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邓广铭 (1 90 7— 1 998) ,字恭三 ,山东临邑人。1 93 1年考入辅仁大学英文系就读一年 ,次年求学于北京大学史学系 ,1 93 6年毕业后留校 ,任文科研究所助教、高级助教 ,1 93 9年至 1 942年入中央研究院历史语言研究所工作 ,1 943年被内迁重庆北碚的复旦大学史地系聘为副教授 ,两年后任教授。 1 946年 5月回北京大学任史学系副教授 ,四年后升为教授。历任中国古代史研究室主任、历史系主任、中国史学会第二届主席团成员。 1 980年起连任中国宋史研究会第一、二、三届会长 ,1 992年后改任名誉会长。 1 982年发起建立北京大学中国中古史研究中… 相似文献
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应用面神经减压术治疗周围性面瘫10例,取得满意效果.2例特发性面瘫术后26个月恢复.4例外伤性面瘫,其中2例术后4个月内恢复,1例于术后1年基本恢复,另一例因外伤后2年手术,效果差.2例耳源性面瘫术后1例恢复,1例无效.2例因乳突手术伤行面神经减压术术后3个月恢复. 相似文献
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在四川汶川大地震发生后,中国教育学会充分发挥自身组织范围广、专业优势强的特点,联合中华慈善总会、中国医师协会等社会组织,迅速组织心理学专业工作者赴地震灾区,开展灾后青少年心理救援工作。具体做法是:委托青艾工程办公室开展“1+1青少年灾后心理援助联合公益行动”(简称1+1心联行动)。“1+1”是模式,前一个1,是公众捐款; 相似文献
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蔬菜中农残去除方法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
以萝卜和菠菜为样品,采用正交试验,研究了不同方法组合对蔬菜中农残的去除效果.结果表明,去除根茎类蔬菜农残的方法组合为2%洗涤剂浸泡10min后,用自来水漂洗3次,每次1min后,再用沸水烫漂1min;去除叶菜类蔬菜农残的方法优化组合为2%洗涤剂浸泡15min后,用自来水漂洗2次,每次1min后,再用沸水烫漂1min. 相似文献
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氟西汀抗脑卒中后抑郁的观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:观察氟西汀抗脑卒中后抑郁对神经功能缺损的影响.方法:140例患者随机分为2组.治疗组80例,入院后即给予氟西汀0.4mg口服,晚1次,6~10周为1个疗程.对照组60例,入院后口服多虑平25mg,每日1次,其余治疗两组均按脑卒中常规处理.在治疗1周、2周、4周、6周后分别以HAMD量表及ESS量表评定治疗效果.结果:治疗组用药后1周即可显效,而对照组多在2周后显效.两组ESS评分均随HAMD评分下降而下降,两者呈正相关,而治疗组ESS评分较对照组下降明显,有显著性差异(P<0.01).结论:氟西汀抗脑卒中后抑郁能够改善神经功能缺损症状及患者的预后. 相似文献
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郑天挺 ( 1 899——— 1 981 ) ,原名庆 ,字毅生 ,福建长乐人。 1 91 7年入北京大学国文系 ,曾积极参加五四运动。 1 92 1年毕业后 ,参与筹建厦门大学。 1 92 2年入北大文科研究所国学门读研究生 ,并参加整理明清档案 ,毕业后任教于北京大学、浙江大学 ,1 95 2年后任教于南开大学。 1 933— 1 937年任北大秘书长 ,主持校务工作。西南联大期间 ,任北大文科研究所副所长 ,兼联大总务长。自 1 94 6年北大复原至 1 95 0年 ,任史学系系主任及校秘书长等职。 1 95 2年奉调南开大学 ,先后任历史系系主任、明清史研究室主任 ,并曾任南开大学副校长… 相似文献
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一、已知平移前点的坐标,确定平移后对应点的坐标
例1如图1。已知△ABC的顶点B的坐标是(2,1),将△ABC向左平移2个单位长度后,点B平移到点B1,则点B1的坐标是( ). 相似文献
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朱志桂 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(6):65-66
