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相似文献
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一元一次方程是初中数学学习中非常重要的知识.下面把同学们在学习时易犯的错误一一列出,加以分析,以帮助同学们更好地掌握这一部分知识.一、移项不变号  相似文献   

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一元一次方程错解剖析   总被引:1,自引:0,他引:1  
方程是数学中最基础、最重要的概念之一,利用方程连接已知和未知,借助方程解决实际问题已成为重要的数学思想,正确求得方程的解是解决问题的前提条件之一,一般要通过去分母,去括号,移项,合并,系数化为1等步骤,把一个一元一次方程“转化”成x=α的形式。  相似文献   

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一、移项不变号 例1解方程5x-2=6x+13. 错解:移项,得5x+6x=13-2, 合并同类项,得11x=11, 系数化为1,得x=1.  相似文献   

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一、错在去分母1.违背等式基本性质2,方程两边不是同乘以“同一个数”.例1 解方程(3y+7)/5=(2y-3)/7. 错解去分母,得3y+7=2y-3. 评析:方程两边应同乘以5和7的最小公倍数35,约去两边的分母,上面的解法是左边乘以5而右边乘以7.  相似文献   

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一元一次方程是最简单的方程.解方程的一般步骤为:去分母、去括号、移项、合并、系数化为1.根据方程的特点,灵活地安排解题步骤,可以起到事半功倍的效果.下面我们一起来看看这方面的例子.  相似文献   

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方程是数学中最基础、最重要的概念之一.利用方程连接已知和未知,借助方程解决实际问题已成为重要的数学思想.正确求得方程的解是解决问题的前提条件之一,一般要通过去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1等步骤,把一个一元一次方程转化成"x=a"的形式.  相似文献   

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一元一次方程是代数方程中的最基本、最简单的方程,一般的代数方程最后都可以化为一元一次方程来求解.解一元一次方程就是运用等式的基本性质对方程进行变形化简,直至x=a的形式.但部分刚开始学习一元一次方程解法的同学,往往由于忽略等式的性质或某些运算法则而导致解方程的错误.现结合学生作业中的错误,归纳几种典型的错误,加以辨析,望引以为戒.  相似文献   

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在学习解一元一次方程时,同学们常犯这样那样的一些错误,现将常让我们马失前蹄的地方列举于后.希望能为同学们的学习助一臂之力.使大家在期末考试中从容应对.  相似文献   

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在一元一次方程的求解过程中,一些初学者由于忽视了变形前后的同解性,常会出现这样那样的错误.现就几类比较常见的病例,简要分析如下.一、解题格式不对致错例1解方程5x-2=3x 4.错解:5x-3x=4 2=2x=6=x=3.评析:这里混淆了方程的同解变形和代数式的恒等变形,解方程进行同解变形时不能用等号连等.二、移项不变号致错例2解方程5x 1=3x 7.错解:5x 3x=7 1.解得:x=1.评析:移项法则掌握不牢,方程中的项从等式的一端移到另一端时,一定要改变原来的符号.三、去括号忘记法则致错例3解方程5x-2(8-x)=6x-3(4-x).错解:5x-16-x=6x-12-x.移项、合并同类项,得-…  相似文献   

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一元一次方程是最基础的方程,但在学习过程中,由于概念不清,基础不扎实,只要在某个知识点上出现问题,就会导致出差错,现将同学们在作业中常见的错误归类剖析如下,以供参考.一、移项不变号例1解方程-7x+2=2x-4错解移项,得-7x+2x=-4+2.解之,得x=2/5.剖析错解的原因是对移项法则没有真正理解.  相似文献   

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一元一次方程在中学教学中有着广泛的应用,它是今后学习其它类型方程(组)的基础,因此务必熟练掌握它的解法,但有部分同学由于对其性质和解法不够熟悉,在求解过程中常出现错误,这里列举同学们作业中常见的八种错误进行剖析,希望同学们引起注意,以免重蹈覆辙。  相似文献   

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1.移项 方程中的各项,可以在改变符号后由方程的一边移到另一边.解方程时一般通过移项使未知项和已知项分别处于等号两边.  相似文献   

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我们知道,解一元一次方程的一般步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项,系数化成1,但在具体解方程时,并不都是严格遵循以上步骤进行,可根据方程的不同特点,灵活运用一些解题技巧,灵活安排解题步骤,  相似文献   

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七年级同学初学解一元一次方程时,常会出现这样或那样的错误,我整理了在教学过程中学生常犯的几种错误加以分析,希望对同学们的学习有所启示。  相似文献   

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李庆社 《初中生》2009,(12):36-37
一元一次方程是初中数学学习中非常重要的知识.下面把同学们在学习时易犯的错误一一列出,加以分析,以帮助同学们更好地掌握这一部分知识.  相似文献   

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<正>初学解一元一次方程时,有些学生由于概念理解不深,法则掌握不牢,方法运用不当,因而在解题时常常出现这样那样的错误.本文将解一元一次方程中常见的解题错误列举如下,以供大家借鉴.  相似文献   

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在解一元一次方程时,若把着眼点放在问题的整体上,将一个代数式看作一个整体来处理,可使解题过程简捷明快,常能达到事半功倍的效果.请看几例.一、整体合并例1解方程13(2x-1﹚+﹙x-1﹚+13﹙1-2x)=0.  相似文献   

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“去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1”是解一元一次方程的一般步骤.如果我们在牢固掌握这一常规解题思路的基础上,针对方程的特点,巧妙运用所学知识,确定解题方法,不仅可以化繁为简,而且对提高观察、分析和解决问题的能力也是大有裨益的.  相似文献   

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