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《初中生学习(中考新概念)》2014,(4)
正课间,值日生在擦黑板时,可能是擦得太快了,指甲刮到黑板,发出一声刺耳的声音。这声音让我浑身直起鸡皮疙瘩,总之,别提有多难受了!大部分同学都不敢听这种声音,甚至想到它都觉得毛骨悚然,请问这是为什么呢?无疑,这种尖厉的声音是噪音家族的一员。噪音对人的身体健康和生理健 相似文献
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《中学教与学》2006,(8):45-47,F0004
第Ⅰ卷(选择题共32分)一、单项选择题(每小题2分,共20分)1.坐在逆水驶向上游的船中的乘客,我们说他静止是以()为参照物的.(A)河岸上的树(B)船舱(C)迎面驶来的船(D)河水2.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病.听诊器能().(A)改变发声体振动的频率,使声音的音调变高(B)改变发声体振动的振幅,使声音的响度增大(C)减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大(D)缩短医生与声源的距离,使传入人耳的声音音调变高3.下列物态变化现象,说法正确的是().(A)冬天,树木及地面上结霜是凝固现象(B)雾的形成是汽化现象(C)冬天,晾在室外结成冰的… 相似文献
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《湖南教育》1957,(1)
词(?)是语言的建筑材料,语言教学的重要工作之一就是丰富学生的词(?),提高学生运用词的能力。在词(?)教学方面,我们有如下几点体会: (一)细致的讲解,明确的交代是保证学生用词恰当的重要方法。如我校两个五年级班,甲班的教师在讲解“趴”一词时,形象地说明了它的含义,又交代了它与“爬”的区别,学生都懂得了“趴”的姿势;乙班的教师没有清楚地讲明它的含义,学生就把“老师站在黑板跟前写字”说成“老师趴在黑板上写字”。甲班的教师在讲“刷刷地”一词时,明确地指出“刷刷地”是什么样的声音,因此学生能正确地了解这个词的含义;乙班的老师没有确切的指出它的意义,因此学生把老师用粉笔在黑板上写字所发出的声音也写成“刷刷地”。 相似文献
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现在的黑板太不科学啦!擦黑板、写练习时,粉笔灰到处都是……我要发明一种产品,名叫自动多功能黑板。有了这种黑板,老师写字的时候,就不需要粉笔了,只要用一根线将老师的脑袋连通黑板,黑板在一秒之内就能把老师想写的内容显示出来,再也不用老师去费(fèi)力书写了。黑板还有其他功能呢!下课后,老师还要去擦黑板,太麻烦了!我发明的自动多功能黑板只要一听见下课铃声,就会立刻把那些字擦掉。不少调皮的同学下课后喜欢用粉笔在黑板上乱写,有了多功能黑板,下课后,同学们用粉笔怎么写都没用;只有上课后,同学们在黑板上做习题时才能显示出字来。多… 相似文献
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万后湘 《数理化学习(初中版)》2011,(7):31-32
题目:如图1,几个相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲击瓶口,可发出不同音调的声音.对这些声音产生的主要原因和决定音调的因素有以下观点:(A)水的振动产生,决定于水的高度(B)瓶内空气的振动产生,决定于空气柱的高度 相似文献
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阮早晨 《数理化学习(初中版)》2006,(8)
题目1取四只完全相同的杯子,盛上质量不等的水,若用筷子敲击杯子,则发出声音的音调最高的是()(A)盛水最多的(B)盛水最少的(C)一样高(D)无法确定题目2向热水瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶里水位的高低,这是因为()(A)随着水位上升,音调逐渐变高(B)随着水位上升,音调逐渐变低(C)灌水过程中,音调不变,响度越来越大(D)灌水过程中,音调不变,响度越来越小错解:这是两道看似相似的试题,从学生解答情况看,大多数同学两道题都选答案(A),同学们提到“被敲水杯频率高低”的问题时,就联想到给热水瓶充开水的情形:开水充得越多,热水瓶内发出声… 相似文献
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姬十三 《青少年科技博览(中学版)》2010,(1):49-49
Q:为什么手指甲刮黑板的声音那么令人毛骨悚然、感到难受?A:什么样的声音最令人耸动难安?我能想到的有牙医的电钻声、女人的尖叫声以及你的这条——指甲刮过黑板的吱呀声。生活中充满了无数或嘈杂或哀伤或低迷的不良声音,但以上这些是极品中的极品,它们让你陡然心惊,迟迟不平——就像一个小锉刀在你心口缓慢地、缓慢地磨来磨去。 相似文献
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连宝 《初中生世界(初三物理版)》2009,(9):32-32
老师拿着粉笔在黑板上写字,这是课堂是常见的景象,擦黑板时飞舞的粉笔屑曾经留在我们的记忆中;后来有了老师举在肩膀上拿进课堂的小白板;再后来有了先进的多媒体课件,可以放下来一个幕帘,用投影机更加生动地讲课。如今,更先进的“黑板”出现了,这就是交互式电子白板,英文名为IPBOARD。 相似文献
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连宝 《初中生世界(初三物理版)》2009,(25):32-32
老师拿着粉笔在黑板上写字,这是课堂上常见的景象,擦黑板时飞舞的粉笔屑曾经留在我们的记忆中;后来有了老师举在肩膀上拿进课堂的小白板;再后来有了先进的多媒体课件,可以放下来一个幕帘,用投影机更加生动地讲课。如今,更先进的"黑板"出现了,这就是交互式电子白板,英文名为IPBOARD。 相似文献
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从小我就有一种教师情结.
记得刚上小学时,老师曾问大家:"你们长大想干什么?"很多同学回答:"要当科学家.""要当医生.""要当警察."唯独我想当一名小学教师.我喜欢老师站在讲台上声情并茂地给大家讲课,喜欢老师在作业本上画对号的潇洒,喜欢老师在黑板上写字时粉笔与黑板摩擦发出的"嗒嗒"声,甚至喜欢老师批评同学时那种不容置疑的权威感……老师的形象在我心里是那样完美而高大. 相似文献