肯尼亚——人类的摇篮

<正>肯尼亚(Kenya)位于非洲(Africa)东部,地跨赤道(equator)。东与索马里(Somalia)为邻,北与埃塞俄比亚(Ethiopia)、苏丹(Sudan)接壤,西与乌干达(Uganda)交界,南与坦桑尼亚(Tanzania)相连,东南濒印度洋(the Indian Ocean)。面积58万多平方公里(square kilometre)。肯尼亚被誉为人类的摇篮(The Cradle of Humans),曾经发掘出250多万年前的人类头骨。肯尼亚虽然横跨赤道,但是大部分地区是海拔(altitude)1000米以上的高原(plateau),并不很     

肯尼亚现奇特平脸古人类化石：或为最早人类祖先

据美国国家地理网站报道,最新发现的化石证据揭示了一种新的脸部特征平坦的奇特古人类,这一发现将揭开人类早期历史的崭新一页,甚至将可能成为迄今已知最早的真正人类祖先。     

肯尼亚北部化石证明150万年前人类祖先脚印与现代人相似

据2009年3月1日《参考消息》援引法新社华盛顿2009年2月26日电,26日发表的一项研究显示,在肯尼亚北部伊莱雷特附近的两个沉积层发现的距今150万年前的人类祖先脚印证明古人类与现代人类具有类似的足部解剖结构,表明我们的祖先与现代人一样行走。     

肯尼亚教育发展概况

文章介绍了肯尼亚各级各类教育概况,指出了肯尼亚教育较为突出的特点：努力实现教育平等,重视学生生活技能的培养,社会力量积极参与教育活动等。     

自然，人类心灵的摇篮

谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动,那演化的过程,不正是她生命力的体现吗？     

天堂也不过如此——肯尼亚印象

肯尼亚气候温暖宜人，四季均可旅游。这里有数量众多的珍禽异兽，多姿多彩的赤道自然景观和风土民情，是非洲名的旅游国家。在“花之都”内罗毕，可观赏花卉和市郊野生动物园；西南部的维多利亚湖，可领略湖光岛影，观赏河马、鳄鱼嬉戏；在北部的大裂谷地带，镶嵌着“鳄鱼的极乐世界”图尔卡纳湖；在其东部有库彼福勒古人类遗址：沿大裂谷南下，裂谷省的纳库鲁     

肯尼亚学制的改革和发展

殖民时期肯尼亚学校教育制度是分层性的也是隔离性的,走的是种族主义路线。7-4-2-3学制的建立是肯尼亚独立后民族发展抱负的反映,旨在满足对国家意识培养和国民综合素质提升的需要。鉴于肯尼亚经济基础的有限性,取而代之的8-4-4学制重新肯定了殖民时期的职业技术教育和就业,但并没有削弱7-4-2-3学制下的普通学术课程。肯尼亚的学制改革总体上在沿着否定之否定的正确方向发展。在保证中小学生接受普通素质教育的基础上,进而增强他们的职业技术能力,尤其是改善职业技术教育的师资和相关设施,是下一步学制改革的关键。在中非合作论坛框架下,在履行我国"教育援非"的郑重承诺中,我国职业技术教师的援非将有重要意义。     

对肯尼亚小学一项课堂教学研究的评祈

本文对肯尼亚小学课堂教学的一项研究进行了分析，这项研究通过分析教学和访谈法，对27位英语、数学和科学教师的教学策略进行了深入探讨，并通过对359位教师的问卷调查来探究教师对课堂教学实践的理解。研究显示，在肯尼亚小学课堂，以教师为主导的讲解占了统治地位。这种教学以反复操练和死记硬背为主，极少关注学生是否理解。研究目的是为了提高肯尼亚小学课堂教学的质量并进一步研究其它社会因素是怎样影响肯尼亚小学课堂教学的。对肯尼亚小学教学的这项研究，在一定的意义上说对研究我国落后地区的小学教育，会有积极的反思与借鉴意义。     

旅游业是肯尼亚经济发展的历史性选择

肯尼亚独立后,受经济结构和国际经济环境的影响,工农业发展持续低迷,经济发展越来越困难,而独特的旅游资源却为肯尼亚的经济发展开辟了一条道路。农业基础的脆弱,工业基础的薄弱,使得旅游业成为肯尼亚经济发展的历史性选择。     

制约肯尼亚旅游业发展的因素分析

肯尼亚位于非洲东部,赤道横贯中部,东非大裂谷纵贯南北,有"旅游王国"的美誉。旅游业在肯尼亚整个国民经济中占有重要地位,旅游业的发展不仅为肯尼亚经济的发展带来了大量外汇收入,而且创造了大量就业岗位,促进了肯尼亚经济的发展和社会的稳定。然而,肯尼亚旅游业在快速发展中所面临的一些问题却不容忽视。     

