验证光的反射定律的新方法——用分光计验证光的反射定律

本文以光的直线传播为基础,采用一种非常巧妙的方式——用分光计直接测量光在发生反射时的反射角和入射角,从而验证光的反射定律。     

探究光的反射定律

例1 如图1所示是“探究光的反射规律”的实验装置,可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上,使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点,为了研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是（ ）     

解读光的反射定律

一、理解与领悟光射到两种介质分界面上时,有一部分改变传播方向又返回原来介质中的现象叫做光的反射.由于反射面的光滑程度不同,光的反射分为镜面反射和漫反射.然而,无论是镜面反射还是漫反射,都遵守着共同的规律,即:入射光线、反射光线与法线(即过入射点且垂直于反射面的直线)在同一     

“反射”背景下的趣味“2010”

在物理学中，光线在发生反射时遵循反射定律：“入射角等于反射角”!这个简单的规律在数学中也有着广泛的应用，甚至在各类竞赛问题中也经常出现．本文将提出六个反射定律背景下与数字“2010”相关的趣味数学问题，与读者共同品味!     

台球桌上的数学问题

同学们!我们学习了台球桌上的角以后可以发现台球桌上的许多问题都与角相关．     

自制“光的反射定律”实验教具

当前,中学物理实验室虽然配备了"光的反射定律"实验器材,但笔者认为该器材至少存在以下几点不足之处:一是该器材只能探究"光的反射定律"中的两个内容:首先,反射光线、入射光线分居在法线两侧;其次,反射角等于入射角,但无法探究反射光线、入射光线、法线在同一平面上,这是因为实验室配备的器材是一块完整的铁板,它无法向前、向后翻折。二是该器材比较笨重,作为演示实验器材使用起来不方便;同时,可见度不高,不利于学生观察其实     

一道数学高考题的物理解法及启示

人们常说“数理不分家”.物理学不仅能给我们提供数学问题,而且能帮助我们发现解决问题的方法,甚至预测问题的解.同时,随着高考“3+x”改革的不断深化,在题目设计上开始关注学科之间的交叉、融合与渗透,今年全国高考(理)第10题就是一道考察“数理综合能力”的优秀题目.     

光的反射定律演示仪的改进

不少初中现有的与教材配套使用的实验器材存在着缺陷,如光的反射定律演示仪(以下简称演示仪)在结构和功能上有很多有待于改进的地方。以下是本人对演示仪改进的方案。     

一道高考数学题的物理方法解析

题目(2012年全国大纲卷第12题):正方形ABCD的边长为1,点E在边AB上,点F在边BC上,AE=BF=3/7,动点P从E出发沿直线向F运动,每当碰到正方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,当点P第一次碰到E时,P与正方形的边碰撞的次数为 A.16 B.14 C.12 D.10     

光的反射规律探究实验中的一些改进

1实验内容及问题所在1．1实验目的总结光射到物体表面上发生反射的规律：①反射光线跟入射光线和法线在同一平面内,反射光线和入射光线分居法线两侧;②反射角等于入射角。     

初中物理有关光的反射定律及应用的知识点解析

一、平面镜成像表面是平的镜叫做平面镜。把一个物体放在平面镜前面,可以从平面镜里看到物体的像。平静的水平、抛光的金属平面都可以看作平面镜。古人利用陶瓷盆盛水看自己面部的像,这是最早的平面镜,到了公元前14世纪的商代已经使用铜镜。     

光的反射定律探究实验改进

苏科版初二物理光学探究光的反射定律,做了这样一个实验：将一束手电简或激光笔的光照射到平面镜上,用光屏接受到光斑,改变入射光束照射到平面镜的角度,观察光斑位置的变化。     

台球中的数学

<正>数学是科学之王,确实,数学在我们的生活中无处不在,就连小小的台球桌上都有数学问题.知识点1如图1,在一个长方形球台ABCD上,台球由P处向点O方向运动,到达O点后向点Q方向运动,那么在这个撞击过程中满足∠1=∠2,∠3=∠4.     

解读光现象与考点分析

一、光现象知识点思维导图二、解题方法归纳总结1.基本概念的综合比较2.理想化模型法及作图法为了更形象,更简单地描述和研究光现象及其规律,物理学中采用理想化模型的方法,用     

从光的反射现象到数学函数

先说物理中光的反射定律.反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角,如图1.     

有关光的反射定律及应用的知识点解谈

一、平面镜成像 表面是平的镜叫做平面镜．把一个物体放在平面镜前面,可以从平面镜里看到物体的像．平静的水平、抛光的金属平面都可以看作平面镜．古人利用陶瓷盆盛水看自己面部的像,这是最早的平面镜,到了公元前14世纪的商代已经使用铜镜．     

用物理知识解数学问题

分析由物理学中光的折线原理可知,反射光线和入射光线分别位于法线的两侧,反射角等于入射角．又因为法线与x轴垂直,故入射光线所在的直线与反射光线所在的直线必关于x轴对称．所以若设入射光线所在的直线方程为     

STEM视角下初中物理单元教学研究——以“光的反射定律”为例

借鉴学科融合的思想,将单元教学设计从碎片化的知识点传授转向真实情境下驱动性问题的解决,让学生习得知识、提升能力。以“光的反射定律”为例开展单元教学,形成具有STEM特色的单元教学示范,让学生在真实情境中实现深度学习。     

“揭秘”小男生[连载] 镜子的妙用

学校走廊尽头有一面落地大镜子,长长方方,又明又亮。老师们叫这镜子"仪表镜",林淼却私下里把它命名为"臭美镜"——有些小女生总爱在镜框前左瞧右看;有的穿件新衣服,还瞅     

“光的反射定律”创新教学设计

为了解决所在学校“光的反射定律”实验教学需求,利用三维建模设计、激光切割制作光的反射定律教学装置,并将此教具应用到教学实践中,以完成光的反射定律的完整探究,并给出了引入“法线”的新思路,以期培养学生的物理学科核心素养。