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有理数运算是初中数学的基本运算。关于有理数的运算问题在考试中、特别是数学竞赛中常出现。为提高运算的速度和准确性,除了要理解、掌握课本中的运算法则外,还要掌握 相似文献
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有理数的混合运算是在我们学习了有理数的加、减、乘、除、乘方运算的基础上进行的,是对前面所学的各种有理数运算的复习和巩固,也是学习其他运算的基础.因而是本章的重点,下面就有理数混合运算的三种常见形式进行分析.一、算式中只含加减运算 相似文献
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华庆富 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(9):20-22
有理数的混合运算包含这几个类型:1.加减混合运算;2.乘除混合运算;3.四则混合运算;4.含有乘方的四则混合运算.本文将引领你走进有理数混合运算的天地.一、有理数的加减混合运算例1计算:-(+2.5)-(-414)+3.75-(+912).解析:原式=-2.5+4.25+3.75-9.5=-(2.5+9.5)+(4.25+3.75) 相似文献
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刘延炳 《初中生学习指导(初三版)》2010,(11):36-38
有理数的运算若能根据算式的特征,注意采用运算方法技巧,则不仅能化繁为简,避难就易,而且妙趣横生、新颖别致,对提高同学们的运算能力有很大的帮助. 相似文献
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有理数的混合运算是一种最基本的数学运算.在解题过程中,如果能依据题目的特点,灵活地选择恰当的方法求解,往往会起到事半功倍的效果.一、分组法 相似文献
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郭书芹 《语数外学习(初中版)》2007,(9S):37-39
学好有理数运算是学习中学数学的基础.在计算过程中,除了书本上介绍的几种方法外,还有其它一些技巧,希望同学们能够掌握.[第一段] 相似文献
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苗利波 《数学学习与研究(教研版)》2005,(2):30-30
升入初中之后,同学们明显地感觉到数的范围扩大了,由小学时学的数一下子扩大到既有符号又有绝对值的有理数,由此带来了在进行有理数的运算时的复杂和易错.那么,怎样避免这些问题呢? 相似文献
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进行有理数运算时,经常要用到乘法分配律.灵活运用乘法分配律,不仅可简化运算过程,减少运算量,而且可以提高运算的速度和准确率.现在让我们来感受一下它的神奇魅力.一、正用逆用齐上阵例1计算 相似文献
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李现振 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(9):24-25
有理数运算是初中数学中一切运算的基础,如何灵活选择方法,快速而准确地计算呢?下面举例说明,供同学们学习时参考.一、巧用运算律例1计算:(-18)+(+6.5)+(+18) 相似文献
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金娜 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(4)
正有理数的运算,符号问题是难点,可根据题目的特点,使用一些技巧,能方便运算,且不容易出错。一、先定符号,再求值在进行有理数加减运算时,第一步确定和的符号,第二步再求加数的绝对值。例1:计算(+32)+(-8)+(+68)+(-8)分析:有理数的加法与小学的加法有较大的差异,进行有理数加减运算时要遵循"先定符号,再求值"。 相似文献
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赵国瑞 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(9):19-20
我国著名的数学家华罗庚曾说:"我们有些青少年学习数学时,害怕运算,特别是比较复杂的计算题,他们往往半途而废."他谆谆教导我们要学好数学,就要不怕繁,不怕难,要有算到底的决心.进行有理数的运算要有算到底的决心,除此之外,还应具备五种意识. 相似文献
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秋实 《语数外学习(初中版)》2008,(9):19-21
有理数加减运算是七年级数学的重点.也是难点.在进行有理数加减运算时,若我们能根据算式的结构特征,选择适当的方法,灵活应用运算律,就可以快速地解决问题.请同学们看下面的例题! 相似文献
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<正>关于有理数计算竞赛题,种类繁多,特点各异,解法多样,富有技巧.解题时,需要细心观察,深入探究,缜密分析,全面审视,除了发现题中的特征,还应挖掘题中隐含的规律,正确灵活地使用运算法则、性质和定律,实施"化繁为简,化难为易"的手段,达到准确,快 相似文献
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近年来以有理数运算为背景的问题出现了一些新题型,解答它们的关键在于将这种新题型的运算转化为我们熟悉的运算.一、定义运算新题型 解答定义运算新题型时,应按照定义的运算,代入有关的数据,然后按照我们熟悉的运算法则和运算方法进行运算. 相似文献
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在学习过程中,我们经常会遇到与有理数有关的计算题,这类题目往往数字大、结构复杂,要想快速地求得结果,需要我们在计算过程中仔细观察、寻找规律,采用灵活的方法求解. 相似文献
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有理数的运算是中学数学中的基本运算,因此我们不仅要掌握一般的解题方法,更要在解题过程中渗透数学思想方法,这样才能真正提高我们的运算能力. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(36)
有理数及其运算是初中数学的重要教学内容,学生只有学好这部分内容,才能为学习其他数学知识奠定良好的基础。针对初中数学有理数及其运算的有效教学策略,从创设情境、自主探究、运算方法三个方面展开了论述,仅供参考。 相似文献