似文献
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<正>你让快乐加倍的秘诀是什么?罗艺祥的秘诀是“创新”,因为想要快乐而创新,因创新而更快乐。他将一个个零件组装成创新作品,赋予它们“生命”和活力,在创新与快乐的循环中增进本领,锻炼自己,更是收获了丰硕的成果。姓名:罗艺祥学校:长沙市开福区清水塘北辰小学出生日期:2011年6月2日绰号:暖男我的闪光点:爱科学、爱运动、爱艺术用三个词形容自己:调皮、善良、 相似文献
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《大科技.科学之谜》2015,(10)
<正>当你说"我"这个词时,你很清楚你是在指自己。这是最为清楚的概念,人大约开始说话时就明白了。真是这样吗?当你停下来仔细想想"我"的含义,事情就会变得怪异起来。我们不妨就来试一试。"我"是指身体吗?很多人认为一个人就等价于这个身躯本身。身体理论认为,有了身体,才有了你。如果你的身体不工作了,你就死了,你就没有了。这听起来很合理,但经得起严密的推敲吗? 相似文献