论图书馆学发展的周期律（续）—图书馆学发展规律之四

4　周期律的类型周期律的表现类型很多 ,不同分类标准就有不同的周期类型。4 .1　按图书馆学及其基本概念、基本原理的变化情况可分为如下两种。4 .1.1　渐进型　这是指图书馆学及其基本概念基本原理在发展过程中表现为积累的进化 ,修补与完善。使理论内部概念精确化 ,概念之间关系协调化 ,体系完善化。如图书馆学研究对象“要素说”的发展周期就属于此类型 (“实践→认识→再实践……”)。这种渐进型 (或称“稳态型”)周期变化使“要素说”逐渐完善。上例属于微观渐进型。另外还有宏观层次的渐进型周期变化。宏观渐进表现为图书馆学整体的…     

论图书馆学发展的重心律——图书馆学发展规律之二

作者通过对大量的图书馆学研究成果进行调查、分析和研究，发现图书馆学的发展遵循重心律。文章指出图书馆学的发展不仅存在各种重心，而且其重心在发生转移。文章还说明了图书馆学重心律的成因，指出了研究图书馆学重心律的重要意义。     

论图书馆学发展的周期律—图书馆学发展规律之四

作者通过对大量的图书馆学研究成果分析和研究，发现图书馆学的发展遵循周期律。文章阐明了周期律在图书馆学发展中存在的客观基础，分析了周期律的9个特征，归纳出了图书馆学发展中不同层次上存在的24种周期律形式。强调了周期律的重要意义。     

论图书馆学发展的重心律（续）——图书馆学发展规律之二

论图书馆学发展的重心律（续）──图书馆学发展规律之二马恒通４图书馆学发展重心律的成因图书馆学重心律的形成有着多方面的原因，归纳起来主要有两个方面。４．１内因４．１．１与图书馆学研究者有关。１）与研究者素质有关。研究者素质高，往往就会成为某一学科研究者...     

图书馆学发展规律探究

文章从图书馆学发展史观和图书馆学的学科特性两个视角、六个方面对图书馆学的发展规律进行探讨。作者认为,图书馆学来源于图书馆实践,图书馆学由低级向高级发展,并始终在科学的宏观背景和微观的自身发展中,追求平衡发展。最后,根据图书馆学发展规律探讨了图书馆学的发展趋势。     

论图书馆学发展的周期律（续2）：图书馆学发展规律之四

5 .2　宏观层次上发生的周期变化5.2 .1　周期形式 :“问题→解法→答案→新的问题……”(1)对图书馆学研究方向的认识过程。〔6 8〕〔6 9〕〔70〕〔71〕〔72〕“问题” :纠缠于实体难以使图书馆学大踏步前进。“解法” :转变思维定势 ,从封闭走向开放。“答案” :转变研究方向 :由研究图书馆的组织、工作和方法转向研究广泛复杂的情报需要 ,研究人们各种各样的情报交流活动 ,研究各种情报机构、情报服务及其相互作用 ,从图书馆组织、工作内容和工作方法中解放出来。“新的问题” :“解放出来”进行“外倾性研究” ,远离了图书馆实践 ,其理…     

论图书馆学发展的渗透律——图书馆学发展规律之三

文章通过对大量的图书馆学研究成果分析和研究，发现图书馆学的发展遵循渗透律。文章阐明了图书馆学发展的渗透律存在的客观基础和条件，总结出了渗透的类型，指出了渗透的原则，揭示了渗透的机理，强调了渗透律的重要意义。     

图书馆学和图书馆学定律

文章评析了近年来关于图书馆学定律的探讨，指出作为图书馆学定律应当具有的基本要素。     

办馆理念是引领高校图书馆事业发展的不竭动力

理念即思想、信念,也指认定和追求的某种目标。任何一所图书馆都应该实事求是地确立自己的办馆理念。办馆理念决定着图书馆的发展方向、建设特色;办馆理念要寓意丰富,应能涵盖高等学校的性质和任务,表现出较深厚的文化底蕴。     

技术和制度哪个更重要?--关于图书馆制度的思考

对图书馆发展来说,技术和制度两者都重要,但制度高于技术。图书馆制度包括宏观、中观和微观三个层面。当今中国图书馆建设水平的落后,其主要根源在于制度的落后。     

图书馆学是什么——重新认识图书馆学

从本体论、认识论和方法论角度回答"图书馆是什么"的问题,认为客观知识是图书馆学的本体论对象,为人类的客观知识主观化服务是图书馆学的认识论目的,知识组织和知识服务是图书馆学的方法论基础.     

文华图专和中国图书馆学教育的发展

文章论述了文华图专的创建和发展历程，其办学特色，以及其后图书馆学教育的发展。     

版权法意义下中国数字图书馆面临的问题

就版权法意义下中国数字图书馆建设中出现的问题，从数字化信息资源建设的几种方式、“合理使用”制度及“法定许可”在图书馆数字化建设中的可行性几方面进行了探讨，指出取得授权和支付作品使用费将成为制约中国数字图书馆信息资源建设的两大障碍。     

也谈图书馆学发展的基础——兼与《理论联系实际是图书馆学发展的基础》作者商榷

在对科学发展一般基础探讨的基础上,提出图书馆学产生和发展三元基础结构,认为理论联系实际不是图书馆学的发展基础,在对图书馆学研究的片面.实践观.进行了深刻反思.