东非女性书写的开拓者——肯尼亚作家格雷斯·奥戈特创作论

肯尼亚作家格雷斯·奥戈特是东非女性书写的开拓者。60年代起,她用细腻的笔触描摹殖民前肯尼亚女性的传统生活,着重刻画殖民和后殖民社会中她们遭遇的多重困境,反映了她们奋起反抗、艰难成长的抗争历程,塑造了一系列坚毅果敢的非洲女性形象,扭转了同时代非洲作家笔下负面的女性形象。在美学层面,奥戈特采用“颠覆”以往的男性形象的叙事技巧,为女性构筑空间。奥戈特的开创性写作,为东非女性文学史画上了浓墨重彩的一笔。     

人类，我想对你们说——一只青蛙的哭诉

同学们，你们可还记得那一只“坐井观天”的青蛙吗？它就是我。我从井底里上来后，找到了一个温馨舒适的家。     

肯尼亚

<正>肯尼亚位于非洲东部,赤道横贯中部,东非大裂谷纵贯南北。东邻索马里,南接坦桑尼亚,西连乌干达,北与埃塞俄比亚、苏丹交界,东南濒临印度洋,海岸线长536公里。境内多高原,平均海拔1500米。中部的基里尼亚加峰(肯尼亚山)海拔5199米,山顶有积雪,为非洲第二高峰。森林面积8.7万平方公里,森林覆盖率约15%。国土面积的18%为可     

肯尼亚的血色历史

当你想起肯尼亚,脑海中会浮现出怎样的画面？非洲大草原？雄狮？大象？还是茶园？这些都是肯尼亚的传统形象,它是一个安静祥和的非洲国家。但是,肯尼亚也有它的黑色秘密。它曾经是大英帝国的一部分,一场可怕的战争夺去了千万人的生命。     

肯尼亚高等教育发展及面临的困境

肯尼亚高等教育起步较晚,虽然在发展中取得了一定的成就,但在发展过程中亦面临许多困境。如政治原因导致高等教育发展缓慢;理工科和文科招生人数之比严重失调;师资力量不均衡导致高校师生比失调;性别的不平等导致高校男女生比例失调;办学经费严重不足导致教育教学质量下滑;艾滋病困扰等。     

对肯尼亚小学一项课堂教学研究的评析

本文对肯尼亚小学课堂教学的一项研究进行了分析,这项研究通过分析教学和访谈法,对27位英语、数学和科学教师的教学策略进行了深入探讨,并通过对359位教师的问卷调查来探究教师对课堂教学实践的理解。研究显示,在肯尼亚小学课堂,以教师为主导的讲解占了统治地位。这种教学以反复操练和死记硬背为主,极少关注学生是否理解。研究目的是为了提高肯尼亚小学课堂教学的质量并进一步研究其它社会因素是怎样影响肯尼亚小学课堂教学的。对肯尼亚小学教学的这项研究,在一定的意义上说对研究我国落后地区的小学教育,会有积极的反思与借鉴意义。     

肯尼亚私立高等教育的发展和挑战

2世纪80年代以来,非洲的高等教育危机引发了私立高等教育的发展,肯尼亚是一个典型的代表.肯尼亚私立高等教育历史虽然不长,但发展速度迅猛,已经成为高等教育的重要组成部分.本文立足肯尼亚的现实,分析了该国私立高等教育发展的原因,介绍了其发展现状和私立高校的特色,最后从持续发展的角度提出了私立高等教育面临的挑战,意在全方位地展现肯尼亚私立高等教育发展的概貌.     

动物王国肯尼亚

七八月之交,位于南半球的肯尼亚正值冬季,马塞马拉国家公园的马拉河边,一年一度的动物大迁徙拉开序幕——难以用文字去描绘这一自然盛况——上百万的角马、斑马、水牛在岸边列队预备渡河,鳄鱼则旱旱在水中埋伏等候猎物,小心翼翼不去侵犯河马的领地——这些画面将不再局限于电视荧屏的方框——阳光、草原、吉普车,还有我们。     

孕育的摇篮——洞穴

大千世界，万象纵横，地球早于人类而出现，但一草一木一山一石却慢慢浸透了人类的汗水、激情与勇气。丰富的自然因丰富人性的融入更显得博大厚重——2007年“大千世界”全新改版，从本期开始将推出“写意自然”系列： 绘自然之貌，写文明之意。期待你的关注与支持![编者按]