【片段一】出示例2:先按3:1的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格?缩小后的图形呢?学生画图。师:把放大或缩小后的图形与原来的图形相比,你有什么发现?生1:放大后图形的长是原来长的3倍,宽也是原来的3倍。生2:放大后图形的长、宽与原来图形长、宽的 相似文献
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目的:提高对脑缺血后出现短T1高信号的认识并探讨其临床意义。方法:分析23例患者脑梗塞后出现短T1高信号的MRI表现,全部病例均同时行CT检查和随访。结果:病变位于基底节区15例,皮、髓质区5例,小脑3例;基底节区病变呈斑片状短T1信号,皮、髓质区及小脑病变呈散在斑点状短T1信号改变;23例MRI检查出现短T1信号后,立即行CT检查,22例病变中无高密度影,1例枕叶梗塞部位出现少许点状高密度影与MR图像相似。结论:脑缺血后出现短T1高信号并非出血,而是多种因素综合所致,这对临床正确治疗选择很有意义。 相似文献
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结论 一质点以加速度α1由静止开始做匀加速直线运动,时间t后以加速。度α2同直线做匀减速运动,又经时间t后回到出发点,则α1、α2的大小关系为α2=3α1. 相似文献
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袁培耀 《数理天地(高中版)》2010,(1):31-32
1.传统装置
例1(1)旧版教材上“验证动量守恒定律”的实验装置如图1甲所示,经过编者修订后,该实验装置在现行教材中改为如图1乙所示,两个实验装置的区别在于:①悬挂重垂线的位置不同,②图1甲中设计有一个支柱(通过调整,可使两球的球心在同一水平线上,上面的小球被碰离开后,支柱立即倒下),图1乙中没有支柱. 相似文献
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目的:探讨父母心理控制、行为控制对青少年网络成瘾的影响。方法:从济南市某中学选取初一、初二、高一、高二402名中学生为样本,采用Shek等编制的父母心理控制、行为控制量表、陈淑惠等编制的青少年网络成瘾量表进行测查。结果:(1)1年之后,父母的心理控制、行为控制均有显著增加。(2)前测心理控制与后测青少年网络成瘾倾向显著正相关,前测行为控制与后测青少年网络成瘾倾向显著负相关;前测心理控制与后测男生的网络成瘾倾向显著正相关,前测行为控制与后测女生的网络成瘾倾向显著负相关。(3)心理控制显著正向预测青少年1年后的网络成瘾倾向,行为控制显著负向预测1年后的青少年网络成瘾倾向。心理控制显著正向预测男生1年后的网络成瘾倾向;行为控制显著负向预测女生1年后的网络成瘾倾向。结论:父母心理控制、行为控制能够显著预测青少年的网络成瘾,预测模式存在性别差异。 相似文献
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1-MCP对果实采后生理影响的研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
李会云 《河南职业技术师范学院学报》2011,(5):33-36
综述了近年来1-MCP对采后果实生理和品质影响的研究进展,并阐述了几种影响1-MCP效应的因素;简要介绍了国内外1-MCP应用和发展现状,对调控果实采后生理和品质的方法提出了新的思路. 相似文献
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杨家清 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
1 先后关系1 1 制取气体物质及做某些装置要严密的实验时 ,首先要检查装置的气密性 ,然后再加入药品。1 1 2 点燃气体时 ,应先检验纯度后点火。1 3 拆除制气装置时 ,应先把导气管移出水面 ,后熄灭酒精灯。1 4 在洗气装置中 ,一般是先把除其它气体的装置放在前面 ,最后放干燥装置。1 5 做用H2 还原CuO等实验时 ,应先通入H2 赶走试管内的空气 ,后点燃酒精灯加热 ;停止实验时 ,应先移走酒精灯 ,后停止通H2 (即至到试管冷却后停止通H2 )。1 6 在使用容量瓶、分液漏斗、滴定管等仪器时 ,必须先检查是否漏水。2 上下关系2 1… 相似文献
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